党史学习教育解决群众急难愁盼问题心得体会

不久前,习近平总书记在湖南调研时指出,要坚持以人民为中心的发展思想,着力办好群众各项“急难愁盼”问题。…小编为您整理了《党史学习教育解决群众急难愁盼问题心得体会》,供您学习参考使用。

解决“急难愁盼”切忌“急难愁慢”

党史学习教育要同解决实际问题结合起来,切实为群众办实事解难题。党员干部要立足实际切实为群众办好实事,就必须提高群众工作能力,紧盯群众“急难愁盼”,密切联系群众,优化服务群众,持续造福群众,以务实作风克服“急难愁慢”。
  坚持问需于民,做到了解群众之急不发急。“不发急”不等同于不重视,而是要对群众所急深入调研分析,真正做到问需于民。毋庸讳言,在实际工作中不乏一些党员干部对群众所需了解得不深不透,“拍脑袋”办“虚事”,或是满足于完成任务走过场“只调不研”,或是对群众所需“研而不透”,无益于真正发现问题解决问题。党员干部要真正用好调查研究这个“传家宝”,察民情访民意,真正做群众的“贴心人”,真正办群众的“需事”。要坚持“深实细准效”的调研方法,立足问题导向,建立和群众常态化联系机制,充分利用专题调研、蹲点调研、随机走访、志愿服务等进农村、进社区、进楼宇、进车间,做到和群众零距离接触、面对面沟通、心贴心交流,多交几个能说心里话的基层朋友,多站在群众角度思考问题,以真心换真话。要深入思考研究,从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,切实把握问题本质、矛盾源头,真正把群众所急了解到、把握好。
  提高服务能力,做到解决群众之难不为难。面对群众问题“为难”反映出的是党员干部服务群众能力不够,必须在实际工作中不断提高服务群众的能力、持续优化服务群众的方法,解决好“困难群众在何处、群众困难在何处、服务便民到何处”的问题。时代愈新、形势愈新、方法愈新,面对新时代群众结构的深刻变化和利益诉求的多样性,党员干部必须因时而进,更加注重把握群众结构特点和利益诉求的变化,更加注重把握新业态发展特点和规律,提升服务不同群体的针对性、有效性。要善于采用人民群众喜闻乐见的方式不断拓展党群互动边界,充分发挥12345政务服务便民热线作用,结合“两微一端”、短视频平台等网络媒体,广泛收集群众需求,回应民生关切。提高数字化服务能力,充分利用“互联网+”优势,采用“一站式”“网签式”等网络便民措施拓宽服务群众广度,更加注重对网络从业者的引导规范和服务,真正做到既在线下和群众“面对面”,又在线上和群众“键对键”,既在现实中和群众“手拉手”,又在网络上和群众“心贴心”,确保群众在哪,服务就到哪。
  持续造福群众,做到面对群众所愁不犯愁。群众所“愁”既在当下,更在以后,既愁“有没有”,更愁“好不好”。办实事不是简单帮钱帮物,要着眼“解愁”的关键,更好造福群众。党员干部要坚持民生为本,必须坚持发展为要,必须把自身的脑袋“富起来”,千方百计让群众的袋子“鼓起来”,既着眼解决群众当下所“愁”,更注重解决长远之“忧”。要坚持把办实事同巩固脱贫攻坚衔接乡村振兴结合起来,同社会治理结合起来,同深化“放管服”改革结合起来,同完善社会保障结合起来,同生态保护和绿色发展结合起来等,既着力解决老百姓就业难、看病难、入学难、住房难等操心事、烦心事、揪心事,更要紧盯办好老百姓期待的更好的教育、更满意的收入、更可靠的社会保障等放心事、顺心事、暖心事,不断提高人民群众获得感、幸福感、安全感。
  强化工作作风,确保办好群众所盼不拖慢。“拖慢”是作风问题,根源是思想问题,没有从思想上树牢为民宗旨,没有真正“做老百姓的官”。群众之事无小事,群众利益是大事,党员干部要切实在思想上解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题,推动形成为群众办好实事的思想自觉。要结合实际系统研究提出为民办实事的项目清单,既关注“急难愁盼”,又注重解决“关键小事”,明确时间表、路线图、责任人,力戒形式主义、杜绝“虚假事”“盆景事”“半截事”。要通过线上线下形式广泛接受群众监督,确保实事一件一件落实。同时,注重汲取群众智慧,不断总结经验,推动健全完善为群众办实事的长效机制,切实把群众的“急难愁盼”解决实在、解决具体、解决长远。


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