篇一：《企鹅的故事》阅读答案
企鹅的故事
高登义
记得我1984年第一次赴南极科学考察时，8岁的儿子曾经给我来信说：爸，请您一定要给我多拍一些企鹅的照片回来！企鹅走起路来摇摇摆摆的样子太可爱了！
①
根据生物学家研究，世界上有18种企鹅，有意思的是，这18种企鹅都生活在南半球，即使有的企鹅已经生活在南半球纬度很低的热带地区，但就是没有一种企鹅生活的北半球。
问题是：在赤道海洋地区，那儿并无界线阻挡企鹅游过赤道去北半球，为什么企鹅不到北半球生活呢？至今仍然是科学之谜，科学家们仍然不知道。
在亚南极地区乔治亚岛的海湾处，生活着大约16万对王企鹅。2005年夏天，我们来到这里考察，深深被王企鹅的一举一动所吸引。如果描述一望无垠的人群用人山人海的话，面对一望无垠的王企鹅，我还真有鹅山鹅海的感觉。我曾经好奇地钻进王企鹅群里观测，发现王企鹅群里干干净净，没有企鹅排泄的大小便；大家愿意与王企鹅非常亲近地在一起。听说帝企鹅也是如此。然而，其他企鹅却不讲卫生，随地大小便，臭味冲天。我非常奇怪：为什么王企鹅和帝企鹅如此讲卫生，而其他企鹅却不讲卫生、随地大小便呢？我也曾经请教过一些研究南极生物的科学家，科学家坦率地回答：不知道。
仅此二例，可以看出，科学家不是什么都知道，仍然有不少问题需要去研究、认识。因此，我们可以相信科学家，或者可以崇拜某些确有成就的科学家，但是，绝对不能够迷信科学家！
②
据说，企鹅在孵化出来四五个月后，就到了青少年时期。这个时期的企鹅处于一个重要生活历程，那就是对歌求偶。企鹅对歌求偶的场面非常壮观、热烈，充满激情的歌声此起彼伏。对歌求偶成功后，情侣要到比较偏僻的地方窃窃私语，讨论他们今后的家庭生活。有了家，企鹅要衔石筑巢，用自己的劳动建造温馨的家；当雌企鹅下蛋后，便到海边度假去了，自觉的雄企鹅主动承担起孵蛋的责任，在寒风凛冽的冬季，用父亲特有的温暖庇护孩子平安诞生；小企鹅诞生了，绝大多数企鹅妈妈会从海边疗养回来，接替抚养后代的任务；然而，也有极少数企鹅妈妈会被海豹吞食，这样，带给这个企鹅家庭的将是悲惨的结局：或者这个家庭消亡，或者小企鹅被其他家庭带走。小企鹅二三十天后，爸爸妈妈就会把企鹅宝宝们送到幼儿园，在少数几个企鹅阿姨的照顾下逐渐成长。
1985年1月28日上午10点，我和李果、日本生物学家川口弘一、松田治、石川慎吾等一起乘直升飞机去一个名叫Onguru的企鹅岛。
我们来到企鹅幼儿园。这儿只有三十多只小会鹅和四只企鹅阿姨。我们不停地拍照，并分别与企鹅小宝贝们合影。我的上衣兜里有一个打开电源的微型录音机，我逗着企鹅宝宝，设法
与它们对话，录下音，留作纪念。
③
2005年2月26日，在南极天堂湾，阿根廷的科学考察站。无意中，我目睹了企鹅妈妈如何尽心尽力地为孩子捕食的动人情景，在20多分钟的时间里，我含着热泪拍摄了企鹅妈妈母爱的过程。
像所有的企鹅一样，幼小的企鹅不会捕食，还需要妈妈帮助。这一天，我看见并拍摄了两只小企鹅问妈妈要吃的过程。第一次，孩子们问妈妈要吃，妈妈下海捕食后，嘴对嘴地反刍喂孩子，那不断从妈妈嘴里吐出的白丝是妈妈在倾尽全力喂孩子。
拍照到这里，我突然觉得似乎我的妈妈在喂自己：因为，我小的时候，妈妈也是嘴对嘴地把嚼碎的大米饭喂我啊！第二次，妈妈应孩子的请求，又下海捕食反刍喂孩子。第三次，孩子似乎还没有吃饱，又把小嘴伸向妈妈的大嘴，似乎在说妈妈，我还要吃。妈妈又下海了，但这次却让我担心了，妈妈下海后，好长时间没有浮出水面，好久好久后，终于，妈妈游出了水面，然而，妈妈并没有像前两次一样上岸喂孩子，而是站在岸边一块礁石上，用遗憾的目光遥望着岸上的孩子。我突然涌出了热泪：我仿佛明白，妈妈是因为没有捕到食物啊！我心里突然发出呼吁：可怜天下父母心啊！我们都是父母所生，我们都应该懂得感恩啊！我们要感恩于我们的父母，感恩于所有帮助过我们的人！
16．根据上下文，试着给文章添加三个小标题。（6分）
答：
①
③
17．文章的开头为什么要写儿子的来信一事？有什么作用？（4分）
答：
18．作为一篇科普文，本文在语言上有什么特点，请举例说明。（5分）
答：
19．作者通过《企鹅的故事》，想告知我们些什么？请结合原文，谈谈你的看法。（6分）
答：
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16．①关于企鹅：两个科学之谜；②企鹅宝宝：我们也上幼儿园！；③落泪：为企鹅的母爱。
17．①开篇引用儿子的信，主要是引出下面所描写的对象企鹅，为下文作铺垫。②从而顺理成章的去详细了解企鹅的生活。③从而也突出了企鹅的可爱。④从另一个层面也为表达文章的中心服务，我满足儿子的要求，也体现了可怜天下父母心这一主旨。自然界和人类也一样。
18．本文在语言上的主要特点是生动、形象、准确、富有情感。举例：①比如企鹅对歌求偶一段，几乎全都采用拟人的写法，生动形象地传达了企鹅由青少年时期到为人父母的过程，读来格外亲切。②文中对南极企鹅不同种类的习性、生活规律等科普知识传达准确。③文中对小企鹅进幼儿园，妈妈喂孩子等故事的传达，语言饱含情感，读来令人动容。
19．①科学还不能解决所有的自然之谜，比如企鹅为什么只生活在南极的问题。②动物界内部有着非常人性化的分工，有着令人动容的普世情感，比如企鹅幼儿园和阿姨，企鹅妈妈喂孩子不辞辛苦等。③动物也是很具温情的，人与动物应该和谐相处，不应该是杀戮和灭绝，人类如果怀着敬畏之心面对所有动物，那么人类也会从动物身上收获很多，比如作者就从企鹅身上学到了感恩等等。
篇二：小企鹅心灵成长故事读后感
小企鹅心灵成长故事这本适合低年级小朋友的读物，该书通过一个个温馨的童话故事，启迪童心最真诚的一面，以培养孩子的纯正人格与淳朴气质.陪伴他们健康、快乐地走向未来。
小企鹅心灵成长故事读后感
《小怪物》
我是谁?我从何而来??我为什么是我?父母不要觉得这些问题太哲学，也不要觉得自己的孩子满脑子的奇思怪想。其实，这些问题是常盘绕与孩子心中的大疑问。
《小怪物》就是这样一个寻找自我的故事。刺是小刺猬的身体特征，而且用处很大。但是，刺同时又影响了小刺猬与别人的交往。这时，小刺猬是怎么对待自己的呢?他把刺烫成了卷，结果大家都把它当成了小怪物。秋天来临时，小刺猬因为刺扎不起食物，只好饿肚子。父母不要只把这个故事当成笑话或温情故事来读，读完之后应该和孩子讨论：小刺猬为什么要把自己的刺烫成卷呢?烫成卷后为什么小女孩认为它不是刺猬了呢?和孩子讨论角色定位，一点都不嫌早
《小鼹鼠的土豆》
挫折是人生进程中的伙伴--或多或少，或早或晚，我们都会和它遭遇。在挫折面前如何选择，可能会对我们的一生产生重要的影响。有人在挫折面前选择失望、自卑，甚至绝望、虚无;有人却能够在挫折面前选择乐观、自信，对未来始终充满希望--就像故事里的小鼹鼠。找不到宝贝时，小鼹鼠能够继续不停地挖掘，相信自己总会找到写什么;受到鼹鼠姑娘和其他小鼹鼠嘲笑时，小鼹鼠坚信这是我的土豆，不管别人怎样看它，它仍是我的希望;即使在最失望的时候，他也没有软弱的痛哭，而是寄希望于未来：下一次，他一定能找到些什么......当然，从挫折教育的角度解读小鼹鼠的故事，只是提供了阅读的一个视角。这个令人回味的童话还讲述了关于爱、关于希望、关于寻找与获得......不同的人读了会有不同的感受。而孩子们读了会怎么想，我们不知道--也许他(她)会告诉你，也许他(她)只是默默地喜欢。只要孩子喜欢小鼹鼠和他的土豆，这就足够了
《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》相互关爱是快乐的源泉
这是篇短小的、有趣的、精致的童话作品。袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路边的一棵树，弄坏
了树上的鸟窝，于是跺跺的袋袋成了临时的鸟窝。这让蹦蹦平添了许多不便和烦恼，也得到了许多意想不到的乐趣。蹦蹦体会到了伙伴们在一起相处的温馨和快乐，所以当小鸟一家离开后，蹦蹦不但没有觉得自由轻松，反而感到好象少了些什么。
本书教育孩子从就应该懂得，要爱朋友，要善于和朋友相处，关爱他人，乐于帮助他人，只有与伙伴和睦相处，亲密无间，生活才是快乐幸福的。
《红鞋子》
在儿童文学里，只要有小老鼠一出现，事情往往就会变得好玩，有了希望的结果。最著名的是那一个拔萝卜的故事，萝卜后来被拔起来了。这是因为儿童文学作家的善良，他们的眼睛有特别能从各种各样的生命和事物的身上看见趣味和力量，然后他们就写成了童话。优秀的童话里面，每一种生命和东西，首先都是它本身，是活龙活现的那个事物，而不是立即就简简单单地变成了人。
这是我尤其欣赏《红鞋子》的地方。这是一个真正的红鞋子的故事。这也是严格真正的小老鼠的故事。学习着成为别人的伙伴。学习着成为温暖和快活。
《小灰兔找朋友》好朋友是一生的财富
友谊来自朋友，没有朋友就很孤独。好朋友是一种心灵的牵挂与倾慕。小白兔们都欢迎小灰兔的归来，他们都在牵挂着他。大灰熊冬眠了一个冬天，醒来后也来找小灰兔了。好朋友怎能舍得分开呢?有了好朋友就不会孤独。你有痛苦有人帮你排忧，你有快乐有人与你共享，当你有困难的时候，好朋友会挺身而出。好朋友是一生的财富，从最真挚的友谊中，我们看到的也许是全部人际关系的道德规范中最纯洁的形态。
篇三：《企鹅的故事》读后感范文
《企鹅的故事》读后感 关于企鹅的故事是非常少的。最近，我读了一本书，名叫《企鹅的故事》这本故事书有时非常搞笑，有时非常感动。每当看完一章都会反复品味，甚至还会读上好几遍。 故事的大体内容是：故事的主人公埃马努尔想要收养一只小企鹅，但是企鹅可不是很好养的，这都花费了爱玛的精力。当企鹅糊里糊涂的爱上了老母猫，就又惹出了许许多多的麻烦事儿，在一旁的人也都被牵扯进来了&&最后故事中的人们又重新过上了快快乐乐的日子。 每一章和每一章都是有联系的。我非常喜欢小企鹅，摇摇摆摆的小企鹅，姑奶奶喜欢叫它：肥鹅、还有大发糕。 我最喜欢看的是讲埃马努尔上学的那一章：他很讨厌自己的班主任，那位胖胖的女老师，她身上的肉都是软嘟嘟的，像果冻一样来回摇晃，隔着裙子都能看见她的大肚子在抖动。而且班主任的眼睛像毛绒玩具熊的眼睛一样。 但在星期四，班主任突然请假了，一个身材苗条，长着金黄色的头发和天蓝色的眼睛，在小巧的鼻子上长着七颗雀斑的年轻女老师。埃马努尔非常喜欢这位女老师，整个上午连小差都没开，而且还忘记了自己的企鹅。 但班主任换回来的时候，埃马努尔就不高兴了，饭也吃不下去，过生日也不高兴。但最后代课女老师搬到他家住的时候，他一连反了好几个跟头。 我喜欢这本书，喜欢《企鹅的故事》，希望以后还有《企鹅的故事》!