社会体育专业毕业论文

篇一：社会体育毕业论文选题

毕业论文（设计）

题 目

学 院学 院

专 业

学生姓名

学 号 年级级

指导教师

教务处制表

二〇一三 年 三月 二十 日

社会体育毕业论文选题

本团队专业从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、仿真编程、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。

社会体育毕业论文选题：

中国红色运动会赛事运作研究

南宁市高中体育隐蔽课程现状调查与分析

合肥市25-35岁城市职业妇女体育健身现状的调查与研究

黑龙江省冬季休闲体育消费者需求现状研究

哈尔滨市职工篮球运动现状与发展对策

哈尔滨体育学院田径专修术科考试内容与方法的研究

哈尔滨市区居民冬季户外健身活动现状调查研究

黑龙江省高校体育场馆经营管理模式的研究

健身俱乐部健身性健美操课程内容体系研究

师范类与体育类院校体育教育专业健美操课程教学现状的比较研究 中国当代体育文学的价值诉求

对山东省高校校园体育精神文化建设现状的调查与分析

不同体育专业大学生左右髋关节屈伸肌群等速肌力的比较研究

滨州市滨城区社区体育发展现状调查研究

山东省普通高校开展武术操的必要性及可行性研究

济南市市区居民体育参与与社会流动的关系

山东省毽球运动可持续发展研究

建构主义视野下小学体育教师素质研究

河南嵩山地区新农村文化建设中民族传统体育发展现状与对策研究 政府购买社会体育指导员服务的探索研究

残疾人参与社区体育活动现状的调查与研究

《北京晚报》社会体育报道研究（2006-2010）

山西中医学院体育教学俱乐部实施研究

广场体育文化活动初探

对小区体育市场的开发与管理模式构建

学校体育对城市社区体育影响的研究

我国西南地区城乡中学生体育价值观差异性研究

中国近现代体育的媒介镜像

河南省农民体育健身工程实施现状分析

郑州市城区社会体育资源配置现状研究

河南省高校社会体育专业应届参考生就业倾向调查

开封市城区自发性群众体育组织的现状调查分析

第16届广州亚运会对广州大众体育的影响研究

西安市长安区农村中小学体育教学现状调查与分析研究

陕西省体育局直属事业单位组织文化现状分析与变革构想研究 新时期西安市城市社区体育发展模式的研究

西安市群众性羽毛球活动开展现状与发展对策研究

关中地区农民体育锻炼行为特征及健身场所建设研究

驻马店农村体育开展现状及对策的研究

河南省高校排球赛事运作研究

新农村建设下沂蒙山区农村篮球活动发展的困境、原因及对策研究 西安体育学院网球选修课教学方式研究

陕西省咸阳市企业和事业单位职工体育现状分析与对策研究 从社会学视角剖析草根足球运动

沈阳市区级体育行政改革研究

南宁市公园休闲体育健身活动现状调查研究

中学体育教师能力需求现状与体育教育专业培养对策的研究

胶东半岛小城镇文化广场体育开展的现状及其动力机制研究

山东半岛蓝色经济区城市体育公共服务现状与发展对策研究 河南省体育教育专业田径专选学生专业素养的培养

篇二：体育专业毕业论文

摘 要

全民健身计划的实施关系到整个民族的身体素质的提高和促进社会文明向高层次发展。对于促进社会主义现代化和中华民族的兴旺发达，有着深远的意义。但是，从目前我国情况看要实现到本世纪末、下世纪初：“初步建成较为完备的具有中国特色的全民健身体系,提高国民参与意识，扩大经常参加体育活动人数，普遍增强国民体质,国民体质及群众体育的主要指标在下世纪中叶达到或超过中等发达国家。”的目标并非易事。这是一项艰巨、复杂的系统工程。主要是树立正确的体育观念，增强全民的健身意识，建全健身内容和方法。使广大群众把健身掌握在自己手中。故此，体育教学就成为了全民健身中的重要环节。青少年也就成为了全民健身的重点对象，学校体育的重要性也将水涨船高。所以，全民健身计划，必须使学生感受到运动的乐趣，进而提高学生体育锻炼的主动性。但目前我国学校体育普遍存在着盲目追求体育教育目标的近期效益，过分强调学生的现实锻炼，片面地将增强学生体质及教育目标只集中于在校期间学生的体育状况上，体育课也因此变成了素质测验课，缺乏对学生从事体育活动的兴趣、爱好、意识和习惯以及独立进行自觉锻炼的能力方面的培养。所以，我国的体育教学必须进行改革，把学生的积极性充分调动起来，成为课堂的主人，才能真正学到体育的技能技术，并能掌握科学锻炼身体的方法，使之受益终身。只有这样，学校体育与全民健身才能有机的融合在一起,达到真正意义上的增强人们体质,提高生活质量的目的。

关键词： 全民健身，体育教学，教学方法，学校体育, 教学改革

Abstract

College sports culture construction is the campus culture and campus spiritual civilization construction, but also an important part of education, training teachers and students implement quality lifelong sports consciousness and finish school sports teaching task of important ways. Higher school education unit as culture, its all physical, spiritual culture activities are contained in the campus culture. Improve and strengthen the construction of campus sports culture, ideological and political education for preemptive open positions, university campus window, the function of sports education development, promote the construction of campus spiritual civilization, creating a good campus cultural atmosphere and all-round quality education has the positive role. Campus sports culture as a kind of special cultural form, contain abundant education function, its importance is on college students' sports behavior directly influence on the overall consciousness of college students' quality, improve the role of exert a subtle influence. Campus sports culture construction relies on the joint efforts of the (本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:社会体育专业毕业论文)teachers and students, should with development campus sports consciousness culture as the forerunner, speed up the construction of campus sports facilities, increase the extracurricular sports activities organization and management, to develop the high level sports teams managed for breakthrough, creating a harmonious, humanistic campus sports environment.

Keywords： National fitness, sports teaching, the teaching method, the school sports, teaching reform

目 录

摘 要 ....................................................................................................................................... I Abstract .................................................................................................................................. II

1 绪 论 ................................................................................................................................... 1

1.1课题背景 ............................................................................................................................. 1

1.2文献综述 ............................................................................................................................. 2

2研究方法 ................................................................................................................................ 3

2.1文献资料法 ......................................................................................................................... 3

2.2逻辑法 ................................................................................................................................. 3

3研究结果与分析 .................................................................................................................... 4

3.1全民健身的实施 ................................................................................................................. 4

3.2全民健身在体育教学中得体现 ......................................................................................... 5

3.2.1更新观念，增强全民健身意识 ...................................................................................... 5

3.2.2培养合格的体育人才是全民健身的基础 ...................................................................... 6

3.2.3发挥学校体育人管理的优势，推动全民健身的发展 .................................................. 6

3.3全民健身与中学生体育投入形势现状分析及对策研究 ................................................. 7

3.3.1阻碍中学生参加全民健身的因素 .................................................................................. 7

3.3.2中学生参加全民健身的投入情况 .................................................................................. 8

3.3.3发展与对策 ...................................................................................................................... 8

3.4全民健身计划与体育教学改革 ......................................................................................... 9

3.4.1学校体育主要存在的问题 .............................................................................................. 9

3.4.2体育教学改革的基本思路 .............................................................................................. 9

3.4.3合理的转变教学观念，推广全民健身 ........................................................................ 10

4结论与建议 .......................................................................................................................... 11

4.1结论 ................................................................................................................................... 11

4.2建议 ................................................................................................................................... 11

参考文献 ................................................................................................................................. 12

致 谢 ..................................................................................................................................... 13

1 绪 论

自1995年《全民健身计划纲要》出台以来，在政府各级部门的关心支持下，在社会各界的积极配合下，全民健身工作已取得了初步成效。但是其中也存在着很多的问题，比如：我国大多数年青人认为健身锻炼是中老年人的事，自己身体强壮不须要锻炼；认为锻不锻炼身体无所谓，只要进食补药就能健身等等。这就需要我们更新观念，增强全民健身意识，抓住基础，发挥体育组织管理人才的优势，推动全民使身的发展。计划纲要指出：“少年和儿童是21世纪的主人，他们的健康成长关系到国家的富强和民族昌盛。学校体育是国民体育的基础，抓住了学校体育就等于抓住了全中国人的体能。”所以，中学生体育投入的应该引起我们的注意，中学生体育投入存在的问题主要是，运动兴趣、时间及物质方面的。对此，学校体育教学应注重培养学生体育锻炼的技能，使他们逐步形成自觉锻炼身体的习惯，要使学生充分认识到无论为了获得健康体质还是为了获得健康心理，都要将体育锻炼作为“不是别人要我练，而是为了健康自觉练”的高度自觉行动，牢固树立终身体育的观念，把体育锻炼放在人生发展的重要位置上[1]。这样我们的学校体育教学就该进行改革，转变教学观念，转移教学重点，着重提高学生的体育能力。保证学校体育正常的教学前提下,能否将学校课外体育活动与全民健身内容与过程有机结合,是学校体育阶段的根本任务[2]。发展学校体育会促进健身运动向着良好方向发展,同时全民健身运动的深入开展,也会加快学校体育进一步的改革,实现真正意义上的全民健身.

1.1课题背景

随着《全民健身计划纲要》的实施，它已然成为我国社会生活的一件大事，也必将引起体育事业的重大改革，也对体育专业教学工作提出了新的要求。在教学改革中，为适应全民健身计划的要求，应引入与之适应的教学思想。学校体育要与国民经济和社会的发展极相协调，加快自身改革的步伐，培养他们体育锻炼的意识，教会其科学的锻炼方法，提高体育能力，养成锻炼身体的习惯。在中小学逐步形成人人积极参与体育锻炼的热潮，为建立学校、社会、家庭一体化的健身教育打好基础。从而有力地促进全民健身计划的全面实施，达到真正意义上的全民健身。

1.2文献综述

本文根据国内外有关资料和相关的体育教学知识以及社会活动的现象，对我国全民健身活动存在的问题进行研究，提出了全民健身活动的基本特点，对象和全民健身在学校体育中的重要地位，以及对现在体育教学的改革。

现代人十分注重学习各种知识，掌握多种技能，提高各种应变能力和适应能力，却往往忽视了社会主体——人的身体能力。不少高级知识分子、科学家英年早逝或身体状况不佳，不得不离开工作岗位，卧床养病，即是佐证。由此看来，良好的身体是我们迈向成功，拥有幸福家庭的必备条件，健身是全民性的而不只是部分人的事情。为推动全民健身运动的发展和全民健身计划纲要的实施，本文针对当前全民健身存在的问题及对策进行研究，提出了应该从学校体育教学方面入手发挥学校体育组织管理人才的优势，实行体育教学改革，推动全民使身的发展，强化体育意识，树立独立终身体育观的实施途径。

篇三：社会体育毕业论文设计

社会体育毕业论文设计

对普通高考加试体育的调查与分析————

以广东省廉江市高中学生为例

学 院：广州体育学院

专 业： 社会体育专业

学生姓名： 李 志 剑

班 级： 社会体育1班

学 号： 200803080119

指导老师： 张 雪 芹

目录

摘要????????????????????????3

关键词???????????????????????3

前言????????????????????????4

研究对象与方法???????????????????4

研究结果与分析???????????????????5

结论与建议?????????????????????7

参考文献??????????????????????9

附件????????????????????????10

对普通高考加试体育的调查与分析————以廉江市高中学生

为例

广州体育学院社会体育专业:李志剑 指导教师：张雪芹

中文摘要：本论文采用问卷调查法和访谈法、文献资料法、比较分析法、逻辑归纳法等研究方法对广东省廉江市高中学生对将高考加试体育进行调查研究，寻找制约将高考加试体育的各种因素和学生的观点，通过分析学生对体育的认识和参加体育锻炼的时间以及学校体育场地、设施、和重视程度，为将体育纳入高考提出相应的建议和看法。

关键词: 高考加试体育 分析 建议

For ordinary college entrance examination tests the sports analysis and research of integrated integrated integrated -- take Lianjiang

city high school students as an example

Guangzhou Sport University Leisure Sports Professional

Li Zhijian Instructor:Zhangxueqin

[Abstract]: By using the method of questionnaire survey, interview, the

literature material law, comparative analysis and the logical induction, this essay did a deep research about the PE and it will be added into the college entrance examination in the senior high school in Lianjiang city. Meanwhile, it looks for the factors and the opinions from the students who don’t want to participate in the PE exam. At last, this essay also analyses the students’ understanding of the PE, the exercising time and how they think about the sport playground and

establishment, so that we can put forward some suggestions and views for the reform of the college entrance examination.

Keyword: The university entrance exam add try sports

analysissuggestion

1.前言

近日教育部、体育总局出台文件提出，要求今后普通高考加试体育。今后，体育成绩将作为高校录取新生的重要参考依据，并与高校、示范性高中招生指标适度挂钩。对此，广东多所高校招生负责人认为，利用高考指挥棒的反拨作用，有利于提高各地学生的体质。

早在2009年广东还将积极推行在高中阶段学校毕业考试中增加体育考试的做法，拟将体育考试成绩作为高等学校录取新生的重要参考依据。目前高校录取时要参考学生综合素质，今后学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现等，都将作为综合素质评价的重要内容。

中国学校体育的目的是：促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。但在如今应试教育的压迫下，等到锻炼身体的时间越来越少，虽然身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长,但肺活量、速度、力量等体能素质持续下降，处在亚健康状态的学生已占据一部分。所以应该保证学生每天应该得到相应的锻炼时间，让学生充分利用课余时间去锻炼身体，达到真正德智体全面的发展。[1]

为此，本文对广东省廉江市高中学生、老师以及社会人员进行了调查分析，目的是为了更好的了解人们对高考加试体育的看法与见解。

2研究对象、方法、内容与目的

2.1研究对象

随机抽样广东省廉江市4所高中的10名体育教师、200名学生为研究对象

2.2研究方法

2.2.1问卷调查法

发放200份针对广东省廉江市4所高中的学生和教师，回收问卷200份，回收率100%，有效问卷200份

2.2.2访谈法

对广东省廉江市高中的个别体育教师和学生以及社会人员进行访谈

2.2.3文献检索法

通过文献检索，和中国期刊网搜集大量高中体育等方面的资料，并通过

对资料进行整理研究分析，从而得出理论依据。

2.3研究内容

2.3.1广东省廉江市高中学生的体育锻炼状况

2.3.2普通高考加试体育的影响

2.3.3学生、老师以及社会人员对普通高考加试体育的看法

2.3.4提出普通高考加试体育的建议

2.4研究目的

普通高考加试体育的目的是利用高考指挥棒的功能引导青少年进行体育锻炼、增强体质、改善健康状况，使学生德智体得到全面的发展。通过调查，寻找影响普通高考加试体育的因素，总结学生提出的看法与观点，做出相应的对策。

3研究结果与分析

3.1学生对学校体育课的满意度

学校高中一周的体育课为两节，每节课的时间为40分钟。从调查的结果可以看出，只有42.5%的学生对体育课程达到满意程度。说明高中学生还有大部分学生是对体育课程不满意的，需要更多的时间进行体育锻炼，见表1。如果单靠一周两节的体育课，是远远满足不了学生的需求的，并且在课堂上，除了热身运动和整理运动，学生得到运动或者学到技术的时间都不足30分钟，体育课程时间短这个问题乃至是在全国中学的体育课程安排上都是一大缺点。

表1 高中学生对体育课程满足度的调查

类别

人数

比例 满意 85 42.5% 一般 85 42.5% 不满意 30 15%

3.2学校高中学生锻炼身体情况

高中在校学生，除了一周的两节体育课，每天得到的时间是很少的，每天进行60分钟以上的学生只占了27.5%，有20%的学生是没有锻炼的，而只有9.5%的学生认为个人的运动时间是充足的，51.5%的学生认为是不充足。说明了大部分学生的锻炼时间是不充足的，愿意得到更多的时间去锻炼。见表2，表3

表2 高中生一天锻炼身体时间的长短

类别60分钟以上

人数

比例 10 27.5% 30~60分钟 45 30% 0~30分钟 45 22.5% 类别 充足 一般 不充足