篇一：校长培训结业自我鉴定
校长培训结业自我鉴定
我非常珍惜这次拾领雁工程”培训学习机会，培训期间遵守纪律，认真做好听课记录，主动参与交流、考察活动，每天坚持写学习日记，自觉认真完成培训的各项活动和作业;能很好转换角色，虚心向授课教师学习、向同学学习、向跟岗学校的领导和老师学习;能很好解决工学矛盾，安心参加学习培训，做到不迟到、不早退、不随便请假、不旷课。
通过学习培训，我的视野开阔了，观念转变了，理论水平提高了，思路清晰了，工作有了新的目标;通过学习培训，我发现了自身的不足，原先的一些疑惑有了满意的答案;通过学习培训，我结交了很多朋友和老师，丰富了自身的社会资本。
学习培训结束了，但同学之间的交流没结束，学习思考没结束，我相信这次培训将在一定程度上影响着我，改变着我。
结业论文答辩的通知
各有关小学：
根据《湖里区第二期小学校长任职资格培训班培训方案》，定于2012年1月12日举行湖里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文答辩。具体事项通知如下：
一、答辩时间
1月12日上午8：30—11：30;下午2：30—5：30
二、参加对象
小学校长任职资格培训班所有学员
三、答辩地点
湖里区教师进修学校(枋湖北二路431号)
四、注意事项
1. 参训学员进一步修改结业论文，最迟于2012年1月4日前将论文电子稿发至电子邮箱hlpeixun@，文件标题注明组别和姓名;
2.参训学员1月12日全程参加活动;
3.参训学员1月12日参加答辩时将结业论文(纸质稿，一式五份)交给评委，并提交《结业论文鉴定表》(一式一份)。
附：
1.湖里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文答辩方案
2.小学校长任职资格培训结业论文鉴定表。
虚心学习新理念 知行合一为教育
-----福建省中小学教师（校长）远程研修培训学习自我鉴定惠安四中 李志峰
一、我的学习情况：作为一名高中英语教师，我非常荣幸能参加此次福建省中小学教师(校长)远程研修培训学习。在学习前，我认真地回顾我在学校教育教学实践中的一些困惑，把我工作中的问题带到学习上，认真听取专家的各个专题的专家讲座，积极与专家互动交流，和同行们研讨。短暂的学习，从专家的讲座到同行的交流，自己开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。同时也深深体会到作为一名高中教师(副校长)自身要树立终身学习意识，努力提升专业领导能力，在自己的专业上能有精湛的专业知识，树立自己专业的威信，才能在专业上引领教师，才能不辜负教育对我的期望，创办人民满意教育。
二、我的收获：我虚心地听取了专家的讲座，认真地学习有关参考资料，专家们渊博的理论与实践经验知识让我拓宽在英语教学的视野。
篇二：2014年校长能力提升培训心得体会
2014年校长能力提升培训心得体会
2014年8月16日至21日，我有幸参加了市教育局举办的2014年小学校长能力提升培训班。为期6天的学习，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、领导高度重视
此次培训，局领导从培训时间、内容、教师、以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结束，局党委书记张汉强，副局长潘霞，师培中心主任周建平等领导亲临指导和督促，并介绍他们多年的管理经验，以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。因为领导的高度重视，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！
二、培训内容丰富
此次培训的内容主要包括以下几个方面：
1、切实加强党的组织建设，推进中卫教育事业发展；
2、学习总书记关于改革的重要论述，推动“四个”中卫建设；
3、中卫发展现状及经济社会发展状况；
4、新时期教师的三重境界；
5、校长的专业审思与标准；
6、信息技术应用与我国教师网络研修走向；
7、学校管理改革与维护创新；
8、校长的领导力与执行力；
9、关于优效教学问题的思考；
10、大力开展校本教研活动，有效提升教师执教水平；
培训的内容包括了学校教学及管理工作的方方面面，对于我们这些校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。
三、专家与“名师”结合的培训团队
此次承担培训任务的老师主要有：区、市内外的许多专家。他们大多都是具有多年丰富的一线教学经验和学校管理领导经验的各级校长和名师。他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。“名师”与专家的培训团队，让我们收获了许多实用的教学教法及学校管理经验，更让我们收获了一次感动，一次精神的“洗礼”。
四、学习树立意识，意识促进成长
通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：
1、学习意识
社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
3、教育质量意识
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
4、创新意识
校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。
总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自
己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
中卫市沙坡头区东园镇东园镇曹闸小学
杨建平
2014年9月15日
2014年校长能力提升培训心得体会
中卫市沙坡头区东园镇东园镇曹闸小学
杨建平
2014年9月25日
篇三：校长培训自我鉴定
校长培训自我鉴定
虽然参加了教育局组织的农村中小学校长培训班的学习时间只有六天，但受益非浅。让
我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学摸式。下面就
我的学习和认识谈几点心得体会。
一、校长应该干什么
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，
有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽
作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，
正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，
务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良
知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，
并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中
可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有
时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式
却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生
不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。
二、怎么进行师资队伍的建设有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。”，“只有将人的培养、将完
整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教
育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、
律师一样的专业不可替代性。”它明确道出了“先有名师，才有名校”的道理。教师在学生中
起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学
生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到
明显的效果，同时也营造了一个和-谐、进取的校园。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要用人文关怀来激发教师的理
想。其次，我们要鼓励教师多读书。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远
是成长的阶梯，我以为新的价值观的形成需经历一个学习的过程。其三，要引导教师勤于反
思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随
笔，积累教育教学案例，如上网交流，如做读书笔记等等，有利于教师的成长。
三.公平的对待学生的学习机会通过培训学习，使我进一步理解教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教
育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个
方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长
是学校的领导者，对学校工作负有重大责任。首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观
念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育
公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济
状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会;让所有的师生在公平、宽松、和-谐的环
境中完成教学目标。
四、自己今后的努力方向
1、认真学习：社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善
于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，
学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和
相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、为学校服务：一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来
能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间
的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，
做到互相支持不拆台，做到思想同 心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建
立好友谊。
3、狠抓教育质量：校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校
的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的
管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。
4、树立意识，创新改革：校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，
树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效
益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，
举步维艰。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，
以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成
自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从
而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满
意”的学校。篇二：校长培训心得体会 校长培训心得体会xxx教育局为提高我县各校管理水平，举行了一次校长培训活动。通过培训我们认识不
少名校长，学习到了他们先进的管理理念和他们争先创业的精神。学习到了他们不断学习，
加强自我修身的敬业精神。他们的事迹令人感动，他们的理念令人佩服，他们的学识令人折
服。听了他们的报告，我们心潮澎湃久久不能平静，躺在床上不断的思索，不断的反思：同
样都是学校的管理者，为什么他们能做的那么好？我们为什么那么平淡无奇呢？思来想去主
要有以下几个方面需要我们去努力：
一、 作为一名校长要不断学习，加强自身修养，提高自己的文化素养和业务素质 素养和业务素质才能，才能办出一所好学校。
二、 作为一名校长要有干事业的精神和不断进取的思想。 裴素清校长在报告中讲到他
成功的秘诀就是一个字“干”，这个干字包含了一个校长的事业心和责任感，同时也包含了校
长的辛酸。多少次她在苦苦思索，多少次她起早贪黑，多少次她找教师谈心做思想工作，多
少次她带领全体教师一起干活，一起工作。多少次她跑单位，找领导筹措资金，多少个不眠
之夜呀！她这种苦干实干的画面一幕幕展现我们眼前。虽然没有亲眼所见。但我们能够想象
的到。
三、 作为一名校长要关心教师的生活和教师的成长。
四、 作为一名校长要有先进的办学理念，努力使自己管理的学校有特色、出成绩。篇三：
校长培训学习总结校长培训学习总结
我很有幸参加了由市教育局承办的全市中小学校长的培训。我通过这几天的学习，收获
颇多，特别是对我国未来的教育发展方向、路线、方针、措施和等方面有了深刻的认识和领
会，为我校在今后的教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化、特色化、精细化、
现代化、制度化等方面提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教
育管理理念的最佳充电器、加油站。俗话说活到老，学到老，这句话对每一个教育工作者来说都具有很现实的意义。通过此
次培训，作为刚刚成为一名基础教育一线的工作者的我深受鼓舞，现将感受最深的几点体会
总结如下：
１、加强自身学习，转变教育观念，树立人本管理理念。
2、加强教师队伍建设，提升师资整体水平。 常言道：百年大计、教育为本，教育大计、教师为本、国家兴衰系于教育，教育兴衰系
于教师，可见教师在教育事业发展中的举足轻重的作用。因此，作为校长，要强化人本管理
意识，要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要
的职责。校长治校，不能离开必要的物质基础和财力支撑。办好一所学校，也不能忽视办学
条件的改善和硬件设施的建设。但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资源当中，最
宝贵的还是人力资源。在加强硬件建设的同时，切不可放松师资队伍整体水平的提高。实施
新一轮课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质
量的关键。一个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而是看他有
没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。
3、树立教育科研意识，打造活力，高效课堂。 活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。办好学校靠什么？方法纵有千万，但依靠
教育教学研究，即走活力课堂道路，才能使学校不断地有所进步，不断地领教育改革之先。
要打造活力课堂，校长应是教育科研积极践行者。人们常说有怎样的校长就有怎样的学校，
校长的践行，不在于其本身搞几个课题的研究，而在于把现代教育科学的理论要求，根据学
校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学模
式，让教师按照要求去实践去发展。要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方
法，探索教学模式，提高教学质量。最好是人人都有研究的课题，这样才能使每个教师科学
而有效地开展工作，才能使课堂活起来。校长要把课题研究作为重要工作，定期召开课题工
作会议，每学年都举行课题研究成果报告会，促使全校上下形成以参与研究课题为荣，以商
谈课题研究为誉的风尚。
4、坚持办学特色，提升学校文化品位。 一个学校影响最长久、最醉人的莫过于独特的办学特色，它好比药力强大的缓释胶囊，
不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。 办学特色不仅是学校文化的重要组成部分，而且是重建和发展学校文化的基本源点。校
长要紧紧扣住特色，通过活动激人，活动感人，使大家由生到熟，由小到大，由被动到主动，
由徘徊羞涩到成功喜悦，体验到劳动的价值。应该说，办学特色越坚持长久，越发展光大，
就越能促使学校文化品位的提升。学校的文化孕育着名师与大家，名师又使学校得以发展与
光大。一支好的教师队伍是学校形成品牌的关键，也是学校文化的本质体现。过去的一些名
校不仅出好教师，还出科学家、出教授。今天，校长抓教师特色建设不能再简单地把它放在
一个通常的地位上去认识，去思考，而应放在学校发展的战略地位去全面考虑。未来学校的
竞争，归根到底是特色文化的竞争，出类拔萃的学校，都有强而有力的特色文化。 这一次本人有机会参加全市的中小学校长培训学习，真的好高兴，这首先应该感谢县教
育局对农村中小学校长的关心和支持，给提供了这次很好的学习机会，让我们听到了名专家
的讲座，也听到了名学校管理经验。通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益
非浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。篇四：校长培训
工作总结
校长培训工作总结
发布时间：2012-03-21 | 84人读过 我来投稿校长培训工作总结
“一个好校长就是一所好学校”。作为学校发展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛
认同。为了进一步提高全县中小学校长的业务素质和管理水平，以推动全县教育教学稳步持
续健康发展，，我校3名校长付校长进行了以《校长与学校管理》、《教学支持与学校发展》、
《校长成功案例》为主要内容的培训。由于认识明确，组织严密，措施得力，追求效益，至
目前已较好的完成了培训工作。返校后，我们将这些先进理念和做法进行交流了学习，促进
了对我校管理工作。
现将具体培训工作总结汇报
一、主要表现
培训期间，严格按照有关要求，遵守纪律，按时出勤，认真听讲，坚持记有效率的笔记。
充分利用课余时间阅读了《高绩效校长的10种特质》、《学校管理策略》等书籍，认真记录了
读书笔记。结合学习所得，积极撰写了研讨论文——《浅谈通过“三步走”实现学校高效能
管理》，并在培训班结业式上与全体学员进行了交流。参与考察了三所特色鲜明、成绩突出的
初中学校，都给我们留下了深刻印象另外，我还积极向培训班的《学员简报》投稿。两篇文稿获得采用：一则简讯对参训校
长严格要求等作法进行了宣传报道；二是撰写了《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》
一文，与大家分享学习感悟，指出参与培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。
二、培训所得
实话实说，我们对此次培训期望值很高，也告诫自己要珍惜机会，潜心学习。经过20
天的努力，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清晰的认识，综
合起来，我觉得有这么四点：
1. 校长应该是个多面手（校长工作的“广”度）。一看到培训班的课程安排，我就产生
了这种强烈的感受。从传统教育理论到新课改的最新理念，从中国的基本国情到国际局势，
从国内教育现状到国际教育的基本情况，从基本的政治理论到具体的教育原理??校长应该
了解的东西实在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求样样精通，但绝不能一
窍不通。 2. 校长应该是个细心人（校长工作的“精”度）。学校工作包罗万象，校长要尽量
做一个有心人，细心人，善于从微小的现象看问题、找原因；善于从细小的工作入手聚民力、
聚人心??
3. 校长应该是个学习者（校长工作的“远”度）。这是一个永恒的命题，要做好任何一
项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局
面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。
4. 校长应该是个研究者（校长工作的“深”度）。或者说，校长应该是个思考者。对工
作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才
能固本，才能实现“内涵发展”的理念。 最后，我们想说，培训才刚刚开始，只要有心，我们每天都可以接受培训。正如我们在
《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文中写道的：培训中，当学思并重；培训后，
当学而时习。学是进步提高的必要前提，习则是巩固学的必要补充，学而不习的收获如昙花
一现，学而时习才能不断改进，不断提升。所以，我们会时常翻阅笔记，认真学习报告的光
盘内容，形成自己的观念指导实践，不断反观自己工作的过程，反思优劣之处，不断改进。我们深信：只有学而时习才能温故知新；只有学而时习才能使学习成为一种习惯。篇五：
校长培训结业自我鉴定校长培训结业自我鉴定我非常珍惜这次拾领雁工程”培训学习机会，培训期间遵(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:校长提高培训自我鉴定)守纪律，认真做好听课记录，
主动参与交流、考察活动，每天坚持写学习日记，自觉认真完成培训的各项活动和作业;能很
好转换角色，虚心向授课教师学习、向同学学习、向跟岗学校的领导和老师学习;能很好解决
工学矛盾，安心参加学习培训，做到不迟到、不早退、不随便请假、不旷课。通过学习培训，我的视野开阔了，观念转变了，理论水平提高了，思路清晰了，工作有
了新的目标;通过学习培训，我发现了自身的不足，原先的一些疑惑有了满意的答案;通过学
习培训，我结交了很多朋友和老师，丰富了自身的社会资本。 学习培训结束了，但同学之间的交流没结束，学习思考没结束，我相信这次培训将在一
定程度上影响着我，改变着我。结业论文答辩的通知
各有关小学：
根据《湖里区第二期小学校长任职资格培训班培训方案》，定于2012年1月12日举行湖
里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文答辩。具体事项通知如下：
一、答辩时间
1月12日上午8：30—11：30;下午2：30—5：30
二、参加对象
小学校长任职资格培训班所有学员
三、答辩地点
湖里区教师进修学校(枋湖北二路431号)
四、注意事项
1. 参训学员进一步修改结业论文，最迟于2012年1月4日前将论文电子稿发至电子邮
箱hlpeixun@，文件标题注明组别和姓名;
2.参训学员1月12日全程参加活动;
3.参训学员1月12日参加答辩时将结业论文(纸质稿，一式五份)交给评委，并提交《结
业论文鉴定表》(一式一份)。附：
1.湖里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文答辩方案
2.小学校长任职资格培训结业论文鉴定表。 虚心学习新理念 知行合一为教育 -----福建省中小学教师（校长）远程研修培训学习自我鉴定 惠安四中 李志峰
一、我的学习情况：作为一名高中英语教师，我非常荣幸能参加此次福建省中小学教师(校
长)远程研修培训学习。在学习前，我认真地回顾我在学校教育教学实践中的一些困惑，把我
工作中的问题带到学习上，认真听取专家的各个专题的专家讲座，积极与专家互动交流，和
同行们研讨。短暂的学习，从专家的讲座到同行的交流，自己开阔了眼界，拓宽了思维，明
确了使命。同时也深深体会到作为一名高中教师(副校长)自身要树立终身学习意识，努力提
升专业领导能力，在自己的专业上能有精湛的专业知识，树立自己专业的威信，才能在专业
上引领教师，才能不辜负教育对我的期望，创办人民满意教育。陶行知先生“教学做合一”的教育理论就是告诉我们“好的先生不是教书，不是教学生，
乃是教学生学。”专家们在英语教材模块备课、复习、考试、评价以及课堂有效性的教学给了
我深刻的印象，让我进一步理解新课标的要求和学生的实际需要。在我们的课堂教学中我们
要教给学生用的方法，只有学生“用书”，真正学会在实际生活中加以运用，所学的知识才会
成为真知识，也才不会让学生在学习中变成读书死、死读书的书呆子。我想这也许是我们所
追求好的课的最好诠释。
我想省教育学院这次给我们搭建研修学习的平台对促进教师对新课程理念下课堂教学专
业提升有极大的作用;能大大地促进教师自我理解和专业自觉;对学校建立专业辅助制度是一
个很好的补充;对教师教育行动起着一个一个很好的鞭策;特别是让我们在这次学习中，更好
地树立终身学习的意识，在自己的专业上更好地服务学生打下健康、良好的基矗
三、我的感悟：
感悟一：专家先进的理念和思想让我们耳目一新。