篇一:演讲与口才教案(表)(辩论)
授课教案
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篇二:演讲与口才教案(表)
安徽职业技术学院
授课教案
200 6/2007学年第一学期
系(部)基础部课 程 实用口才艺术教 师 教研室 授课班级
篇三:演讲技巧训练
每个人都向往言之有物、言之有力的演讲境界,这个境界是否有捷径可以达到呢?其实,一切都是有章可循的,演讲也一样。只要我们能培养正确的心态,遵循原则,那么辉煌的成果指日可待。 演讲技巧
一、什么是演讲?
演讲,也叫演说、讲演,是指在公众场合下,就某个问题发表见解,阐明事理的一种口语形式。演讲中“讲”和“演”是紧密结合、相互协调、共同发挥作用的。演讲者对公众发表演讲,主要形式是“讲”,运用有声语言并追求言词的表现力和声音的感染力;同时要辅之以“演”,运用面部表情、身姿、手势,以至一切可以理解的动作,使其讲话“剧化”起来,以达到特殊的效果。
二、演讲的特征
1. 针对性(启发认识、有的放矢)
2. 论辩性(论证严密、以理服人)
3. 鼓动性(感染力强、唤起激情)
4. 艺术性(内容形式、有机统一)
三、演讲的类型
从内容分:
1. 政治演讲 2. 外交演讲
3. 军事演讲 4. 学术演讲
5. 法庭演讲 6. 宗教演讲
7. 生活演讲(包括竞聘演讲、应聘演讲)
从演讲的形式分:
1. 命题备稿演讲(读稿演讲、脱稿演讲、列纲演讲)
2. 即兴演讲
在一次又一次的演讲之后,每一个演讲者最终会发现:不仅是他们的演讲能力在突飞猛进地提高,而且他们的内在更会被一种前所未有的神奇的力量所牵引,你已能口为心声,并有一种天地与我同在,万物入我胸怀的天人合一的感受。这就是演讲的最终境界。
四、演讲稿的写作
1. 主题与材料的选择
2. 结构与层次的安排
(1)开场白(好的开头是成功的一半)
(2)主体(论述鲜明、观点正确)
(3)结束语(印象深刻、令人回味)
3. 语言的组织
(1)准确生动、鲜明有力
(2)通俗易懂、口语化
五、演讲的要求与技巧
1. 演讲前的练习
(1)熟记内容(演讲前的框架式记忆)
(2)设计方式(出场、高潮、手势、仪表)
(3)反复练习(做到熟能生巧)
2. 演讲的表达技巧
(1)克服“怯场”的心理技巧
(2)增强与听众交流的技巧
(3)演讲的声音技巧
语音准确、清晰、流畅。
语调自然、感人,富有变化。
(4)演讲的态势语技巧
面部表情:
富于变化、真实、自然、适度、给人以美感。
手势:
自然流露、恰到好处。
身姿:
站立平稳、自然、舒适。
仪表风度:
自然、大方、从容、潇洒而富有魅力。
作业三(书面)
写演讲稿选题范围
1.诚信是金
2.让爱心传递
3.金山银山,更要绿水青山
4.党在我心中
写800—900字演讲稿一篇,下次课上交。
下堂课竞职演讲训练准备范围:竞选学生会主席、部长、干事;社团会长、理事;班长、班委干部;团支书、支委等职务;
请大家做好充分准备。
竞职演讲
竞职演讲稿的内容:
1. 对竞职主管人员或主办单位的称呼;
2. 竞选的职务;
3. 竞职的条件和优势(包括学历、资历、政治思想、业务水平等才、学、胆、识各方面的客观条件);
4. 竞职成功后的思路;
5. 表明自己竞职的决心和信心以及对竞职的态度。
应聘面试自我介绍性演讲
①对主管人员或主办单位的称呼、问候、谢意;
②自报姓名、简要情况、竞聘的职务或岗位;
③竞职的条件和优势(包括学历、资历、政治思
想、业务水平等才、学、胆、识,以及特长爱
好、奖励荣誉等各方面的客观条件);
④竞职成功后的思路和奋斗目标;
⑤表明自己的决心和信心以及对竞职的态度;
⑥最后再次表示谢意。应聘演讲稿.doc
竞职演讲、应聘演讲应注意的方面:
1. 自信、自强,在“竞”字上下功夫;
2. 务求真实;
3. 注重简要性;
4. 体现实效性;
5. 突出特殊性;
6. 忌信口开河,杂乱无章;
7. 忌狂妄自大,目空一切;
8. 忌妄自菲薄,过分谦虚;
9. 忌吐词不清,含混模糊;
10. 忌服饰华丽,求新求异。
即兴演讲
如何学会即兴演讲:
1. 平常多积累、多锻炼;
2. 快速反应,确定中心,提炼意核(即表达的关键核心词) ;
3. 快速组织材料(正反运例法、平行组合法、层层递进法、纵向扫描法);
4. 注重真实性,强调鼓动性;
5. 语言活泼而有力量。
即兴演讲要着重解决好“说什么,怎么说,怎么开头,怎么结尾,怎么说才更好”等问题。灵活地撷取现场出现的情况,最近发生的事件,利用真人真事可谓是一条比较成功的捷径。
考核方式和学期成绩评定 :
考核方式为口试。成绩评定:平时作业(3次)15%;点名考勤15%;最后口试考核70%。
口试方式:
1.表达基础训练题的内容(30分,抽签而定);
2.一分钟演讲(70分,内容自定)。