篇一：思想道德与法律基础
河北农业大学《基础》课教案(章节备课)
篇二：思想道德与法律基础复习文档
思想道德与法律基础复习重点
一．单项选择题（1）
1．“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（ A ）。
A．勤奋 B． 严谨 C． 求实 D． 创新
2.人才素质的灵魂是（ A ）。
A.德 B.智 C.体D.美
3.时代精神的核心是（ D ）。
A．体制创新 B.制度创新C.科技创新 D.改革创新
4.建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（ D ）。
A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想D. 社会理想
5.希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这是（ B）。
A．生活领域中的理想信念B．职业领域中的理想信念
C．道德领域中的理想信念D．社会领域中的理想信念
6.“禾苗离土即死，国家无土难存。”所以，爱祖国的（ C ）是我们生存的根基。
A. 灿烂文化 B. 人民 C. 大好河山 D. 骨肉同胞
7.是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心（ D ）。
A. 团结统一 B. 爱好和平C. 勤劳勇敢 D. 爱国主义
8.人生观的核心是（ B ）。
A．人生态度B.人生目的C.人生价值 D.人生意义
9.衡量人生价值的标准是（ B ）。
A.人的自我价值 B.自我价值和社会价值的统一
C.金钱和地位D.对社会的贡献
10.社会主义思想道德建设必须以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（ A ）。
A．诚实守信为重点B．思想教育为重点
C．心理健康为重点D．理论建设为重点
11．马克思主义认为，人的本质是（ D ）
A.自然属性 B.阶级性 C.现实性 D.一切社会关系的总和
12．乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；游览观光、购物、提款时按先后顺序，不插队等。这是社会公德中（ A ）。
A．文明礼貌的要求 B．爱护公物的要求
C．助人为乐的要求 D．保护环境的要求
13.下列哪个选项属于可撤销的婚姻（ A ）。
A.因胁迫结婚的B.重婚的
C.有禁止结婚的亲属关系的 D.未到法定婚龄的
14.当夫妻双方有下列哪种过错，无过错方有权请求损害赔偿（ B ）。
A.属于可撤销的婚姻B.重婚的
C.提出分居的D.反复要求离婚的 15.党的领导是社会主义民主法治建设的（ B ）。
A．重要特征B．根本保证C．重要保障D．重要方面
16.我国的国家结构形式属于（ B ）。
A．民族区域自治 B．单一制 C．联邦制D．邦联制
17.法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的（ C ） 。
A.自然人B.法院里的人 C.社会组织D.违法的人
18.如果被继承人留有多分内容相悖的遗嘱,应该以（ B ）遗嘱为准。
A.第一份 B.最后一份 C.继承人一致同意的 D.财产较为平均的
19. 下列行为中属于紧急避险的是（ D ）。
A.轮船失事，船长迅速乘救生艇逃亡，至数十名乘客溺水身亡。
B.甲唆使自己豢养的狗咬乙，乙顺手拿起身边木棍将甲击伤。
C.轮船行驶中遭遇风暴，为避免轮船倾覆，船长令把船上的货物抛入海中。
D.甲驾车闯红灯时，为避免撞到斑马线上的行人而扭转方向撞向路边房屋。
20. 根据我国《刑事诉讼法》的规定，强制措施有拘传、取保候审、监视居住、拘留和（ B ）。
A.管制 B.逮捕 C.拘役 D.关押
一．单项选择题（2）
1.人才素质的灵魂是（ A ）。
A.德 B.智C.体 D.美
2.建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（ D ）。
A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想
3.希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这是（ B ）。
A．生活领域中的理想信念 B．职业领域中的理想信念
C．道德领域中的理想信念 D．社会领域中的理想信念
4.“禾苗离土即死，国家无土难存。”所以，爱祖国的（ C ）是我们生存的根基。
A. 灿烂文化B. 人民 C. 大好河山 D. 骨肉同胞
5.是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心（ D ）。
A. 团结统一 B. 爱好和平 C. 勤劳勇敢D. 爱国主义
6.人生观的核心是（ B ）。
A．人生态度B.人生目的 C.人生价值D.人生意义
7．我国古代有很多修身养性的好方法，如省察克治、慎独自律等。古人讲的“不以善小而不为，不以恶小而为之”体现了（ C ）。
A．知行统一的要求B．积善成德的要求
C．择善而从的要求D．学思明理的要求
8．法存在于（ B ）。
A.资本主义社会B.整个阶级社会
C.整个人类社会D.原始社会
9．现行宪法是于（ A )12月由五届全国人大五次会议通过的。
A.1982年 B.1988年 C.1993年 D.1999年
10.衡量人生价值的标准是（ B ）。
A.人的自我价值 B.自我价值和社会价值的统一
C.金钱和地位 D.对社会的贡献
11．马克思主义认为，人的本质( D )
A.自然属性 B.阶级性 C.现实性 D.一切社会关系的总和
12．乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；游览观光、购物、提款时按先后顺序，不插队等。这是社会公德中（ C ）。
A．文明礼貌的要求 B．爱护公物的要求
C．助人为乐的要求 D．保护环境的要求
13.下列哪个选项属于可撤销的婚姻（ A ）。
A.因胁迫结婚的 B.重婚的
C.有禁止结婚的亲属关系的D.未到法定婚龄的
14.当夫妻双方有下列哪种过错，无过错方有权请求损害赔偿（ B ）。
A.属于可撤销的婚姻B.重婚的
C.提出分居的D.反复要求离婚的 15.党的领导是社会主义民主法治建设的（ B ）。
A．重要特征 B．根本保证 C．重要保障D．重要方面
16.我国的国家结构形式属于（ B）。
A．民族区域自治 B．单一制 C．联邦制 D．邦联制
17.法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的（C） 。
A.自然人 B.法院里的人C.社会组织 D.违法的人
18.如果被继承人留有多分内容相悖的遗嘱,应该以（ B ）遗嘱为准。
A.第一份 B.最后一份 C.继承人一致同意的 D.财产较为平均的
19. 下列行为中属于紧急避险的是（ D ）。
A.轮船失事，船长迅速乘救生艇逃亡，至数十名乘客溺水身亡。
B.甲唆使自己豢养的狗咬乙，乙顺手拿起身边木棍将甲击伤。
C.轮船行驶中遭遇风暴，为避免轮船倾覆，船长令把船上的货物抛入海中。
D.甲驾车闯红灯时，为避免撞到斑马线上的行人而扭转方向撞向路边房屋。
20. 根据我国《刑事诉讼法》的规定，强制措施有拘传、取保候审、监视居住、拘留和（ B ）。
A.管制 B.逮捕C.拘役 D.关押
二．多项选择题（1）
1.新的学习理念表现在（ABCD ）。
A.自主学习 B.全面学习C.创新学习D.终身学习
2．从理想的涵义及其本质来把握，理想具有以下主要特征（ BCD ）。
A.目标性B.现实可能 C.时代性和阶级性D.超前性和实践性
3. 下列属于公共生活中相关法律规范的是（ ABCD ）。
A．《道路交通安全法》
B．《维护互联网安全的决定》
C．《集会游行示威法》
D．《环境保护法》
4.人生观主要是通过（ BCD ）几方面体现出来的。
A．人生意义B．人生目的 C．人生态度 D．人生价值
5．爱因斯坦说：“我评价一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是：（ BC ）。
A．个人价值的大小要看社会对他的满足程度
B．人生的真正价值在于对社会的奉献
C．对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也越大，个人的人生价值就越大
D．个人的价值不是体现在自我价值，而是体现在社会价值上。
6.公共生活是人类社会生活的一个重要方面。下列关于公共生活的论述中，正确的有（ AC ）。
A．当代社会公共生活的场所和领域极为广阔
B．公共生活通常以家庭内部活动为主要领域
C．公共生活与私人生活既相互区别又相互联系
D．在公共生活中交往对象之间的社会联系相对单一
7.爱情的产生和发展通常表现为恋爱。男女恋爱中的基本道德要求有:( ABC )。
A.尊重人格平等B.自觉承担责任
C.文明相亲相爱D.追求物质享受 8.法律思维方式的特征有( ABCD )。
A．讲法律； B．讲证据； C．讲程序； D．讲法理；
9．公民的政治权利主要是指（ AC ）。
A．选举权 B．发言权 C．被选举权 D.著作权
10.民法中的人格权包括：（ BCD ）。
篇三：思想道德与法律基础论文
海南大学课程论文
课程名称：思想道德与法律基础
题目名称：论大学生人生观与爱国主义
评阅教师： 2010年月日
论大学生人生观与爱国主义
【摘要】爱国主义要同大学生的人生观相结合，而一个大学生应以为人民服务作为科学高尚
的人生观，只有拥有对祖国深厚的爱，历史责任感越强烈，在服务人民，奉献社会的实践中创造人生的价值，人生才会有价值﹑有意义。
【关键词】爱国主义；人生观；服务；价值。
人生观决定一个人实践活动的目标，一生所走道路的方向和对待生活的态度。人生观体现在人生目的、人生态度、人生价值上，人生目的就是人因什么而活着，人生态度就是人应怎样对待生活，人生价值是怎样的人生才会有意义，爱国主义给了每个人实现自己人生价值的力量源泉，一个人能成为什么样的人，应该成为什么样的人，在很大程度上靠社会，靠对祖国浓浓的爱得以维持，为人民服务的越多，对祖国的爱越深，历史责任感越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定，人生才会更有价值。
—﹑大学生人生观与爱国主义融合
（—） 以人民服务为核心内容的人生观，是科学高尚的，在马克思主义发展史上，马克思和恩格斯提出的“为绝大多数人谋利益”，列宁提出的“为千千万万劳动人民服务”到毛泽东精辟概括的“为人民服务”，反映了无产阶级人生观，道德观价值观的形成和完善过程，所以大学生应当担负起身上的重担，用为人民服务的人生观来引导人生。在服务人民的同时，奉献社会的实践中实现人身价值。
（二(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:关于道德与法律基础的名言)） 树立了为人民服务的人生观就要对爱国主义有深入的见解，何为爱国主义呢？如何正确认识和把握爱国主义科学内涵？
（三） 何为爱国主义呢？《社会科学大辞典》中定义爱国主义是调节个人和祖国关系的重要道德规范。它既是一种道德规范也是一种政治原则，作为道德规范，他是调节个人与祖国之间的关系，与民族之间的关系，对自己祖国最深厚的感情。《现代汉语词典》注释的爱国主义是指对祖国的忠诚和热爱的思想，爱国主义的优良传统一直源远流长。在中民族的历史上写下了光辉的一笔，那些“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言警句何不体现了强烈的赤诚之心和爱国之情。
（四）朱自清誓死不吃美国救济粮而被活活饿死，维护了国家尊严，这就是爱国主义的体现。因此一个人活就要活得有价值，死就要死的有意义，在《爱国实施纲要》中指出了爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史发展的巨大力量，是个民族共同的精神支柱，因此，我们可以把爱国主义看作是调节和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是调节个人国家关系
得道德要求﹑政治原则和法律规范，是人民的精神支柱和推动社会历史向前发展的巨大力量，他可以带动一个国家走向繁荣和强盛，同时它也是维护祖国统一，民族团结的精神纽带﹑鲜明旗帜和有力武器，将中华民族的伟大复兴建立在爱国主义的旗帜下，大学生作为中华儿女中的一分子，应该为国家的发展和民族的振兴贡献自己的一份力量，胡锦涛曾说：“包括大陆同胞﹑港澳同胞﹑海外侨胞在内的全体中华儿女，都应该为自己是中华民族的成员而感到无比自豪，都应该承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任，都应该以自己的努力为中华民族的发展史续写新的篇章”。因此我们要以为人民服务的人生观引导我们，全心全意为人民服务。
二﹑在中国当代，爱国主义同社会主义本质是一致的，因此爱国主义必然要爱社会主义，所以我们的爱国主义首先应使教育成为一个能打造乐观向上、积极生活、始终把服务人民作为神圣的使命和义不容辞的责任、在服务之中获得人生价值的人。
当代大学生的人生价值是不应该有区别的，当然每个人会有地域信仰等的不同，但只要有为人民服务的心，地域间的差距会得到消声匿迹。那么我们自然而然地就会形成全心全意为人民服务的精神，毫不利己的精神就会成为我们所具有的精神。毛泽东说过“只有具有这种崇高的精神的人才是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”只有这样，祖国才会自强不息，飞速发展。
以为人民服务的人生观和弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和社会主义现代化事业，献身于让国家更强大的爱国主义建设中去，那一颗颗滚烫的赤子之心对祖国矢志不渝的热爱之情，并且愿意以行动来证明的我们，我们的人生就会有价值，有意义。坚决反对拜金主义、享乐主义个人主义人生观等。因为他们不能代表人民的利益。更谈不上为人民服务。而我们要以我们坚定的情感和信念去创造我们的价值。
大学生的人生观与爱国主义相结合，我们就可以把个人的发展同国家的发展和进步联系起来，因此对祖国矢志不渝的热爱就要心系国家安危，为祖国的前途和命运考虑，祖国的繁荣昌盛就是我们中华儿女的骄傲。因为我们都坚持为人民服务的人生观和强烈的责任感，爱国主义让我们的人生更有意义。所以祖国的繁荣昌盛就会成为每个中华儿女的骄傲。
（—）每个爱国者都有自己神圣的使命和义不容辞的任务，那就是保卫祖国
的安宁，维护祖国统一，让祖国变得更强大，同时每个人要以民族利益为主，不被眼前的小利益所蒙蔽，不要图小利而丧失大利，力争看得更高﹑更远，要有远见，要有卓识，要以自己的行动证明我们所写所说的爱国不是谈谈而已，那就付出自己的行动吧，经自己最大的努力，为人民的利益牺牲自己的利益也在所不辞。中华民族拥有源远流长的历史，也就造就了爱国主义的源远流长，也就是说当国家受到外来侵略的时候，要以实际行动去证明精忠爱国，那岳飞的“还我河山”，“苏牧牧羊”的故事等，在中国史册上留下的历史印记，真的很震撼人心，他们的故事流传了万代成为人们脑海中不忘的记忆，他们教会了我们该怎样去爱国，让自己拥有爱国精神为祖国去做奉献，只要每个人都拥有了爱国主义精神一个国家的富强就不会遥远了，因为爱国主义精神可以引领一个国家走向繁荣富强和昌盛，可以是民族更加团结，维系祖国的统一，所我们要付出行动用它来创造我们美好的生活。
（二）大学生树立了为人民服务的人生观，就不会在对生活盲目，会对人为什么活着有更深刻的见解，就会知道该做哪些事会生活得更好，不会再漫无目的生活了，因为有了自己的目标和理想，有了评价自己人生价值的标准，在做事情的时候就会想到如何才能为自己的梦想做铺垫，怀揣时时为人民服务的心，就会在为人民服务时候尽心﹑尽力﹑尽责，处处为人民着想，以助人为乐，造福人类为光荣，成为一个人人尊敬的人，这样，就可以寻找到属于自己的人生价值。
三、把全心全意为人民服务作为自己的责任，而且我们规划为祖国奋斗的蓝图和把爱国主义作为自己的人生观，每时每刻服务于自己的理想，同时希望理想不会是虚幻，相信付出行动之后，总会有一点收获的，找准目标就前行，只要每天都做一点，相信希望不会是希望，有一个伟大的目标就可以看得更远，尽自己最大的努力去实现，量力而行，把会做得做到最好，不会的要去尝试，以为人民服务为底线，去追求美好幸福的生活，就算现在处境很不好，也别气馁，现在开始奋斗也不晚，无论何时，只要有那个梦就要去追逐才有可能实现，去追求自己的价值，定位好自己的人生观，让它与爱国主义相结合，把爱国主义精神发扬光大。那些在中华民族史册上留名的爱国主义者，对国家无一不是忠诚的，所以大学生的人生观更应该与爱国主义相结合，持有爱国主义精神，去开创个人的价值，奋发图强；艰苦奋斗；自强不息；力争把爱国主义发挥到淋漓尽致，那么中华民族就可以屹立于世界之林。
大学生为人民服务的人生观是爱国主义的体现，而爱国主义体现在对祖国的
忠诚和热爱上，每个人都拥有爱国主义情怀，爱国主义就会给我们向前的动力，去推动社会进步，所以大学生就要树立以为人民服务的人生观，把爱国主义与人生观牢牢绑在一起，为祖国贡献自己的力量，同时在知识、思想上加强自身修养，让自己成为对社会、对祖国有用的人，记住我们要自强不息、奋发图强、艰苦奋斗，力争让祖国更加繁荣。
参考文献：《爱国主义实施纲要读本》北京：学习出版社，1994年
《毛泽东选集》人民出版社1991年
《社会科学大词典》
《爱国主义教育实施纲要》
《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年》