一、指导思想
以发展教育的理念为指引，以学校教导处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，努力课堂教学效益，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力。
二、教学任务
本学期教学主要有：三角恒等变换（必修4第三章）、解三角形（必修5第一章）、数列（必修5第二章）、不等式（必修5第三章）、必修3全部（算法初步、统计、概率），必修3为后半学期教学任务，其余为前半学期教学任务，前紧后松。
三、教学措施
1．认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度；
2．增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享；3．加强备课组内听课评课制度， 备课组每两周定期组织活动，讨论下周教学内容，统一教学进度。讨论下周教学内容中的重点、难点、典型题及易错知识点；探讨对教材的合理性处理；
4．充分利用教辅资料，采用统一与分层相结合的原则；
5．落实新老教师的.传、帮、带工作，促进全体教师共同成长；
6．在教学过程中注重对学生进行学法指导；课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学；
7．贯彻落实教学常规。作业全批全改，要有选择性的订正、面批；
8．精讲精练，落实每月一考，教师要全批全改，及时认真讲评。试卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，注意难度控制；
9．了解学生数学学习情况，及时帮助学生解决学习中的困难，同时进一步培养学生学习数学的兴趣。加强与班主任、学生家长的联系，做好尖子生的培养及后进生的学习情况跟踪工作；
10．加强教学研究（教材研究、解题研究），积极参加学校、市的教学研讨，努力提高教学质量。
四、教学进度安排