一、教材选择
篮球是我校校本教材的重要内容之一，因此选择了篮球作为本次课的教学内容。学生在高一年级篮球基本技术的学习基础上，到高二年级逐渐提高了要求，这样有利于运动特长的形成和终身体育意识的培养。
二、教学理念
根据学习内容特点，本课先采用多种“戏球”活动，让学生在“玩”球中，在多种形式的运球活动中兴趣高涨，过渡到人盯人“防守”技战术学习中，始终将学生兴趣把握在“至高点”，并通过引导、练习、讲解、交流、自主探究性学习和展示评价等多种教学方法，为学习目标的完成起到积极的促进作用。
篮球运动包含许多方面，其中裁判知识是不可缺少部分，裁判知识传授，促进了学生对篮球运动知识的更深层的了解与运用。通过示范、引导、观摩、点评等方法实施裁判知识教学，并使学生在实战练习中能担任裁判工作，将该课再次推向教学高潮。
总之，本次课将技术、战术及裁判方法有机贯穿于教学始终，让每一个学生获得“收获”，促进学生体质及终身体育意识的发展。
教案
单位：
授课老师：
点评意见：
教师对《体育与健康课程标准》的理解比较全面，能较好地把握体育课程的性质。教学目标比较明确、具体、可操作、可检测；教学内容的’选择符合学生的体能基础和兴趣爱好；教学设计较为科学，教学组织严谨，教学步骤清晰，教学重点突出，教学难点明确，教学方法实效性强；运动负荷安排比较具体和适宜；重视学生体育能力的培养，能将技术、战术及裁判方法的学习有机地结合起来；教师的教学基本功较好，口令清晰、宏亮，讲解简明扼要，示范正确、优美，教学效果较好。