国外有专家十分尖锐地指出：没有物理修养的民族是愚蠢的民族!物理网为大家推荐了，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
指导思想：
根据近几年浙江省物理高考的趋势，第一轮复习抓基础，巩固，回避难题，偏题。
学情分析：
本学期高三物理已进入高考第一轮复习，而学生基础一般，因此在教学中在学习基本概念和基本规律的基础上，提高教学的层次，使他们能处理一些有一定难度的综合类题目，搭好第二轮复习的台阶。一部分学生自觉性有待于提高，学习习惯有待于改进。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。
教材分析：
(1)重视物理科学思想、方法的指导，培养学生的理性思维习惯。
对于物理学中的一些主要的概念、规律，教材通过让学生观察、分析、归纳等方法得出结论，或者通过提出设想或猜想，再经过实验、分析，探究出一般规律。这些科学的方法和理性思维对学习这一系列的学生非常重要。
(2)注意开放性，发展学生独立思考的能力和创新意识。
教材在问题的设计上注意开放性更大些，使学生有更多的时间和空间进行自主的学习，注意发展学生独立思考的能力和创新的意识。
(3)注重科学方法和探究过程的学习。
教材力求为学生创造自主探究、合作交流的空间，为教师营造教学创新的环境，为师生互动式教学提供民主的氛围和丰富的资源，促使学生主动探究。
(4)重视实验教学。
物理学离不开实验，实验是物理学必不可少的重要组成部分。物理实验不仅是训练学生实验技能的一个方面，同时也是学生认识、学习和研究事物的有效方法。教材尽可能多地安排了各种形式的实验，
教学目标：
完成第一轮复习，第二轮复习完成一部分
提高质量措施：
1、认真钻研教学大纲和新课程标准，钻研新教材，力求把握好重点、难点，充分了解学生，结合学生的实际制定教学方式和教学方法。
2、认真备课，注重教材的地位，目标分析，保证教学有效开展。在教学过程中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多样化的教学手段，进行问题意识的培养和科学探究过程的培养，使学生的.好奇心、求知欲、探索的热情不断被激发，为学生的主动学习、自主学习打下一定的基础。
3、课后注重知识点的落实，坚持批改作业和单元测试相结合，及时反馈，以便及时了解学生的学习动态，促进学生的有效学习。
4、针对部分学生的基础差，学习困难的特点，需要有目的对学生进行了学困生的辅导。