政治论文民主参与政治生活高中生

篇一:如何发展社会主义民主政治论文

如何发展社会主义民主政治

摘要:发展社会主义民主政治既是全面建成小康社会的重要目标,也是充分发挥社会主义制度优势,促进经济社会协调发展、稳定发展的重要保障。我国正在进行全面建设小康社会的

政治论文民主参与政治生活高中生

阶段,政治文明意味着社会主义政治制度的发展与完善, 意味着中国人将切实享受到当家作主人的优越感, 意味着中国的政治生活的民主化、法制化、科学化、高效化、和廉洁化。在党的领导下扎实推进民主政治的建设, 需要在提高认识基础上通过各种途径拓展民主政治的深度和广度; 以改变执政方式为前提,确立以“共治” 方式推进基层民主发展的新思路。

关键词:中国特色社会主义 民主政治 小康社会 政治体制改革

政治文化是指一个国家和民族对政治的态度,又称为社会政治意识。马克思主义关于政治文化的根本观点是社会存在决定政治文化,因此,不同的社会形态下形成的政治文化必然是不同的。在社会主义社会建设实践中形成的政治文化必然和其他政治文化有本质差异。

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,既是全面建成小康社会的重要目标,也是充分发挥社会主义制度优势,促进经济社会协调发展、稳定发展的重要保障。党的十八大报告站在全局的战略高度,对坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革做出了全面部署,指明了社会主义政治文明建设的方向,体现了当代人类社会的进步潮流。

由于受国情、生产力水平和历史发展阶段等因素的影响,社会主义社会有着不同的发展阶段,因此,社会主义政治文化也有一个逐步发展的过程。当前我国正处于社会主义初级阶段,社会生产力处于一个较低的历史水平,因此作为当前历史阶段主导型政治文化的中国特色社会主义政治文化,是与我国目前所处的历史阶段和生产力发展水平相适应的。社会主义初级阶段是我国在建设社会主义的实践中对我国当前所处历史阶段的科学定位,是根据我国具体国情得出的结论。中国特色社会主义政治文化,作为建立在社会主义公有制基础上的一种特殊的政治文化类型,既具有政治文化本身所具有的一切属性又具有不同于其他政治文化的独特之处。中国特色社会主义政治文化是中国共产党在长期的社会主义革命与建设的实践中将马克思主义基本原理同中国实际相结合的产物,是马克思主义的政治文化,是在建中国特色社会主义伟大事业的实践中建立发展起来的,为建设中国特色社会主义有一个稳定的社会环境提供了思想保障。

我国正在进行全面建设小康社会的阶段,政治文明意味着社会主义政治制度的发展与完善, 意味着中国人将切实享受到当家作主人的优越感, 意味着中国的政治生活的民主化、法制化、科学化、高效化、和廉洁化。

一、社会主义民主政治是全面建设小康社会的必然选择

1、政治民主化。政治民主化, 简单说来就是人民当家作主, 人民群众真正成为国家和社会的主人, 通过各种途径和方法参与对国家事务、经济、文化和社会事务的管理, 人民成为国家治理的主体。民主是社会主义的本质要求、内在属性和重要性, 社会主义政治文明的核心要义就是民主, 没有社会主义民主, 也

就没有社会主义的政治文明。建设高度的社会主义民主是我们的根本目标和战略任务, 是政治文明建设的重要内容。中国的政治民主化要走自己的路, 坚持在共产党的领导下, 逐步实现民主制度化和法律化, 不断完善我国的多项民主制度和运行机制, 保证人民依法享有广泛的权利和自由, 实现民主选举、民主决策、民主管理、民主监督, 真正实现人民群众当家作主。

2、政治法制化。政治法制化意味着政治生活中实现法治。法治是现代化社会的组织形式和治理国家的方式, 是人类社会进步和文明的标志, 现代国家都已不约而同地选择了法治。实现政治的法制化, 就是要真正根据法治精神和法治原则, 建立完备的法律体系和执法机构, 树立法律在政治生活中的权威地位, 明确政治主体的法律地位和作用, 规定各种政治关系,规范各种政治行为,保证各种政治制度依法运行, 不断强化政治主体的法律意识, 形成良好的政治秩序和文明的政治氛围。

3、政治科学化。政治科学化指的是政治制度设计的科学化。政治民主化与政治科学化是相辅相成、相得益彰的, 没有政治的民主化, 就不会有政治的科学化, 同样, 没有政治的科学化, 政治的民主化也会走向邪路。政治制度设计上的细微差别往往影响到政治原则的实现程度, 具体制度设计不当会影响到“人民当家作主” 基本原则的实现; 因此必须使政治科学化, 科学地解决政治决策、科学管理的问题, 建立科学的政治决策机构、程序和方法, 吸收和运用现代科学技术成果, 尽量避免随意性和主观性。

4、政治高效化。政治生活同样需要考虑效率问题。政治问题在很大程度上就是管理问题。政治高效化就是指国家、政府和政党等政治主体有较高的能力、能量, 实现治理的高效率和高效益; 能够适应瞬息万变的国内外形势, 及时对政策进行调整和创新。高效化的政治生活能够促进政治民主化进程, 推动广大人民群众参与政治生活, 最终实现对国家的科学管理。

5.政治廉洁化。政治廉洁化就是让权钱交易、权力滥用等腐败现象从政治领域消失。政治廉洁化程度越高, 政治文明程度也就越高。为实现政治廉洁化, 我们需要建立、健全政治权力的制约、监督机制, 对政治权力实行严密有效的监控和制约, 遏制和消除一切政治权力异化和腐败现象, 保证官员的清正廉洁, 从而树立党和政府在全社会的良好形象, 增强社会公众的支持程度, 提高全民族的凝聚力和向心力, 从而使社会主义国家长治久安。

要发展社会主义民主政治,就须对政治体制进行改革。政治体制改革是社会主义政治制度的自我完善和发展。推进政治体制改革要有利于增强党和国家的活力, 发挥社会主义制度团结和社会稳定, 促进经济发展和社会全面进步。

二、政治体制改革是通往政治文明之路

1、政治制度创新是制度创新的关键。制度问题带有根本性、全面性、稳定性和长期性, 不搞政治体制改革不能适应形势。我国制度创新的体制目标, 应当是逐步建立起能够促进生产力较快发展的市场经济体制、现代民主政治体制和现代科学文化体制,而这些目标的实现, 要通过在政治体制的创新基础上建立起现代民主政治体制来实现。把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证, 人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求, 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

2、加强党的思想建设, 提高广大党政干部的思想素质与道德修养。在21 世纪推进反腐败斗争, 首先必须从广大党政干部的思想作风人手, 加强思想作风建设工作力度。对于广大领导干部来说, 必须努力树立正确的世界观、人生观、

价值观、道德观、权力观、地位观、利益观。在新世纪, 反腐败要关口前移, 立足于教育, 着眼于防范, 筑牢思想道德防线, 增强广大干部拒腐防变能力。只有思想作风建设落到了实处, 才能从源头上遏止住腐败。

3、深化改革, 创新体制, 从源头上预防腐败。制度建设是从源头上预防和治理腐败的根本举措。改革开放以来, 我国的腐败现象有日益严重的趋势, 这是因为新旧体制转型过程中出现了许多体制和管理上的漏洞。从源头上防止腐败重点是推进三项制度改革: 一是加快政审批制度改革, 进一步精简行政审批项目。二是深化财政制度改革, 规范政府收支行为。三是推进干部人事制度改革。

4、发展民主, 健全法制, 使权力运行受到有效监督制约。缺乏有效的监督机制是腐败现象泛滥的一个重要原因。发展社会主义民主, 实现依法治国是有效遏制腐败的途径。民主与法治通过建立制度化的监督途径, 对公共权力机关进行最广泛、最严密与最权威性的监督; 发展社会主义民主, 使人民真正行使当家作主的权利, 才能够对广大党政干部进行有效的监督;实现法治, 确保法律在国家经济政治生活中的权威地位, 才能对官员的行为进行有力的制度化监督。

5、建设一支作风好的纪检监察。工作队伍是有效开展反腐败斗争的保障。在推进反腐败工作的过程中, 建设一支政治性强、公正廉洁、纪律严明、业务精通、作风优良的高素质执纪执法干部队伍, 对于新世纪的反腐败工作十分重要。为了适应全面建设小康社会形势下反腐败斗争的要求, 纪检监察机关必须进一步加强和改进自身的作风建设, 与时俱进, 开拓创新, 切实做到思想方法、思想观念与时俱进,工作方式、工作方法与时俱进, 人员素质、工作作风与时俱进。 发展社会主义民主政治,推进社会主义政治文明建设,要在党的正确领导下,结合我国实际国情,脚踏实地、循序渐进,带领全国人民把我国的民主政治建设的更加民主化、法制化、科学化、高效化、和廉洁化。

参考文献

[1].侯辰龙 建设中国特色社会主义政治文化的必要性 北京

[2].李志强 论社会主义政治文明的协调发展 福建

篇二:政治学论文

浅谈完善我国公民政治权利

(政法093班 朱伟豪 2090711359)

摘要:政治权利是近代以来,人们所热切关心的话题。它是社会的产物,是社会的产儿,而不是自然的产物。权利也是同一定的阶级、阶级关系和阶级斗争联系在一起的,它的内容是具体的,是统治阶级的意志和要求在法律形式上的具体表现。它不是孤立的。从我国建国至今, 现行宪法总共修改了4次,对我国政治权利的基本内容也有了很大的完善。然而这还是在一些方面存在一定的不足。如何加强有今后的对权利的保障工作的做到,更进一步的保证现实政治生活的有序和协调,调动和发挥公民参与社会政治生活的积极性和主动性,促进政治生活的民主化、法制化。仍值的我们认真的思考。因而,如何完善我国公民的政治权利,是现阶段我国必须解决的问题。

关键词:政治权利 完善 途径

一、政治权利的基本含义。

(1)政治权利建立在一定的经济基础之上,是一定社会经济关系的反映。一定的政治权利同一定的经济关系联系在一起,抽象的、超经济的政治权利是不存在的,也没有任何现实意义。政治权利的这一特征要求我们在认识和理解政治权利问题时,必须把它放在特定的社会历史条件下,同特定的社会经济关系、现实经济状况以及经济发展趋向联系起来。

(2)政治权利是国家政治权力对特定的社会成员权益的法律规

定。政治权力虽然是社会经济关系的具体表现,但如果没有国家政治权力为后盾,没有国家法律做保障,也就失去了实际意义,政治权利与国家政治权力和国家法律制度紧密相关。

(3)政治权利与政治义务是不可分割的统一体。人们在享有法律规定的参与政治生活的政治权利的同时,也必须承担同政治权利相适应的政治责任,尽法律规定的义务。政治权利是履行政治义务的前提,政治义务是政治权利的基础,离开任何一方,另一方也就不可能存在。政治权利的这一特征既体现了两者之间内在的逻辑性,同时也具有法律的规定性和强制执行性。

二、政治权利的特点

(1)法律规定性。政治权利的规定使人们获得了参与政治生活的政治资格。这种资格是一种法律规定的资格,受法律的保障和维护,同时,它也意味着政治权利的享有者在行使政治权利的过程中必须严格依法行事,如果违背法律规定去做法律所禁止的事,则意味着政治权利的丧失。

(2)自主选择性。在行使政治权利的时候,人们有基于自己意愿的自由选择权,即在法律所允许的前提下,人们享有从事或不从事政治活动、争取或不争取特定的政治权益、行使或不行使特定的政治权利、采取或不采取特定方式进行政治活动的自由。

(3)历史扩展性。政治权利是特定历史条件的产物,随着社会的发展,政治权利本身在内容、范围及实现方式等方面也不断地扩充和发展。这种发展是一种质的变化,是由低级到高级、由落后到先进

的变化。

三、我国政治权利基本内容及其发展

从我国建国至今, 现行宪法总共修改了4次,其中,以第4次修宪修改的地方最多,也分量最重,对我国政治权利的基本内容也有了很大的完善,下面,先对以往政治权利的基本内容加以概述。

(1)自由权。在社会主义制度中,自由权既是一种公民的社会权利,也是公民的政治权利。社会主义制度下的公民自由权是无产阶级和劳动人民的真实权利,这种政治权利以国家政权为基础,以法律为保障,真正体现了人民当家作主、一切权利属于人民的社会主义性质。

(2)平等权。从法律上讲,平等权指的是公民在政治地位上的平等、在法律面前的平等,公民能够而且应该平等地享有国家宪法和法律规定的各种政治权利。在社会主义制度下,公民的平等权不仅表现在法律面前人人平等,而且在种族、民族、性别、教育等方面,公民也享有平等的权利。

(3)民主参政权。民主参政权是指公民参与国家政治生活的权利。在社会主义制度下,这种权利一般以公民的民主权利来体现,包括选举权和被选举权、民主监督权、批评权、建议权、检举权、申诉和控告权等等,是社会主义民主的重要内容。

在第四次修宪中,首次涉及保护人权、公民基本权利的问题,特别强调了保护私有财产,建立社会保障制度,国家保障人权等等。此

次增加的尊重和保护人权的条款将与保护私有财产的条款一起,有力地保障“社会主义事业的建设者”的社会政治地位,充分体现了我国社会主义制度的本质,加强我们国家在国际人权事业中进行交流和合作。

四、政治权利的影响和作用

政治权利是特定国家公民所享有的法律规定的政治权益,它保证公民在国家政治生活具有参与政治活动,获得政治利益的资格和身份。政治权利的内容、形式及实现方式等对现实政治生活具有重大的意义和作用,主要体现在以下几个方面:

(1)保证现实政治生活的有序和协调。一般来说,政治生活的目标是实现政治民主,而政治民主是以公民政治权利的实现为基础和前提的,权利特别是政治权利,是政治民主的重要标志之一,因而,在实现政治民主的过程中,政治权利发挥着重大的作用。现实生活是否有序与协调直接关系到统治阶级的政治统治是否稳定,而要保证政治生活的有序和协调,还必须以保障公民的政治权利的实现为基础条件。

(2)调动和发挥公民参与社会政治生活的积极性和主动性。政治权利历来是人们从事社会政治生活所追求的目标之一,对这一目标的追求就是不断谋求政治权利的过程,它一方面不断推动着社会政治生活的进步和发展,另一方面也不断推动人们政治权利主体意识的觉悟和提高,从而不断激发人们参与政治生活的动机和热情。

(3)促进政治生活的民主化、法制化。公民的政治权利既是民主政治的重要内容,也是推动民主政治发展的重要手段。在现代社会,公民政治权利集中表现为法定权利,即通过法律化和制度化的形式给予确认和保障,公民政治权利的实现过程,必然推动着政治生活的法制化进程。

五、完善我国公民政治权利的途径

(1)被羁押者的权利

完善监管立法,采取有效措施,保障被羁押者的权利与人道待遇。 推动完善被羁押者权利保护与人道待遇方面的法律法规、政策措施。

严格依法执行收监、减刑、假释、暂予监外执行、释放等主要刑罚执行环节。进一步规范执法程序,保证执法程序严密、细致,各执法环节的法律文书和凭证齐备真实、保存完好、档案规范。

完善监所执法责任制、执法公示制、执法工作评议考核和执法过错责任追究制,建立监所执法执纪监督制度和权力制约机制,加大对监所执法活动中违法犯罪行为的查处和责任追究的力度。

采取有效措施,严防对被羁押者实施刑讯逼供或者体罚、虐待、侮辱等行为的发生;所有提讯室实施强制物理隔离;建立并推广提讯前后对被羁押者进行体检的制度。

完善监管执法公开制度,将被羁押者权利以及监所有关执法标准、程序向被羁押者、家属及社会公开,通过举报箱、举报电话、

篇三:学生政治小论文

我所喜欢的思想政治课堂

刚开始,对思想政治课颇为生疏,学到后来才明白,比起其他学科,它更贴近我们的生活。

思想就像生长在心田的一株幼苗,身体的成长也带动着它的成长,可该如何让他成长呢?这便有了思想政治课。思想政治课与生活紧密结合,融入我们的生活,学好了政治,我们也能端正了思想。而思想政治老师是帮助我们修剪误长的园丁,每个教师都有不同的修剪方式,在此,我就我心目中的修剪展开联想。

首先,思想政治,贴近我们的生活,在课堂上,也应该变抽象为具体,把课本中某些难懂的概念转变为生活的实例,使其能够更加容易理解。但一节课的实例则不能太多,课堂始终是以课本为中心,课本的知识要记的背的,还是应该记应该背。事例只为让我们对书本知识的掌握更加容易,对知识的理解更加深刻。

其次,思想政治课堂应该与多媒体紧密结合,在课堂教学中多播放一些图片或者视频片段。作为学生,我知道学生的兴趣,高中阶段的学习本来就苦闷、紧张。在课堂上播放一些生活中发生的新闻图片或者视频有助于提高学生们上课的热情,达到专心听讲的效果。此外课本中的插图本来就不怎么多,而且有些图片又显得与我们脱节。所以通过图片视频补充新鲜的时政新闻即可以拓展我们的视野,更有助于提高我们学习的激情。

再次,思想政治课更应该是思想碰撞、产生智慧的课堂。在课堂上老师讲解某种观点,但也要允许学生提出的自己的不同见解。一个苹果加另外一个苹果,只能有两个苹果,而一种思想与另外一种思想的交流碰撞则会产生更多的思想。交流的过程中学生的观点如果是错误的,老师可以帮助我们及时纠正;学生的观点如果是正确的,那么这可以增加我们学习的信心。从而使得对这一知识点感兴趣,帮助我们更好的掌握知识。

总之,思想政治课指引我们了解当代社会,帮助我们树立正确的价值观、人生观和世界观,既是掌握知识的学科,更是引领人生成长的智慧。所以我希望在高中阶段的思想政治课堂上通过老师“传道、授业、解惑”让我们学生“身在校园,却心系天下”。做一个真正的合格的公民,为实现“中国梦”而努力的时代青年。

高一(10)班 黄美琪指导教师:张晓锋

我所喜欢的思想政治课堂

短短四十分钟,思绪随着老师走。可有些知识点却依然模糊,思维想尽可能跟上老师,却总是来不及,听课也开始讨厌起来。这样的思想政治课堂我感到厌烦,我不喜欢!

我所喜欢的思想政治课堂,在这四十分钟里,我的思绪可以跟上老师的讲解步伐,老师所讲的内容,可以被我很好的吸收,上课时老师课堂不一定每一堂都要精彩,但要有时代性,我讨厌乏味。

思想政治听起来似乎高高在上,具有较强的理论性,与我们生活关系不大,但学过之后才会发现与我们生活息息相关。所以我喜欢政治老师在上课讲解知识时,可以结合生活中的典型例子,使知识融入其中,通过举例让知识变得通俗易懂,不再冷冰冰。例如在学到“国际关系的决定因素”时,老师以学校高二(10)班的“钓鱼岛是中国的”签名活动为例,让我们较快懂得并理解了主权是一个国家的生命和灵魂;维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点;公民有维护国家统一,民族团结的义务等等知识点。

四十分钟,虽然时间不长,但如果老师以同一声调讲课,那课堂上的例子无论多精彩,我想我还是会疲惫的。上课时老师不一定要很懂幽默,但我喜欢课堂还是有欢声笑语的,让课堂变得生动具体易懂。在讲到精彩处语言是抑扬顿挫,让我们群情激昂,在讲到伤心处让我们能够静心收听,黯然落泪。课堂随着语气语调案例的不同时而委婉时而高调。这样我有助我们提升兴趣,提高课堂的学习效率。

这就是我想要的政治课堂,不一定要花哨,却可以抑扬顿挫,易于掌握知识;不一定要十分充实,却可以朴素通俗,易于理解内涵。思绪跟着老师走,有起点,有终点,过程中有欢笑也有沉思。

俞小莲 高一(10)班指导教师:张晓锋

我所喜欢的政治课堂

在我的印象里,政治是当今世界炙手可热的话题,在家里在城市可以说大家无时无刻不在谈论政治。大到国际国内时事例如钓鱼岛问题,朝鲜核问题等,小到生活琐事例如小区的美化、停车难问题等。可以说对政治的理解是从生活中来的,离不开从小周围生活环境对我的影响。

所以我希望我喜欢一个知识面广,上知天文、下知地理的,了解时事新闻的老师,上课时不仅仅授予书本知识,并且还告诉我们最新的一些时事新闻,并用所学的知识来分析解读。所以当我在课堂上听到中国经济面临怎样的问题、如何科学发展,我就会对自己的祖国未来经济发展充满信心,增强建设社会的责任感;当我在课堂上听到在产生新的国家主席和国家总理,他们高瞻远瞩,要注重法制,把“权力关进制度的牢笼”惩治腐败时我会热血沸腾,“中国梦”的实现会有我的一份责任。

我喜欢老师把政治课一分为二,前半节讲课本知识,后半节让学生积极参与的课堂。一个真正的好老师不是把知识流利的讲一遍,而是激发学生的兴趣,让学生喜欢上政治课。把后半节留给学生,不仅可以把课堂所讲的重要知识点复习回顾几次,让知识记忆更加深刻牢固,而且还可以减少学生的作业负担。这样的老师会受到学生尊重和欢迎,因为在我们看来老师只用半节课的时间就把知识的重难点讲解清楚,思路理清楚了,我们会个感叹老师真厉害。课堂上我们自己也有时间来回顾,巩固所学的内容,让我们学得好、记得牢,当堂内容的内容当堂完成,效率高,学习的兴致也提高了。

我还喜欢幽默的老师,高中是我们人生中的一个重要时期,学习紧张,压力也大。课间一个幽默的笑话引得全班同学开怀大笑,心中的压力释放了不少,人的精气神也随之好了很多,上课更专注,效率更高,成绩也上去了,自己也会喜欢上政治课了。

我更喜欢一个深情并茂,感情丰富的老师。老师的一举一动对我们上课效率和参与度起到重要的作用。一个好的老师上课是带有感情的,讲到腐败问题腐败官员时有愤怒的语气,讲到一个伟大的政治家时又带有敬佩和自豪的语气。

一堂好的政治课不仅需要老师的努力,更需要学生的参与和配合,作为学生职责为学习,学生只有在课堂上多发言,多思考,才能起到带动作用,调动全班的学习氛围。师生互动一堂高质量的政治课就出来了,我所喜欢的政治课堂就是如此。

高一(10)董雷波 指导教师:张晓锋

我所喜欢的政治课堂

思想政治课,贴近我们的生活,关爱我们的生活,引导我们的生活。那么老师该如何才能让富有生活气息的学科来进入我们的生活,激起我们的学习兴趣呢?我觉得应该做到以下几点:

一、 课堂气氛活跃。

老师可以找一些近期的新闻来拓展书本知识,这样既增添了课堂乐趣,又便于学生加深印象。对于处于紧张学习氛围中的我们来说,良好的课堂气氛有助于缓解同学们的紧张感,更有助于我们在轻松的氛围中高效理解课堂知识。

二、 当堂内容当堂清

任何人对于刚接触的知识,以及总是最深刻的。若在每堂课的最后5分钟让学生来快速记忆,也不失为一个好方法。在短促的时间内记忆有时也能提高学生的读书兴趣,提升学生的信心,而且对整堂课的内容也是一种巩固。

三、 添设师生互动

增进师生关系是提高学生成绩的重要条件,我是这样认为的。教师可以在课堂上想出一些新奇的游戏,与学生一同参与。例如你问我答,问题接龙,小魔术等,这样既有利于增进师生之间的友谊,提高课堂氛围,又可以使学生在游戏中记住重点知识。我相信这么有意思的政治课不仅会让学生喜欢政治课,更会喜欢这个老师。

四、 风趣幽默又不失严肃

我所喜欢的政治课堂是充满乐趣的,老师风趣幽默也不失严肃。轻松、快乐、愉快的课堂对任何学生都充满无限的喜爱。在快乐中学习也是老师所喜欢的,但由于我们天生爱玩喜欢无拘无束,如果课堂上没有一定的约束要要求,那我担心这堂课的上课效率也要下降了。

最后,三年后,我们终将离开学校,离开政治课堂。当我们踏入社会回忆起学校的点滴的时候,会感谢它带给我们的帮助。它教会了我们是国家的主人,我们有法律赋予的神圣权利,又要履行法律规定的义务,我们要做一个合格的中华人民共和国公民。

高一(10)班 潘柯宸 指导教师:张晓锋

我所喜欢的思想政治课

我喜欢思想政治——“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。”少先队员,是那些年我们骄傲的名称,或许在那时的认知中,这仅是一种光荣,一种自豪。而在介入思想政治课这一学科后,让我深深明白了,是无数共产党员凭着那份永恒的追求,凭着对祖国和人民的忠诚,为我撑起了一片晴空.。少先队员,到共产党员,我们要实现社会主义事业的伟大复兴,建设社会主义政治文明,这是一种使命,一种责任!

我喜欢思想政治——“1979年,那时一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈。”改革开放是中共十一届三中全会确定的基本国策,设立的经济特区,沿海开放城市,直至内地的发展,这样一个对外开放格局,有力推动了社会主义现代化建设。正是思想政治有关内容,让我更深入了解了邓小平爷爷的一系列创新思想,对我国外交战略进行重大调整,使我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。创新是改革开放的生命源泉,由于创新,中国社会的意识形态开始出现变化,人民观点逐渐多元化。作为高中生,我明白了,在逆境前,应该采取合适的方式解决,敢于创新,勇于开辟前人未走过的道路,才能得到他人未曾拥有的成功!

我想,思想政治并不等于思想政治课。喜欢思想政治,又要如何提起对这八门学科之一的思想政治课的兴趣呢?

我所喜欢的思想政治课——是不是可以多一些创新思维?正如上所说,思想政治上学习了前人种种创新思维,创新,确实是这个社会十分缺乏而又甚是需要的元素。我们也需要锻炼培养自己的创新能力。如可将知识点依次由同学梳理,让各位同学用自己的方式将知识渗透进众人思想。这样,既锻炼了讲述者的逻辑、语言能力,又增强了听课者的接受、理解能力。创新,走一条新的道路赢得一份新的成功。

我所喜欢的思想政治课——是不是可以多一些活跃因素?应试教育面前的我们,学习似乎便只是为了得到一个令人满意的分数。课堂过程中,要紧紧抓住同学们好学,好问,好奇的心理,不放在书本内容的基础上适当增加课外政治知识,如让我们了解一些时事新闻,小至所在地区大到国际范围的最新动态。或许,在大多数人眼里我们90后是自私无望的一代,但其实,我们都是赤诚,积极,求和向上心态的祖国未来。家事,国事,天下事,我们事事关心。

我所喜欢的思想政治课——是不是可以多一些民主思想?发展社会主义民主政治,我们在政治生活中享有广泛的民主权利,是因为有人民当家作主的政治制度的保障。而着眼与现今,我们还未正式步入社会,但我们渴望民主,渴望自由。我们的思想政治课,希望在获得知识的同时,因为可以享受一个融洽,轻松,民主的学习氛围。如民主选举,像课代表,小组长这些职务,我们可以采取差额选举的方式,并由同学们直接选举。以小见大,这样不仅一定程度上地培养了同学们参加选