篇一：句式练习
反问句变陈述句方法一
第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
第二步：去除疑问词。
第三步：把问号改为句号。
第四步：也就是最重要的一步，把句子整理通顺。比如：“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”改成：“这比山还高比海深的情谊，我们不能忘怀。”
反问句变陈述句的方法二
第一步：“去” 即去掉反问词和语气词“难道……吗？”、“怎么…呢？”。 第二步：“改”即把“？”改成“。”。
第三步:“反”即把原句子的意思反过来。
第四步：“查” 即检查修改后的句子意思应和原来是否一样。
1、改成陈述句
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
（2）楚国在南边，你怎么能往北走呀？
（3）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？
（4）这么远，箭哪能射得到呢？
（5）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
2、改成反问句
（1）面对危险我们应该让别人先脱险。
（2）这一池的荷花真像一幅活的画。
（3）果园机器人这么聪明能干，真是果农的好帮手啊！
1.鸟在枝头鸣叫。
2.
3.小鹿在河边喝水。 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5.柳枝在风中摆动。
6.蜜蜂在花丛中采蜜。 花丛中采蜜。
7.高粱熟了。
8.花儿开了。烂的笑脸。
9.天上的星星一闪一闪的。
10.小树在风中摆动。 摆动着手臂。
3、改成拟人句
（1）蒲公英的种子随风飘落。
（2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。
（3）小草儿发芽了。
（4）高粱成熟了
陈述句改成比喻句。
1.
2.秋风阵阵地吹，地飘落下来。
3.京杭大运河银光闪闪，伸向天边。 京杭大运河仿佛是一条银色的巨龙，伸向天边。
4.战士们冲了上去。 5.她有一双明亮的眼睛。
6.通的小灯笼。
挂满枝头。
7.雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
雪山顶上,蓝蓝的湖水像一块巨大的水晶石，透明极了。
8.秋天，树叶落了。 妈。
9.爷爷的手很粗。 腿。
10.蝴蝶很漂亮。
4、改成比喻句
（1）秋天到了，一片片树叶从树上飘落下来。（2）雨下得真大。
（3）天空中出现了一道彩虹。
（4）翠鸟背上地羽毛是浅绿色的。
（5）天空中有一轮明月。
篇二：把句子改为拟人句例句大全
把句子改为拟人句例句大全
孔雀的羽毛多么漂亮啊！！ 孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛
猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。 猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。 一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。
风带着荷花翩翩起舞.
牵牛花开了 牵牛花绽放了绚烂的微笑
小溪哗哗地向东流去 小溪唱着哗哗的歌向东跑去
太阳升高了，水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了??
烧焦的树木低垂着 烧焦的树木绝望地低垂着。
大雨，一连下了五天五夜 这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住了。 月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
成群的蜜蜂在花间飞舞.
蜜蜂在花丛中散步。
春天,小鹿在溪水边走.
春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天,蝉在树上不停地叫. 炎热的夏天，知了在枝头歌唱。
天空中撒满了星星. 天空中到处都是在嬉戏的星星。
柳枝随风摇摆。
柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。
手上的五指，根根都有作用。 十指分工，干活不累！
桃花心木苗长得茂盛。 桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。
许多人在小青石上面走过
小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.
春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。
春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。
蜡烛燃烧。 蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。
稻穗沉甸甸的。 稻穗笑弯了腰。
路口的红绿灯正在交替闪烁着。 路口的的红绿灯调皮的眨着眼。
北风吹，杏花开了。 北风轻舞，杏花笑开颜···
小树长高了。 小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。
我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来。 我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。
把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。 我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。
把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。 喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。
叶茂密的大榕树是天鸟的天堂
叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟,这里就是是天鸟的天堂。
把森林阻止了风,雨,旱灾。 森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。
鸟儿在树上叫
鸟儿在树上唱歌
星星在天上闪烁
星星在天空眨眼睛
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”
调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
鸟在枝头鸣叫。
鸟在枝头歌唱春天..
海底的动物常常发出声音。
海底的动物常常在一起说话.
小鹿在河边喝水。
小鹿站在河边喝水.
拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
陈述：海底的动物常常发出声音。
拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
蜜蜂在花间飞 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
一头大狮子蹲着改为 一头大狮子盘腿坐着.
小木船划走了改为 小木船高兴地游走了
花儿随风摇摆
花儿在风中舞蹈
小溪哗啦啦地流
小溪唱着欢快的各儿往前跑去
雨水淋在树上,树叶沙沙作响
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
啄木鸟在啄树皮里的虫
啄木鸟医生在为大树看病
蝴蝶在花丛中飞来飞去.
蝴蝶在花丛中翩翩起舞.
月亮挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空。
.小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得响
1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰.
5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...
8.天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12`船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语.
20.绿油油的小草被风吹弯了腰.
22.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
26.落叶随着风高低起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:鸟在枝头叽叽喳喳改为拟人句)热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鸣蝉在树叶里长吟。
35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
39.月亮一露面，满天的星星惊散了。
40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
41.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
42.蜡炬成灰泪始干。
43.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
44.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
45.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
47.花儿随风舞蹈。
48.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
49.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
篇三：六年级语文上学期第八单元测试卷
一、看拼音，写词语。（4分） pǔ xiěyōu jìnɡ là zhú m? shēnɡ táo zuìjì lù （） （） （） （） （） （） 二、给黑体字选择读音。（4分）
喝（ha hē）彩 散（sǎn sàn）步 证券（quàn juàn）模（m? mú）仿弹（tán dàn）琴 绷（běnɡ bēnɡ）脸 肖（xiāo xiào）像 传（zhuàn chuán）说
三、选字组词。（6分）
（哉 载） 记_____ 善_____ 三年五_____ 呜呼哀_____
（涌 诵） _____读 _____现 汹_____澎湃 熟读成_____
（恬 刮） _____风 _____静 _____目相看 _____不知耻
四、在括号里填上合适的量词。（4分）
丝 张 番 幕 阵 段 部 首
一（ ）相声 一（ ）电影 一（ ）歌曲
一（ ）谈语 一（ ）短剧 一（ ）微笑
一（ ）照片 一（ ）吆喝
五、用“静”字组词填空。（3分）
1．清幽的月光照在盲姑娘_____的脸上。
2．傍晚，贝多芬在一条_____的小路上散步。
3．铃声响过了，教室里很_____，同学们端坐着等待老师上课。
4．夜深了，冬天的山村一片_____，听不到一点声响。
5．无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要_____。
六、按要求写句子。（12分）
1、六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）
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2．句子换新颜。
（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。
改为比喻句：_______________________________________________________
（2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：_______________________________________________________________
（3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。
改为反问句：_______________________________________________________________
（4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”
改为转述句：_______________________________________________________________
3．用关联词合二为一。
我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。
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4．用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子
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七、联系课文解读句子。（6分）
1．伯牙鼓琴??志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
翻译：_____________________________________________________________________
2．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
翻译：_____________________________________________________________________
3．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”
（1）朗读这句话应该读出__________的语气，需要重读的两处是__________。
（2）从这句话看出盲姑娘不但__________，而且__________，是难得的知音啊！
八、整理乱句，只填序号。（4分）
（ ）这支悠扬激昂，催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。
（ ）后来，聂耳成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。
（ ）新中国成立后，《义勇军进行曲》成为了我们的国歌。
（ ）1931年，日本侵占了我国的东北，他万分气愤，谱出了《义勇军进行曲》，还指挥合唱队到街头、广场演唱。
（ ）聂耳从小就聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。
二泉映月
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。‖
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊??
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光??就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。‖
1．解释词语。（3分）
饱经风霜：
静影沉璧：
2．写出近义词。（3分）
摇曳（ ） 倔强（ ） 富饶（ ） 委婉（ ）
3．细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？（2分）
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4．细读第五自然段，用勾画出描写二胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们什么呢？（4分）
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5．短文用“‖”分成了三段，请概括各段段意。（6分）
第一段：___________________________________________________________________
第二段：___________________________________________________________________
第三段：___________________________________________________________________
6．阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？（2分）
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一、读句子，写词语。（6分）
1. jinɡ mì( )的大千世界，yùn hán( )着无穷的ào mì( )，有志的孩子去积极tànsuǒ( )吧。
2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín s?nɡ ()诗歌，有的小鸟仿佛在yǎnz?u( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、补充成语。（4分）
( )高望重 意味( )长投( )取巧( )( )乐道
望( )生畏 随心所( )不拘一( )( )冲( )撞
三、词语快乐手拉手。（4分）
叮咚的彩衣山清水秀的 思路
优雅的小路条理清晰的 琴声
俏丽的乐曲婉转悠扬的 悬崖
僻静的泉水拔地而起的 村庄
四、择优录取，选词填空。（4分）
保护呵护爱护
1．护士阿姨悉心（ ）每一个刚降临人间的小生命。
2．我们要注意书写姿势，（ ）自己的眼睛。
3．小名很（ ）自己的书本，给新书都包上了书皮。
技术战术技艺
4．张叔叔修理汽车的（ ）十分熟练，至今没有遇到难题呢。
5．魔术师的（ ）高超，表演的魔术神奇无比。
6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（ ）高明。
五、点击名句，补充名言警句。（6分）
1 ，化作春泥更护花。 （龚自珍）
2． ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）
3． ，虫声心透绿窗纱。 （刘方平）
4． 此夜曲中闻折柳， 。 （李白）
5． 卧看满天云不动， 。 （陈与义）
6． 不是花中偏爱菊， 。 （元稹）
六、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。（4分）
与其??不如 无论??都 如果??就 哪怕??也
1．（ ）我们放松了对自己的要求，（ ）会退步不前。
2．（ ）是读山还是品水，他（ ）将受到新的启迪。
3．（ ）山再高路再险，他（ ）能想方设法爬上去。
造句：
七、句子加工厂。（9分）
1. 句子模仿秀。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重 。
2.句子巧变脸。
(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
改为陈述句：
改为感叹句：
（2）改为比喻句。
山雨 神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。
3.修改病句。
（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。
（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
八、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 （ ）
2．《索溪峪的“野”》 描写的是海南岛索溪峪独特的美景。 （ ）
3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（ ）
4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手
2九句子巧变身。
(1)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
改为感叹句：
改为反问句：
(2)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。
改为双重否定句：
3.用关联词语把两句话合成一句。
(1)海岛战士自己多吃苦受累。海岛战士要千方百计建设好祖国的海岛。
(2)我的身在什么地方。 我的心永远忘不了祖国。
十、日积月累巧补充。（4分）
1. ，这是我们自信心的泉源。（周恩来）2. ，我深情地爱着。（邓小平）
3.惟有民魂是值得宝贵的， ，。（鲁迅）
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们， ， 。（巴金）