篇一：形近词、近义词比较
abroad adv.到国外 aboard adv./prep.上(船，飞机)
adapt v.适应;编辑 adopt v.收养；采纳 adept a.娴熟的 cancel:取消，强调对原定的会议、计划、安排等取消。
affect v.影响, 假装 effect n.结果, 影响如: cancel the meeting 取消会议。
allusion n.暗示 illusion n.幻觉 delusion n.错觉 elusion n.逃避 remove: 出去，撤去。强调位置的移动或从远处消失。
altar n.祭坛 alter v.改变如: remove the stain from clothes 清除衣服上的污渍。
amend v.改正, 修正 emend n.校正 eliminate: 除去，剔除，淘汰。强调使彻底消失。
amoral a.与道德无关的 unmoral adj.与immoral 同义 不道德的如: eliminate sb. From competition 把某人淘汰出局，eliminate poverty 消angel n.天使 angle n.角(度) 除贫困
assent v.同意 ascent n.上升 accent n.口音 3. abusecursecondemncriticize
assure v.保证 ensure v.使确定 insure n.保险 abuse: 谩骂，辱骂；滥用，虐待。指出口恶言骂人。
aural adj.耳的 oral adj.口头的 curse: 诅咒，咒骂。表示愤怒或嫉恨。
baron n.男爵 barren adj.贫瘠的,不毛之地的 barn n.古仓 condemn:谴责，强调由于不良行为或过失而受到强烈谴责。用于正式、严肃的场beam n.梁；光束 bean n.豆 been v. have 过去式 合。
champion n.冠军 champagne n.香槟酒 campaign n.战役 criticize: 批评某人，强调指出某人的错误或不足之处。
chicken n.鸡 kitchen n.厨房 4. acceleratespeedhastenquicken
chore n.家务活 chord n.和弦 cord n.细绳 accelerate:加速，既可指使物体加快速度运动，也可指使事情进程加快。cite v.引用 site n.场所 sight n.视觉如：accelerate the economic growth 加快经济增长的速度。
clash n.(金属的)幢击声；冲突 crash v.碰幢，坠落 crush v.压坏 speed:加速，指事物快速运动。
commerce n.商业 commence v.开始 hasten:赶快，催促。指急忙地做某事。
compliment n.赞美 complement n.附加物 quicken:加快。指富有生机地将动作在更短的时间内完成。
confirm v.确认 conform v.使顺从 5. accumulateassemblecollectgather
contact v./n.接触 contract n.合同 contrast v./n.对照 accumulate:积累，积聚。指有规则地、逐渐地=不断地大量积聚（知识、财富等）。 contend v.奋斗, 斗争 content n.内容adj.满足的如：accumulate wealth 积聚财富。
context n.上下文 contest n./v.竞争, 比赛 collect: 收集，指有选择地为了爱好而收集。如：collect coins 收集硬币。 continual adj.断断续续的 continuous adj.连续不断的 gather: 聚集，集合。指将分散的人或东西集结到一起。
costume n.服装 custom n.习惯如：gather flowers 采集花朵。
council n.议会 counsel v./n.忠告 consul n.领事 6. accusechargescoldblame
crow n.乌鸦 crown n.王冠 clown n.小丑 cow n.牛 accuse: 指控，指责。当面指控或指责，不一定诉诸法律。
dairy n.牛奶厂 diary n.日记搭配为：accuse sb. of doing sth. 。
decent adj.正经的 descent n.下降；血统，祖籍 descend v. 向下 charge: 控告，控诉，因犯较大错误或重大罪行进行法律控诉。
dessert n.甜食 desert n.沙漠v.放弃 dissert v.写论文搭配为：charge sb. with sth. 。
dose n.一剂药 doze v.打盹 scold: （愤怒地）责骂，训斥，谩骂。搭配为：scold sb. for sth. 。 drawn v. draw的过去分词 drown v.溺水 blame: 责备，指责，责怪。
drought n.天旱 draught n.通风, 拖拉 draughts n.(英)国际跳棋搭配为：blame sb. for sth.或blame sth. on sb. 。
emigrant n.移民到国外 immigrant n.从某国来的移民 7. achieveaccomplishcompletefinish
except v.除外 expect v.期望 accept v.接受 achieve: 达成，完成。指借努力而获得一定成就。
excerpt n.摘录，节录 exempt v.免除 accomplish: 完成，指成功地完成了任务或目标。
excess n. 超过 exceed v.超过 excel v.擅长 complete: 完成，指圆满地完成了一项工程或作品等。
expand v.扩张 expend v.花费 extend v.延长 finish: 完成，指“结束，使完结”，尤指日常事情的完成。
expect v.期望 respect v.尊敬 aspect n.方面 8. acknowledgeadmitconfessrecognize
inspect v.视察 suspect v.怀疑 acknowledge: 承认，指“公开承认”事情的真实性，常用于过去隐瞒或否认之extensive adj.广泛的 intensive adj.深刻的 事。
floor n.地板 flour n.面粉 admit:承认，指在外界压力、证据下不得不承认，含有“不情愿”之意。 glide v.滑翔 slide v.使滑行 slip v.跌落 confess:坦白，供认，忏悔。指带有严肃色彩地承认过错或罪恶，含有“忏悔、hotel n.旅店 hostel n.青年旅社 坦白”之意。
immoral n.不道德的 immortal n.不朽的 recognize:承认，认出。正式用词，指“承认．．．．．．的合法性、真实性”implicit adj.含蓄的 explicit adj.明白的 等。
incident n.事件 accident n.意外9. acquire attain gain obtain
inspiration n.灵感 aspiration n.渴望 acquire:获得，习得。指持续地、慢慢地获得，多用于通过学习而获得知识、技later adv.后来 latter n.后者 latest adj.最近的,最新的 lately adv. 最近 能、语言等。
latitude n.纬度 altitude n.高度 gratitude n.感激 attain: 获得，达到。指经过相当长的时间或很大努力而得到期望已久的东西。 lone adj.孤独的 alone adj.单独的 lonely adj.寂寞的 gain:赢得，指通过相当的努力或拼搏得到有价值的东西。
loose adj.松的 lose v.丢失 loss n.损失 lost v. lose过去式 obtain:获得，得到。指凭借努力或恳求得到急需的很想得到的东西。 march n.三月, 前进 match n.比赛 10. adapt adjust regulate coordinate
monkey n.猴子 donkey n.驴 adapt: 使适应，使适合。指修改或改变以适应新环境。搭配为：adapt to sth. 如：mortal adj.致命的 metal n.金属 mental adj.神经的 adapt to the climate 适应气候。
medal n.勋章 model n.模特 meddle v.干涉；玩弄 adjust: 调整，对准。指稍作调整以完全符合或适应，语气比adapt弱。搭配为：pat v./n.轻拍 tap v.轻打 slap v.(用掌)击；拍 rap v.敲，打 adjust to sth. 如：adjust to the heat of his country 使适应这个国家的炎patent n.专利 potent adj.有力的 potential adj.潜在的 热天气。Adjust 后接具体事物时则表示“调节，调整”。如：adjust a camera 调police n.警察 policy n.政策 politics n.政治 相机。
pray v.祈祷 prey n.猎物 regulate: 调节，调整；以规章制度控制管理。指按所需规律进行调整从而使事precede v.领先 proceed v.进行，继续 物保持正常状态。如：regulate traffic 管理交通。
principal n.校长adj.主要的 principle n.原则 coordinate: 协调，调节。强调使（各部分、肢体等）协调，或协调动作。如：prospect n.前景 perspective n.透视法 coordinate the function of government 协调政府的作用。
protest n./v.抗议 protect v.保护 11. advise persuade convince prevail
purpose n.目的 suppose v.假设 propose v.建议advise: 劝告，忠告，建议。可作及物动词或不及物动词。
quite adv.相当 十分 quiet adj.安静的；平静的；n.安静，寂静persuade: 说服，劝服。具有“被说明”的意思。
require v.需要 inquire v.询问 enquire v.询问 acquire v.获得convince: 使相信，说服。后跟介词of，或接that从句。指使某人相信或说服revenge v.报仇 avenge v.为...报仇 某人而产生共识。
scare v./n.惊吓 scarce adj.缺乏的Prevail:劝导，引诱，劝说。指劝说某人去做某事，后接介词on或动词不定式短stationery n.文具 stationary adj.固定的 语。
steal v.偷 steel n.钢 12. alter convert transform shift
story n.故事 storey n.楼层 store n.商店 alter: 修改，变动。指局部的、表面的小变化。如：alter a suit 改动衣服的strike v.打 stick v.坚持 strict adj.严格的 尺寸。
strive v.努力 stride v.大步走 convert: 使改变，转变。指从一种形式、用途等转变为另一种。
sweet adj.甜的 sweat n.汗水如：convert forests into farmlands 把森林变成耕地。
through prep.通过 thorough adj.彻底的 transform: 使变形，使改观。指事物在形状上的变化。如：transform the society though conj.尽管 thought v.think 过去分词 改变社会。
wonder v./n.惊讶，惊奇 wander v.漫游，闲逛；走神，精神恍惚 shift: 强调位置、地点、方向上的变化。如：shift one’s position 改变立场。
13. announce declare proclaim claim
08南师专转本英语高频词汇辨析（100组） announce:宣布，发布。强调第一次“宣布，公开声明”，指宣布公众期望或与众
动词有关的事情，如书籍的出版，物品的发售，人的死亡、结婚、暴风雨和微机的来临
1. abandond esert discard quit 等。
abandon:放弃，丢弃，抛弃。指因为外界的压力或影响完全放弃，因迫不得已而放declare: 宣布，宣告。指正式，负责的“宣布、声明”战争、和平、中立、意见、弃， 结果等。
如: abandon obligation 放弃任务。proclaim: 公布，声明。指权利机关或政府领导在公共或正式场合向广大群众宣desert: 抛弃，舍弃，指某人或某物在困境中“被抛弃”。 布重大事件，如公布政策、法令、戒严、计划等。
如: desert the baby after giving birth 生下婴儿后将其抛弃。claim: 声称，主张，要求。指自称如何或提出某种要求。
discard: 丢弃，抛弃（老朋友或旧物）。 14. anticipate expect hope await
如:discard one’s old friends 抛弃老朋友。 anticipate: 预料，期望。强调事先有准备的。指以恐惧或高兴的心情等待着所quit: 离开，退出，突然放弃。指主动放弃或离开。 期望或猜想的事情发生。
如: quit one’s job 辞职。 expect: 预料，指望，期待。指有一定根据地盼望某事会发生或某人回来。
2. abolish cancel remove eliminate hope: 希望，期望。指热切期望并对获得所期待之物的可能性方面有一定的信心。 abolish: 废除，强调对法律或旧习惯的废除。 await: 期待，等候。指满怀期望地等待，暗含肯定性。
appeal: 吸引，迷住。搭配为：appeal to sb. 既可指感官上的吸引，也可指情remedy: 治疗，补救。多用于意义较广的克服缺点，消除令人不愉快的事等。 感或理智上吸引。 treat:治疗。之治疗活动而不管是否治愈。
attract: 吸引，引起．．．．．．的注意。强调引起冲动或引起兴趣。 28. damagedestroyruinwreck
如：attract one’s attention 吸引某人的注意。 damage: 损坏，多用于物，指部分地损坏某一事物使其不能发挥正常作用。 fascinate: 使．．．．．．着迷。指强烈的吸引，所表达的程度比本组内其他词destroy: 摧毁，彻底地毁灭。强调破坏方式有力、粗暴。
更深。 ruin:毁坏，毁灭。强调受损后的结果，既可用于具体事物，也可用于抽象事物。tempt: 吸引，吸引．．．．．．的兴趣。指用诱人的条件使某人做某事。 如：ruin one’s hopes 毁坏了某人的希望。
16. appreciate enjoy relish cherish wreck:毁坏使遭难。一般指自然灾害所造成的车、船、房屋等的严重破坏。如：wreck appreciate: 欣赏，赏识，重视。指通过理解和鉴别事情的能力来充分欣赏该事one’s car 撞坏了某人的车。
物。 29. declinerefuserejectdeny
enjoy: 欣赏，享有，喜欢。指由于心理的满足而喜欢、享受某种乐趣或某种权利。 decline: 拒绝，谢绝。指有礼貌地拒绝别人的邀请、帮忙或其他行为。
relish: &a, mp;, nbsp; 从．．．．．． 中得到乐趣，享受。尤指对食物的享refuse:拒绝。一般用语，指肯定地拒绝他人的要求，语气较强。如：refuse one’受。 s bribe 拒绝贿赂。
cherish: 珍视，珍爱。指珍爱某一意念或一种感情而将其善藏心中。 reject:拒绝，抵制。正式用语，强调当面拒绝所给之物、所请或所提议之事。如：
17. arguedisputequarreldebate reject one’s proposal 拒绝了某人的建议。
argue: 辩论，争论。指与某人争论，而某人是错误的，使对方信服你使正确的。 deny:拒绝给予，否认。之拒绝承认 相信、接受或给予某事物。如：deny one’s right。 dispute: 辩论，争论，对．．．．．． 质疑。指怀疑，某事而进行激烈的争辩。 30. decreasediminishlesseeduce
quarrel: 争吵，吵架。指大声争吵，埋怨对方无尽无休。 decrease: 减少，减小。指事物在数量上、程度上逐渐减少的过程。 debate: 争辩，辩论。尤指再公共场合如集会或国会中所进行的辩论。 diminish: 减小，使变弱、降低。指外因使数字或力量不断变小或变弱。
18. assureensureinsurereassure lessen:减轻，减少。指减轻强度或减缓激烈程度。
assure: 使某人相信，向某人保证。搭配为：assure sb. of sth.或assure sb. that，reduce:减少，缩减。既可指事物在数量上和程度上逐步减少，也可指人的地位、如：assure safety of the operation 确保手术成功。 状况的下降。
ensure: 保证，确保。常用于：ensure that．．． 或ensure sth.(如：success, 31. demonstrateillustratetranslateinterpret
safety, supplies)句型。 demonstrate: 说明，证实。指以表演、岩石等说明事物的运作原理。
insure: 保险，投保。搭配为：insure．．． against，如：insure one’s house illustrate: 说明，阐明。指用事例、插图、比较等具体方法或手段来说明某些事against fire给房子投保了火险。 情。
reassure: 使安心，使放心。搭配为：reassure sb. about sth. translate: 翻译、解释、说明。指用语言把某种语言或符号对应的含义加以说明。
19. agreeconsentcomplyapprove interpret: 解释、说明。语气较强，指以专门知识或特殊技能来阐明某些特别困agree: 同意，答应。指就做某事取得一致意见。与介词with连用，指同意某人、难的事。
某方或某种见解。有时与介词to连用，指同意某事、赞成某一建议、计划、决定32. disregardignoreneglectoverlook
或办法。 disregard:不理会（警告 反对意见等），不重视，不表示“漠视”的意思。强调consent: 同意。指答应某人已经提出或可能要你做的事。consent后接动词to主观、有意地忽视或不予理睬等。如：disregard one’s warning 不理睬某人的或动词不定式。 警告。
comply: 同意。comply与consent同意comply后接动词to 。 ignore:忽视。指故意不理睬，有故意置之不理，不肯考虑的意思。
approve: 赞成。日常用语，指某人、某事是正确的或令人满意的后接介词of 。 neglect:忽视，疏忽。指对自己的职责、义务、家庭等没有给予应有的重视。如：
20. arisearouseriseraise neglect one’s duty 玩忽职守。
arise: 产生，出现，发生。强调事物产生的结果，主要用于问题、困难等不好的overlook: 漏看，忽略。指由于匆忙、粗心大意而忽略，尤指监督检查方面的遗事情的产生、发生、出现，不及物动词。 漏。如：overlook a printing error 忽略一处印刷错误。
arouse: 唤醒，引起，激起，指激起唤起某人的情感，常接anger, curiosity, fear, 33. endeavorattempttrymanage
interest, sympathy, suspicion等体现感情、情绪、心理、态度之类的词。 endeavor: 设法，努力。强调付出极大努力，克服极大困难才取得成功。 rise: 升起，上升，上涨，不及物动词。 attempt: 试图，企图。正式用语，多指可能失败的尝试。
raise:举起，提高，及物动词。 try: 尽力做，设法做。常用语，指人用一切办法去做某事，也可指努力去尝试。
21. banprohibitforbidrestrain manage:设法做。多指努力或尝试争取好的结果。
ban: 禁止，查禁。强调由官方颁布命令或法令来禁止，语气最重。如：ban nuclear 34. endurebearstandtolerate
weapons禁止核武器。 endure:忍受，忍耐。正式用语。着重强调忍受的持久性。如：endure pain 忍受prohibit:禁止，阻止。正式用词，指官方以法律条文、文件等形式，在较大范围痛苦。
内禁止人们做某事。搭配为：prohibit sb. from doing sth. 。 bear: 忍受。泛指忍受各种程度不同的痛苦或不快、烦恼等。
forbid: 不许，禁止。常用词，多指某人提出要求直接禁止别人做某事。 stand:忍受，忍耐。多用于否定句。
搭配为：forbid sb. to do sth. 。 tolerate:容忍，忍受。语气较弱，所容忍的事物一般不会带来极大的痛苦。如：restrain: 抑制，遏制，阻止。多指心理情绪方面。如：restrain one’s temper tolerate one’s rudeness 容忍某人的粗鲁。
控制脾气。 35. exposediscloserevealuncover
搭配为：restrain sb. from doing sth. 。 expose:暴露，揭露。指揭露坏人坏事、阴谋等，也指具体事物的外露。如：expose
22. buildconstructestablishfound one’s crime 揭露某人的罪行。
build:建筑，建造。指建造具体有形的建筑物，也指建立制度、国家等。 disclose:揭发，揭示。指原来不为人知的事情公布出来。常指透露新闻或秘密。 construct: 建筑，建造，建立。指铁路、桥梁、道路等巨大的工程的修建。多用reveal:揭露，暴露。指把某人隐蔽的事物，如缺点、问题等揭露出来，有无意暴于书面语。 露或自行暴露之意。如：reveal the truth揭示真相。
establish : 建立，设立，确定。指建立国家、政府、事业、关系、威信以及单位uncover:揭开，揭露，发现。如：uncover the whole plot 揭露了整个阴谋。 等。 36. extendexpandstretchwiden
found:建立，设立，成立。指创立城市、机关、学校、教堂、寺院、医院等。 extend:延伸，扩大。指由于某种原因而使长度、宽度、期望、意义、影响等都超
23. compelforceobligeconstrain 过目前的范围。如：extend the meeting将会期延长。
compel: 强迫，迫使。指由权利或不可抗拒的力量迫使某人做某事。搭配为：compel expand:扩大，展开，使膨胀。指各个方面的扩张或体积上的扩大。如：expand one’sb. to do sth. 。 s knowledge 扩大知识面。
force:逼迫，指用武力、权利、压力强迫某人，有很强的暴力威胁意味。 stretch:拉伸，延长，伸展。指由短变长，由曲变直的伸展。如：stretch one’s oblige:迫使。“逼迫”的意味很弱，指因承诺、道德、社会约束等使有必要做某neck 伸长脖子。
事、不得不做某事。 widen:扩大，加宽。指在平面上横向加大。如：widen one’s horizon 拓宽视野。 constrain: 强制，胁迫。更侧重于内心的作用（如良心、追悔、怜悯等）。 37. evaluateestimatereckonappraise
24. composeconsistcompriseconstitute evaluate:评价，估计。强调评定人或物的价值。如：evaluate property 给财产compose: 由．．．．．．组成。表示某个整体由几个部分构成，通常采用be composed 估价。
of 的搭配形式。 estimate:估计，判断，评价。指人根据自己的知识、经验或认识对某事进行大致consist:由．．．．．．组成。也表示某个整体由几个部分构成，采用consist of估计 评价，估计结果也许是不正确的。
夫人搭配形式。注意不用于被动句。 reckon:计算，算出，估计，推断。指算出数量、成本等，也指估计、推断某事的comprise: 包括，由．．．．．．组成，及物动词。如：to comprise 50 states 包大致数量。
括50个州。 appraise:估计，估价，评价。强调专家的意见，估计的结果是正确的，不容怀疑constitute:构成，及物动词。表示由几个部分组成某个整体，多用于主动语态。的。
如：seven days constitute a week 7天构成一个星期。 38. fosteradoptcultivatenurture
25. confirmprovejustifyverify foster:收养，认养。表示收养、认养的含义时，侧重养育，而不强调法律程序或confirm: 证实，肯定，进一步确定。指证实已知的事实、原有的想法。如：confirm 效力。
one’s reservation 确认预定。 adopt:收养。指履行了法律程序后的收养，具有法律效力。
prove:证明。指通过经验或试验证明事务的确切性或原理的可靠性。如：prove sb.’cultivate:耕作，栽培；培养，陶冶。如：cultivate one’s mind 陶冶心性。 s innocence 证明无罪。 nurture:养育，滋养。指花大量时间和精力培养，养育。
justify:证明．．．．．．正当，证明．．．．．．有理。如：justify the decision39. furnishequipsupplyprovide
证明该决定的正确性。 furnish:供应，装备。指喂某人提供精神或生活上的必需品，以满足其需要。如：verify:证实，核实。主要指对事件的看待、核实、鉴定等。如：verify the figures furnish the mind with knowledge 用知识充实大脑。
of a report 核实报告中的数字。equip:装备，供给。指为某种工作需要而大量准备必不可少的人力、设备和知识等。
26. confusepuzzlebewilderperplex 如：equip the child with a good education 为孩子提供了良好的教育。 confuse: 使混乱，混淆。指心中纷乱的思绪使头脑变得混乱。搭配为：supply:供给，提供。强调连续不断地向某人或某地提供缺少的或必不可少的商品。confuse．．．with．．． 如：supply the market with goods 向市场供货。
puzzle:使迷惑，困惑。指复杂的事件或难题使人难以理解，迷惑失措。 provide:供给，提供，指免费提供某人所需的东西。常用作：provide sb. with sth. bewilder: 迷惑，困惑。语气最重，指糊涂到了无法清醒思考的地步。 向某人提供某物。
perplex: 困惑，难住。正式用语，除指某事难以理解外，还有疑虑不安，不知如40. killmurdermassacreslaughter
何决定之意。kill: 杀死，杀害。普通用词，泛指杀死人 动物 植物，不带明显的感情色彩。
27. curehealremedytreat murder:谋杀。指用非法手段杀害某人。
cure:治疗，治愈。强调治愈疾病。 massacre:大屠杀。尤指屠杀手无寸铁，毫无防御能力的人群。
41. limitrestrictconfinerefrain appliances 电器。
limit: 限制，限定。指在规定的标准或界限内不准超过。如：limit the spending equipment:设备，装备。指成套的设备。
限制开支。 instrument:仪器，器械。指精细工作或科学上所用的仪器。
restrict:限制，约束。指行为、活动受到客观条件制约，因而确定地限于一定范device: 设备，装置。指为专门用途而设计的小型器械。
围内，常与“to”连用。如restrict the number of students 限制学生人数。 55. basebasisfoundatiooot
confine:限制，禁闭。指将某人某物严格限制在规定范围内，无活动自由，含有“束base: 基地，基础。指某一事物的底部、基座等。还可指具体的基地。如：an 缚、阻止、禁闭”之意。如be confined to the house by illness 受病的限制industrial base 工业基地。
不能出门。 basis: 基础，根据。常用作比喻意义，表示抽象事物的基础、事实、根据等。如：refrain:抑止，忍住，制止。指抑制冲动，自动地不做那些想做或愿意做的事，与on the basis of 以．．．为基础。
“from”连用。 foundation:基础。既可指具体有利的事物，也可指抽象事物，强调牢固稳定的基
42. pictureimaginefancyconceive 础。
picture:设想，描绘。多指具体事物在脑中形成生动图像。 root:根，根本，根源。如：the root of evil 罪恶根源。
imagine:想象。指根据所见所知的事物产生一种新的创造的思想或事物。强调合理56. chargefarefeetuition
的、有创造的、具有一定现实基础的想象。 charge: 费用，价钱。指对接受服务者收取的费用。
fancy:幻想。指根据自己的想象凭空虚构不可信之物。 fare: 车费，船费。指乘汽车、火车、飞机等的费用。
conceive:想象，构思。指经过思考和酝酿想出办法或思路，常与“of”搭配。 fee: 费用（如会费，手续费等）。接受别人服务应交的费用。
43. predictforetellforecastforesee tuition: 学费。专指学业上影响学校定期缴纳的费用。
predict:预言，预示。指超前说出发生的事件。如：predict the future 预测未57. errorfaultblunderslip
来。 error: , &nbs, p; 错误，差错。指偏离了正确标准、不符合规格等。如：errors foretell:预言，预测。指预言将要出现的事物。 in spelling 拼写错误。
forecast:预言，预测。指预报天气，也指对可能发生的事情进行事先预测。 fault: 缺点，过失。指人性格上的弱点和行动上的过失，强调责任由谁来承担。 foresee:先知，预知。指事先预料到要发生某事。如：foresee trouble in the work blunder: 错误，大错。指由于无知或愚蠢而犯的较大的错误。
料到在工作中会遇到麻烦。 slip: 小错，疏忽，口误。指由于粗心大意而犯的小错。如：a slip of the pen 笔
44. preserveconservereservedeserve 误。
preserve:保护，保存。指安全地保藏或贮存水果、蔬菜、蛋类等。如：preserve food 58. frontierborderboundaryfront line
保存食物。 frontier:边境，边疆。指一个国家领土靠近边界线的部分，还可指尚待开发的领conserve:保存，保护。尤指对自然资源的保护，避免浪费。如：conserve forest 域。
保护森林。 border: 边界，边境。指沿两国边界的地区。
reserve:保留，留存，贮留。如：reserve a table 预定餐桌。 boundary: 边界，分界线。指两国或两地区之间的分界线。
deserve:应受到，值得。如：deserve punishment 应该受罚。 front line: 前线，第一线。如：in the front line of the against disease 在
45. pursuefollowchaseseek 与疾病斗争的第一线。
pursue:追逐，追求。指某人为某一目标全力以赴去奋斗。如:pursue happiness 追59. journeytripvoyageexcursion
求幸福。 journey:旅行，指有目的的长途旅行，艰辛的陆上旅行。
follow:跟随，跟在后。普通用词，指继之而来。如：May follow April 。5月在trip:旅行。一般指短途旅行游玩或出差。
4月之后。 voyage:旅行。指乘船水路上图旅行，有时指空中或太空旅行。
chase:追逐。指追赶某物将其驱赶出去。如：chase the dog out of the garden 把excursion: 远足，短途旅行。指集体的娱乐性的短途旅行，当天可返回。 狗赶出花园。 60. marksignsignalsymbol
seek: 寻找，追求；征求（意见），请求（帮助）。如：seek one’s fame 追求mark: 标记，痕迹。指某物留下的清晰可见的印痕、先天固有的标记或为了便于名声。 识别而有意留下的标记。
46. rememberrecallremindmemorize sign:符号，标志。指简明而容易观察到的符号或标志，如路标、商店牌号等，也remember: 记得，记住。指记住某事，不至于忘记，或某事物自觉不自觉地在脑可指某种迹象或征兆。
海中闪现。 signal: 信号。指在特定情况下用来发布命令，给以提示或警告的信号，如某种recall:回忆，回想。指自愿地对过去进行回想或追忆。搭配为：recall sth. to 声音、光亮或行动。
sb. 。 symbol: 象征，符号。指作为象征或表达某种深邃意义的特殊事物。 remind:提醒，使想起。指某事物的出现使某人又想起或联想到某事物。搭配为：61. materialstuffmattersubstance
remind sb. of sth. 。 material: 材料，物质。指组成物体的材料。
memorize: 记忆，默记。指有目的地记忆一些东西的内容。 stuff: 原料，素材。指纺织品、饮料、药物等，也可指写文章所用到的原料和资
47. respectadmireadoreworship 料。
respect:尊重，指对人的行为、品德、才华、成就等的仰慕、尊重。 matter: 物质，物体。指占据一定空间，构成我们周围世界的物质材料的总称，与admire:钦佩，赞赏。普通用语，指对优秀人物的崇敬、钦佩，并含有欣赏、爱慕精神世界相对。
之情，也可指对美好事物的欣赏、赞美。 substance: 物质。指具体有形而可触及、可看到地 事物或事物的本质和核心的东adore:崇拜。多用于诗歌中。在现代英语中，表示敬爱、敬意。 西。
worship:崇拜，敬仰。本词有浓厚宗教色彩。指怀有虔诚崇敬的感情，所崇拜的对62. meetinggatheringassemblyconference
象往往可望不可及 meeting: 会议。常用词，指两个人或多人的任何会晤或会议。
48. shrinkcontractcompresscondense gathering: 集会。指两人以上的集会、聚会，但多指非正式、无组织的聚会。 shrink:收缩，退缩。指某物变小或使某物缩小。尤指布浸水之后收缩。 assembly: 集会，会议。指许多人参加的有组织、有计划的统一集会。 contract:使收缩。常用词，指某事物在一定条件下（如遇冷、遇水等）收缩、缩conference:讨论会。指重大的为期数天的政治、军事或学术上的会议等。 紧等。63. misfortunedisastercalamitycatastrophe
compress: 压缩，浓缩。指通过积压使事物变小，使文章压缩变得简练等。 misfortune:不幸，厄运。普通用词，常用于重大事件，如商业上的损失，船的沉condense:浓缩，凝缩。指人们将某物压缩变小、变浓、变简洁。 没等。
49. stopceasehaltpause disaster:灾难，灾祸。指突然的或巨大的灾难，常伴随巨大的损失，如地震、洪stop:停止。一般用语。指活动停止。 水、火灾、破产等、
cease:停止，终止。正式用语。指活动或状态逐渐停止。如：cease fire 停火。 calamity: 大灾难。指影响广泛的、悲惨的灾难，常由自然的原因引起的，而不halt:停住，停止。指运动、行进中突然、果断而有力地停止。 是人为的原因。
pause:暂停，中止。指暂时停止，含有再进行下去的意思。 catastrophe:大祸。指大灾难，异常的灾祸，语气最强。
50. useemployapplyutilize 64. occupationprofessionvocationemployment
use: 使用。普通用语。指人们为达到目的利用某物做工具或手段，缩使用的东西occupation:职业，工作。指某人经常做的或训练有素的工作。强调包罗一切的职可能使具体的，也可能使抽象的。 业，没有任何倾向性。
employ: 使用，用。正式用语。也与use家还使用。如：employ force 使用武力。 profession: 职业，工作。指必须接受过专门教育或训练，且具有某种专业知识的apply:运用，使用。指把某物、某种方法或原理等加以应用。 工作，如教师、律师、医生等行业。
utilize: 利用。正式用语。指将无用的东西或未开发的事物充分地、实际地利用vocation:职业，多用于较高层次的文化人之间，也可指奉献性的职业，如教师和起来，使之有新用途。如：utilize solar energy 利用太阳能。 护理人员。
名词 employment:职业，工作。指为别人做工作而领取薪水的工作，含有“雇佣”之意。
51. abilitycapacitycapabilitypotential 65. offencecrimesinguilt
ability: 能力，才能。指某人做某事的能力和才干，特别指后天习得的才干和能offence:有罪，犯罪，侮辱。指违背了法律。规章制度或做人的行为准则等。 力。 crime: 罪行，罪恶。泛指犯罪，指违反法律应受到惩罚的行为，特别是刑事犯罪。 capacity: 能力，容量。用于人，指接受能力、理解力或全部能力的总和；用于物，sin: 罪过，罪孽。原指人类祖先在创世之初犯下的“原罪”。
指生产能力或容纳能力。 guilt:犯罪，有罪。指违反道德或社会准则的不法行为，应予以承办，但需要有证capability: 才能，天资。指先天赋予的在某方面的突出才能。 据加以证明确实违法行为。
potential: 潜能，潜力。如：realize one’s potential 认识到自己的潜能。 66. optionchoicealternativeselection
52. accidentincidenteventoccurrence option: 选择，选举权，选举自由。强调自由选择的权利。如：have no option 没accident:事故。指意外发生的事故，如车祸，摔伤等。 有选择余地。
incident:事件，事变。指次要的事件，也指引起国际纠纷或战争的政治性事件。 choice: 选择。指选择的机会。如：have no choice but to do sth. 除．．．外event:事件，时事。指历史上的重大事件。 别无选择。
occurrence:发生，事件。指偶然发生的事件，特别指普通的或家庭中的事件，如：alternative:取舍。强调在两者中任选其一。如;the alternative of leaving or an everyday occurrence 每天都发生的事。 staying 选择去留。
53. affectionemotionfeelingpassion selection: 选择，挑选。主要指选择范围大，强调有鉴别的选择。如：make one’affection:情感，爱。指对某人所怀有的美好的情感或爱、慈爱。 s selection 进行选择。
emotion: 情感，情绪。指强烈而且能感染人的情绪，如喜、怒、哀、乐等。 67. outcomeresulteffectconsequence
feeling: 感觉，情绪。指人对外界刺激表现出来的心里状态。如欢乐、忧愁等；outcome: 结果。指竞赛或悬而未决的事的最后结局。如：the outcome of the 有时指生理受到刺激而产生的感觉，如寒冷、疼痛等。 election 大选的结果。
passion: 激情，热情。指强烈的感情，如愤怒，喜爱等。 result: 结果，效果。可指好的或坏的结局。如：the result of the test 试验
54. applianceequipmentinstrumentdevice 结果。
预见的后果。 casual attitude 漫不经心的态度。
consequence:结果，后果。常指不良的后果。如：be responsible for the informal: 非正式的。强调“不拘礼节的，非正式的”等。如：informal talksconsequence 对后果负责。非正式会谈。
68. scenesceneryviewsight random:随便的。强调“无计划的，胡乱的，任意的”等。如：random thoughts 胡scene: 景色，场景，指具有一定特征的各种可见的景色，也常指事件或故事发生思乱想。
的地点。 easy-going:随和的。着重强调放松的、平静的、随和的等。如：an easy-going person scenery:风景，景色。指某地的整个自然风景，事风景的总称。 随和的人。
view: 风景，景色。指从某一角度或某一距离看到的景色。 81. continualcontinuousconstantconsistent
sight: 风景，名胜。指可供观看或游览的名胜风景。 continual: 不停的，频频的。表示时间上的时断时续。
69. surroundingenvironmentcircumstanceatmosphere continuous:连续的，持续的。指时间上的连续不断。
surrounding:环境，周围事物。常用作复数，指人、物或地方周围的物质。 constant: 不变的，始终如一的。指习惯性的重复。
environment:环境。可指自然环境，也可指精神环境。如：protect the environment consistent: 一贯的，一致的。如：a consistent policy 一贯的政策。保护环境。 82. deaddeadlydeathlyfatal
circumstance:环境，情况，形式。强调周边环境对某事物提供的条件或影响。如：dead: 死的。强调状态，作定语或表语。
in the circumstance 在这种情况下。 deadly: 致命的，危险的。指某物可能导致死亡。
atmosphere:氛围，环境。强调心理上感到的周围情况、环境、气氛。如：an deathly:像死一样的。为比喻用法，指某人或某物的状态像是死的。
atmosphere of peace 和平的气氛。fatal:致命的，毁灭性的。强调事关生死，且死亡和毁灭的结果往往是不可挽回的。
70. virtuemeritfeaturecharacteristic 83. dimambiguousobscurevague
virtue: 美德，有点。指一个人身上所表现出来的优秀的品质特征。 dim: 暗淡的，模糊的。指光线微弱而看不清。如：a dim light 昏暗的光线。 merit: 长处，优点；功劳，业绩。强调某人具备而别人没有的特点，也可指某人ambiguous:含糊的，模棱两可的。指因字、词、句有歧义而使人感到模糊不清，难在某方面取得的突出成绩。 以理解或指不置可否、模棱两可的态度。如：an ambiguous attitude 模棱两可的feature: 特征，特色。指外表上能引起人们注意的明显特点或细节。 态度。
characteristic:特点，特征，指某人或某物天生的有别于他人或他物的内在或外obscure:费解的，晦涩的。指因复杂、深奥而晦涩难懂。如：an obscure poem 一表特征。搭配为：be characteristic of 是．．．的典型特征。首晦涩难解的诗。
71. waymeansmethodapproach vague: 不明确的，含糊的，暧昧的。指因言词笼统而不清或不明确，使人不能理way: 较常用，泛指任何方式方法，既可指具体方法，又可指抽象方法；既可指一解其意。如：vague instructions 笼统的指示。
般的方法，又可指个人独特的方式。 84. dullmonotonousboringtedious
means: ,&nbs, p; 指任何用来达到目的的东西，可指整套的行动、方法、策略、dull: 乏味的，枯燥的。指缺乏多样性、吸引力、精力、乐趣等。如：dull lecture 手段等，也可指器具、工具、机器等。 乏味的讲座。
method:指科学、系统、合乎逻辑的有效方法。 monotonous:单调的。指千篇一律，单调，如节奏缺乏抑扬顿挫，嗓音没有高低轻approach: 指经过研究、探讨而获得的处理某个具体问题的方法，后接名词时要重之分，只有一个音调等。
用介词to，正式用语。 boring: , &nbs, p;令人厌烦的。指因无趣而感到不满、厌烦、倦怠、无聊等，是其他 对“枯燥事物的”一种反应。
72. aboutalmostnearlyapproximately tedious:沉闷的，令人生厌的。尤指作品、演讲等冗长乏味。如：a tedious academic about:大概，大约。指不能肯定某事确切发生的时间，不能肯定事情确切又多少，paper 一篇枯燥乏味的学术论文。
以及不能肯定距离有多远。 85. elaboratecomplexcomplicatedsophisticated
almost: 几乎，差不多。指想要表达的意思不是百分之百精确。almost强调“差elaborate: 复杂的，精细的。强调这种复杂是精密计划的、周密的。 一点”。 complex: 复杂的。强调由于许多单个部分合成而变成的复杂。
nearly: 几乎，差不多。Nearly通常表示“接近”的意思。 complicated:复杂的，难懂的。强调错综复杂，不易理解。
approximately:大概，近乎。指或多或少知道某事、某人的情况。sophisticated:精密的，尖端的。往往用于指器械的系统的复杂性和先进性。指人
73. activeenergeticvigorousdynamic 时，含有老于世故之意。
active: 活跃的。指大有进取心，行动积极，也指气氛热烈而活跃。 86. enormousimmensevasttremendous
energetic: 有活力的，精力旺盛的。指人精力充沛，干劲儿大。 enormous: 广大的，巨大的。指体积、数量或程度极大，超出一半。如：an enormous vigorous: 有力的，精力充沛的。强调有一种耗之不尽的活力，并充满了生气和difference 巨大的差异。
精力。 immense: 巨大的，无量的。指无边无际，非一般衡量标准能度量。常用于指立体dynamic:有活力的，强有力的。如：a man of dynamic personalities 性格活跃形体或空间。
的人。vast:巨大的，庞大的。强调空间的广度、事物程度或范围很大。
74. accurateexactpreciseconcise tremendous:巨大的，极大的。指出奇的或惊人的大。
accurate:准确的，精确的。强调正确无误。如：an accurate account of the 87. evidentapparentobviousdistinct
accident 对事故的准确报道。 evident:明白的，明显的。强调可能因有证据、经验或事实的存在而显然无疑。 exact: 准确的，确切的。强调质和量方面都分毫不差，与事实完全相符。如：the apparent:明显的，显而易见的。指一目了然，在表面上摆着，因而很明显。 exact meaning of a word 某字的确切意义。 obvious:明显的，显而易见的。语气较强，指人人都能看清楚，一望便知，无需说precise: 精确的，准确的。强调精密，完全吻合。如：a precise translation 准明或解释。
确的翻译。distinct:明显的，清晰的，不模糊的。指使人容易听清或看清的。 concise:简明的，简要的。如：a concise speech 简洁的演说。 88. financialeconomiceconomicalmonetary
75. actualgenuinerealtrue financial: 金融的，财政的。指与金钱、财力有关的经济。
actual: 实际的，真实的。强调某物是实有的，非理论中假定的。 economic: 经济的。指与政治并称的经济。
genuine:真正的，真实的。名副其实的。强调是真品，正宗，而非冒牌或伪造。 economical: 经济的，节俭的。指与节约同义的经济，着重节省。
real:真正的，实际的。指某物是客观上存在的，不是想象或伪造的。 monetary: 金钱的，货币的。
true: 真的，真实的。指与事实、实际情况或标准相符合的，不是杜撰的。89. heroicbravecourageousbold
76. adequateenoughsufficientample heroic: 英雄（般）的，史诗般的。指表现出异常的勇气，冒生命危险去做正义的adequate: 足够的，够用的。指数量和质量上已经达到标准或要求。 事业或挽救他人的生命。如：the heroic deeds 英雄事迹。
enough:够用的，充足的。一般用语，指数量多到能够满足愿望或需求。 brave: 勇敢的，无畏的。指面对危险却很自信、果敢。是普通用词。
sufficient: 充分的，足够的。与enough同义，但更正式。 courageous:勇敢的，英勇的，无畏的。指带有牢固的道德信念而产生的坚毅果敢。 ample: 足够的。指不仅足够且超过所需求的数量。bold:无畏的，勇敢的，大胆的。指带有冒险性的勇敢。
77. artificialsyntheticfalsefake 90. identicalsamesimilaralike
artificial:人工的，假的。指仿效自然品所制的。引申为“做作的”，“不自然identical: 相同的，相等的。表示两个事物完全一样。
的”。如：artificial intelligence 人工智能。 same: 相同的，一样的。指两个或多个人或物有相同之处。
synthetic: 人造的，假的。指在工厂或实验室通过化学处理而制作成的合成物质。 similar: 相仿的，相似的。指事物之间存在着共同之处或类似之处，但不一定是false: 假造的，假的。强调为了欺骗的目的，以假造的东西冒充真实的。如：a 一摸一样的。
false passport 假护照。 alike:相同的，相象的。指有某种关系而相象，用作表语。
fake:假冒的，伪造的。指假冒伪劣的赝品，杜撰的故事或伪造的艺术品等。如：a 91. imaginativeimaginableimaginaryfanciful
fake picture 假画。imaginative:富于想象力的，爱想象的。如：an imaginative musician 富有想象
78. bareblankvacanthollow 力的音乐家。
bare: 光秃秃的，赤裸的。指缺少必须的遮盖物。通常指局部的裸露。如：bare foot imaginable:可想象的，想象得到的。
赤脚。 imaginary: 想象中的，虚构的。如：an imaginary character 一个虚构的人物。 blank: 空白的。指某物表面上空无一物。如：a blank sheet of paper 一张白fanciful:富于幻想的。
纸。 92. moderncurrentpresentcontemporary
vacant: 空的，空缺的。指暂时无人居住或占据。如：a vacant position 空缺的modern:现代的，近代的。指新产生的，合乎时代或时尚要求的。
职位。 current: 现代的，当前的。指目前正在发生和存在的。
hollow: 中空的。指中间空的。如：a hollow tree 中空的树。present: 目前的，现在的。着重指此时此地。
79. carefulcautiousprudentwary contemporary:现代的。指现在发生或存在于同时期中的。
careful:小心的，谨慎的。普通用词，指对在自己责任或工作范围内的事小心谨慎，93. particularspecialpeculiarspecific
以免犯错误。 particular: 特殊的，特别的。指在同类事物中有其独特的性质。
cautious: 细心的，谨慎的。指小心、谨慎以避免可能发生的危险。如：a cautious special: 特殊的，专门的。强调事物在质量上、特性上的特殊性或与众不同，需driver 小心谨慎的司机。 要特别对待。
prudent:谨慎的；智虑的。强调小心谨慎，深谋远虑，着眼未来，暗示有好的判断peculiar:独特的，特有的。强调个体所独自具备的，别人没有，常与“to”连用。 能力。如：a prudent investor 谨慎的投资者。 specific:特定的，特有的，明确具体的。强调某物所具有的明确的、显而易见的wary: 小心翼翼的，周到的，警惕的。指因为对某事把握不大，或者担心出现危特征。
险和问题而小心谨慎，有提防的含义。如：keep a wary eye on sb. 小心看护某94. presentlycurrentlyimmediatelyinstantly
人。presently: 不久，即刻。指不就、即将之意。
80. casualinformalrandomeasy-going currently: 眼前，当前。指此刻正在做某事。
immediately:立刻，即刻。指立即，中间没有明显可察觉的时间间隔。
95. principalchiefmajorleading
principal: 主要的，首要的，重要的。指在重要性的顺序上处于最高的。如：the principal aspect of a contradiction 矛盾的主要方面。
chief: 主要的，最重要的。多指等级最高的人或事，暗含其他人或事均处于从属地位之意。如：a chief engineer in the construction 这项建设中的总工程师。 major: 较大的，较重要的。指两个（部分）中比较大的或比较重要的、两兄弟中较年长的。如：one of the major industries 主要工业之一。
leading:主要的，最重要的。指影响事物发生变化起主导或关键作用的。
96. respectablerespectfulrespectedrespective
respectable:可敬的，应受尊敬的。指具有让别人尊敬的品质。
respectful: 尊重人的，恭敬的。指对别人充满敬意，是主动性地尊敬他人。 respected: 受尊敬的。指被动性地受到别人的尊敬。
respective: 各自的，各个的。如：respective needs 各自的需求。
97. soleonlysingleunique
sole:唯一的，单独的。指某物是唯一存在，起作用或有影响的。如：the sole heir 唯一的继承人。
only: 仅有的，唯一的。强调不再有更多，只作定语，可替换“sole”，但意义比“sole”强。
single: 单一的，唯一的。强调单个的，不伴随或参与其他事物。如：a single ticket 单程票。
unique:唯一的，独特的，独一无二的。指某事物是该类中唯一存在的，含有无与伦比之意。如：a unique style 独特的风格。
98. vital fundamentalindispensableessential
vital:致命的，生死攸关的，极度的，非常的。如：a vital organ of the body 人体最重要的器官。
fundamental:基础的，根本的。强调打基础的东西，如：fundamental change 根本变化。
indispensable:不可缺少的，绝对必要的。指对生命等绝对不可缺少的。如：play indispensable roles 起到了不可缺少的作用。
essential: 必要的，不可缺少的。强调绝对必要的，必不可少的。如：essential ingredients 必要的构成要素。
99. wetdamphumidmoist
wet:湿的，潮湿的。指全部或部分被水浸透。
damp: 潮湿的。程度较轻，但往往给人不舒服的感觉。
humid: 潮湿的，湿润的。专业用词，指湿度适当，使人感到舒服，一般修饰空气、天气。
moist: 潮湿的。指轻微潮湿，含有湿度适当，使人感到舒服之意。 100. wickedbadevilill
wicked: 坏的，邪恶的。指作恶、犯罪的意思，语义较强。
bad: 坏的，不好的。普通用语。
evil: 邪恶的，罪恶的。指道德上的恶。
ill: 坏的，病的。指“不健康的”意思。用在名词前则和evil同义，但语气较弱。
篇二：反义词与近义词
白昼对白天正如黑夜对夜晚
热闹对城市正如安静对乡村
勤劳对丰收正如懒惰对颗粒无收
节约对光荣正如浪费对可耻
清澈对泉水正如浑浊对空气
（明亮）对白天正如黑暗对夜晚
（凉爽）对秋天正如温暖对春天
寒冷对冬大正如（炎热）对夏天
a勤劳对丰收正如懒惰对（歉收）
热闹对城市正如安静对(乡村 )
( 光明)对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对(可耻 )
(凉爽 )对秋天正如温暖对春天
清澈对泉水正如浑浊对(泥浆 )
寒冷对冬天正如( 炎热 )对夏天
喧闹对大街正如僻静对(村庄 )
勤劳对丰收正如懒惰对(无获 )
团结对安定正如分裂对(混乱 )
信任对朋友正如怀疑对(敌人 )
yi
小 学 数 学 远 程 培 训 心 得 体 会
澄迈县新吴学校李建华
在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为年轻教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、数学理念的提升
面对当今的形式，时代要求我们不断进步吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。通过这次学习，我在数学教育理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中，我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃。教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽，充分体现素质教育的根本目标。
数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程，获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。
虽然从事教育工作已经有十个春秋，但站在小学数学课堂上才短短两年。教学经验可以说是没有，教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营
养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中王永斌老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。曹文香老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么多个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。专家的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，抛弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。
作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜欢，真正地想要学习，真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
四、反思教学工作
在今后教学中，要给学生提供探索与交流的空间，这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，获得可持续性的发展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。
在今后教学中，我将不断反思自己在工作中的不足之处，努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。
经过这些天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
篇三：同义词新论
同义词新论
（北京航空航天大学外语系 李银美100083）
摘要
对于同义词和同义关系的研究是语义学古老而又传统的问题，然而又是争议最多的一个问题，这一点从同义词和同义关系定义上的分歧就可以看出来。本文从同义词和同义关系的定义入手，指出许多关于同义词和同义关系的定义中的不足之处，分析了同义词和同义关系定义中的“意义”实际上指的是“理性意义”，而同义关系严格来讲应该为义项间的同义，而非词之间的同义。之后作者对同义词进行了详细的分类并加以例证，最后介绍了同义关系研究的新视角－文体学研究，并得出同义关系的本质是其模糊性的结论。 关键词：同义词；同义关系；定义；分类；模糊性
1． 引言
对于同义关系（synonymy）和同义词（synonym）的研究是语义学的一个传统而又古老的问题，但是在这方面的研究上却又存在着非常大的争执和分歧。从同义词的定义、分类，到同义词的界定、划分，都是一些争议未决的问题。本文将试着从同义词的定义入手，看同义词的划分和辨析，并简要介绍同义词研究的新视角－文体学价值（李福印，Kupier, 1999），最终得到同义词的本质是模糊的这一结论。
2. 同义关系和同义词的定义
同义关系（synonymy）是意义关系（sense relation）研究中的一种。具有同义关系的词称为同义词
（synonym）。对于同义词和同义关系的定义，语言学家的说法可谓五花八门，各式各样。我们先来看一下一下对于同义词和同义关系的一些定义：
（1）“同义词是概念完全相同的词，……或者是概念意义基本相同，同时词义有细微差别，….. 或者概念意义完全相同或基本相同，修辞色彩有别，….”（郭 楷和何英玉2002：71）
（2）“同义词是一组意义相同或相近的词。”（王振昆和谢文庆1998：95）
（3）“词汇里，词和词间的同义关系，是由于它们所指称的事务、现象、关系（包括词法关系）的相同和相近决定的。”（武占坤和王勤1983：101）
（4）“同一个意义或概念可以用意个以上的词来表示（如英语的picture, photo, snapshot 都可以指?照片?），这种现象叫做统一现象（synonymy）.具有同义关系的词群叫做同义词（synonym）。”（汪榕培2000：31）
（5）“Synonymy is used to mean ?sameness of meaning?”(Palmer 1981:88)
(6) “ Expressions with the same meaning are synonymous.” (Lyons 1995:60)
(7) “Synonyms are different phonologica words which have the same or very similar meaning.”(Saeed 1997: 65)
从以上的定义可以看出，要定义同义词和同义关系，首先要牵扯到两个因素，一是同义的内容——意义，二是同义的存在范围——词。所以要解释同义词和同义关系这个概念，必须把与之相关的两个因素解决好。那么同义的内容所指的意义应该是什么意义呢？是广义的意义（meaning）, 还是应该是狭义的意义
（sense）?同义的存在范围真的是词与词之间的同义呢，还是义项（predicate）与义项之间的同义？下面我们就这两个问题分别做一下讨论：
2．1 同义词和同义关系中“意义”之意义
关于意义的意义，Leech 在1981年就提出了七种类型的意义，我们列表如下：
1．Conceptual meaning or sense 理性意义
Associative meaning 2.connotative meaning 内涵意义
3.social meaning 社会意义
4.affective meaning 情感意义
5.reflective meaning 反映意义
6.collocative meaning 搭配意义
7. Thematic meaning 主题意义
（Leech 1981：9）（中文为作者添加）
那么我们所说的同义词的意义相同或者相近应该属于这七种意义中的哪一种呢？众所周知，在自然语言中，词与词之间要想在这七种意义上都一样几乎是不可能的。Leech （1981）指出“我们很难找到理性意义和语体意义完全等同的两个词。因此人们往往认为?真正的同义词是不存在的?，如果我们把两个词之间的关系理解为两者的交际效果完全等同，那真是很难找到反驳这个意见的例证。但是如果把?同义关系?这个属于限制在理性意义等同这个范围之内，那就会方便得多。”(Leech 1981中译本：20) 由此我们可以总结出同义关系和同义词定义中所指的“意义”应该为“概念意义”（conceptual meaning）或者狭义的解释为“意义”（sense），而非其他几种意义，若加上其它几种意义的话，同义词的范围将非常狭窄，对于同义词的研究也将会失去意义了。
2．2 同义关系真的是词与词之间的关系吗？
从上面的几组定义中我们看到，定义同义关系和同义词总会出现词与词之间的关系这一说法，但是精确地讲，同义关系真的是词与词之间地关系吗？严格来说，同义关系并不是词与词之间的关系，而是词与词的义项（predicate, lexical item）之间的意义相同或者相近。同义现象不是笼统地说两个词所包含的命题真值条件相同，而是表现为两个义项所含的命题真值条件相同。为此我们来看以下例子：
Mind: n. 头脑，脑子
（1） is the most general, netual word, referring exclusively to mental faculty, strong or weak, as qualified. 这是最通用和中性的词，专指头脑智力，由修饰语来表明高低强弱，即才智，头脑。
eg. Challenges may stimulate those students with good minds.
挑战可以激励那些有才智的学生。
（2） refers to that which thinks, perceives, feels, wills, or the thinking and perceiving part of
consciousness. 指产生思维、知觉、感觉、意愿的处所，或意识中的思维与知觉的部分，即脑子、头脑。 eg. : An idea has just come into my mind. 我脑子里刚刚产生一个念头。
Head n. 头脑
（1） refers to the head as the seat of reason, memory, imagination, etc. close to mind in meaning (2) eg. : You may say whatever comes to your head [mind]. 你头脑里不论想到了什么，都可以说。
（2） refers to an aptitude, a faculty often of a particular nature. 指一种天赋的能力倾向，某种单项的能力。
eg. : The child has a good head for figures. 这个孩子有很好的数学计算的头脑。
（摘自：英汉双解英语同义词词典 200？：361）
虽然我们承认mind与head是同义词，但是它们之间真正的同义在于mind的义项（2）与head的义项（1）之间的同义。由此可以看出，mind 与head的同义关系并不是两个词之间表现出的同义关系，而是mind这个词的义项（2）与head这个词的义项（1）之间的同义。所以更精确更科学的讲，同义关系应该是义项之间的意义（sense）相同或者相近。这样就可以解释“一个词可与部分词构成同义词，也可与另一部分此构成同义词”（陆国强 2003：13）的现象。
对于同义词的研究我们先要“异中求同”，“同”指的是词的某些义项之间的意义相同，“同”是指概念意义的相同，而非所有的附加意义都相同。
3. 同义词的分类
按照上面我们做论述的两个因素，我们可以把同义词分为两大类，一类为绝对同义词（absolute synonym）,又称完全同义词，等义词（perfect synonym）。另一类为相对同义词（relative synonym），又称部分同义词（partial synoym）或者类义词。
3．1 绝对同义词
前面我们也提及过自然语言中绝对同义词（absolute synonym）的数量少之又少，因为它们指的是两个或者两个以上的词的所有义项的意义（meaning）都相同。正如Pamler 所说 “Indeed it would seem unlikely that two words with exactly the same meaning would both survive in a language.” (Pamler1981: 88) (“确
实在语言中两个具有完全相同意义的词看起来很难共同存在下来。”) 绝对同义词发展的结果是导致其中的一方从语言当中消失。绝大多数语言学家都认为“这些词除了造成语言累赘，增加使用者的负担以外，没有什么积极意义”。（王振昆和谢文庆1998：95）
现在仅有的据得同义词多为科技方面的术语和专门名词（王逢鑫2001：4），如：compounding 和
compositon（复合构此法），word-building和word-formation （构词法）等。这类词在任何情况下都可以互换，并且不会导致任何功能的改变。
3．2 相对同义词
相对同义词（relative synonym）指的是词与词之间的概念意义相同，附加意义不同，或者是概念意义有所区别的词。Palmer (1981) 指出 “synonyms often have different distributions along a number of
parameters.” （同义词总是在几个参数上有所差别）本文将从以下几个参数上看同义词的不同之处：
1． 同义词词义方面的不同（different in sense）
2． 同义词所属方言的不同（different in dialect）
3． 同义词搭配不同(collocationally restricted)
4． 同义词表达的感情色彩的不同（emotively or evaluatively different）
5． 同义词语体色彩不同 （different in style）
下面我们分别来看一下同义词的辨析：
3．2．1同义词词义方面的不同（different in sense）
一组同义词尽管词义有相同之处，但是它们几乎是不可能完全相同的。汪榕培(2000)提出同义词在词义方面的不同的不同可表现在一下三个方面（1）词义范围的大小不同（2）词义的侧重点不同（3）词义的轻重不同。
3．2．1．1 词义范围的大小不同
一组同义词通常在词义范围的大小上表现出不同之处。如在以下这组同义词eat, devour, dine, 和gorge 中, eat “吃”这个词的词义范围最广，也最常用，其它的词虽然也都是表示“吃”，但都是在不同的场合下使用， “devour” 强调的是“吞食，狼吞虎咽地吃光”， “dine” 更多地常用于“正规或者品味较高的筵席”之上，“gorge”表达的是“吃得过多，塞饱”的意思。所以，从这个例子中我们可以丛刊出，同义词词组中词与词之间的词义范围并不总是相同的，会存在一个词范围大于其它词的情况。因此同义词词义上的不同可以表现为范围使用上的不同。
3．2．1．2 词义侧重点上的不同
一组同义词词义上的不同也可以体现在词义的侧重点上的不同。Rudzka(1981)在分析词义的义素时曾经列表分析同样表达吃惊的几个同义词的不同之处，如下（转自：李福印2004：32）：
Affect with wonder Because unexpected
Becau
surprise + +
astonish + +
amaze + +
astound + +
flabbergast + +
通过这个表格，我们可以清楚地看到一组同义词所侧重的词义的不同。尽管这些词在基本义“affect with wonder” （“使人惊奇”）上表达的意义相同，但是它们同时又有着各自的不同的侧重点。对于外语学习者而言，这无疑是一项非常难的工作。
3．2．1．3 词义的轻重不同
有些同义词词组中，词与词之间所表达的词义是有轻重之分的。如在同义词词组probable, likely 和possible 中，虽然三者都表示“可能的“，但是probable所表达的可能性程度最高，其次为likely, 最弱的是possible, 所以三者若按照可能性大小排列则为：probable>likely>possible.
这种例子在英语当中也是非常之多的，同样是外语学习者的难处之一。
3．2．2同义词所属方言的不同
有些同义词是因为方言不同而成为同义词的。这种现象主要是历史和社会的原因造成的。比如在英语中，因为许多国家都以英语作为母语，所以出现了对同一事物的不同的称呼方法，如在英国英语和美国英语中有如下不同的例子：
American English British English
秋天 fall autumn
电话亭 call box telephone booth
地铁 tube subway
石油 petrol gasoline
即使在同一个国家也有着不同的方言，不同的方言中对同一事物也有着不同的称呼，如在汉语中，对“父亲的哥哥”的称呼因为方言的不同存在“大爷”，“大伯”，“大爸”的不同称呼。这些词往往表达了相同的概念意义，不同的是使用地区的差异。对于以这些言语为母语的人而言，他们往往使用自己所熟悉的那种方言，而对于外语学习者而言，他们往往混用这些语言。
3．2．3同义词搭配不同
英语中有很多词语的意思一样，但是搭配却有着不同之处。比如同样要表达“坏了”，“馊了”这一概念，用于bacon, butter 时要用rancid, 用于eggs, brains 则用addled, 用于milk 时却用sour. 同样表示“劝服某人”时，convince 的搭配是 “convince sb of sth”，persuade 的搭配却为 “persuade sb to do sth” 或者 “persuade sb out of / into sth”.
同义词组不同搭配的例子在语言之中不胜枚举，这也是造成外语学习困难的原因之一。
3．2．4同义词表达的感情色彩的不同
在有些同义词组中，虽然它们所指的事物是一样的，但是这些同义词却在感情色彩上有着不同之处。有的词是表达的中性的概念（netural sense）,有的是表达的褒义的概念（commendatory sense）,而有一些却表达的是贬义的概念（derogatory sense）。比如在英语中经常被引用的这类同义词是statesman 和
politician。虽然这两个词都有“政治家”的意思，但是后者往往是一个贬义的概念，汉语中可以译为“政客”。再比如， “crowd”, “masses”, “mob” 和“gang” 这一组同义词都有“一群人”，“群众”的意思，但是”crowd”为中性词, “masses”为褒义词，表示“人民大众”，“mob”和 “gang”表示贬义。在表达“瘦”的概念时，我们用 “skinny”表达贬义“瘦骨嶙峋”，但是却用 “delicate”, “slim”, “slender” 表示“苗条”这一褒义概念。由此可见，同义词在表达感情色彩时也可能有不同之处。
3．2．5同义词的语体色彩不同
近代语言学家从语体色彩上分析同义词。同义词组有可能在语体色彩上有所不同。一般而言我们可以按照词语的正式程度将其分为三大类：正式文体(formal)、一般文体(netural)、非正式文体(informal)。例如： 所表达的概念 正式文体 一般文体 非正式文体
怯懦的 pusillanimous cowardly chicken
博学的 erude learned brainly
停止 desist stop cut it out
激动 impassion excitement turn on
家 residence home pad
妻子 spouse wife ball and chain
睡觉 retire go to bed sack out
假的 factitious artificial fake
（汪榕培2000：41）（中文为作者加注）
在不同的环境中，我们必须选择不同的语体，而且同一篇文章中，不同的语体不能混用。之后我们还会介绍研究同义词的新视角――文体学价值（李福印，Kupier 1999, 李福印2006）。
以上我们从同义词词义、同义词所属方言、搭配、感情色彩以及语体上分析了同义词的不同之处。这些不同确实是存在自然语言之中的。
总之，研究同义词不仅要“求同”，而且要“求异”。对于语言学习者也是如此。要在求同的基础上再找到同义词之间的不同之处，以便加深对语言的学习、了解和运用。
4． 同义词研究的新视角——文体学价值以及同义词的本质——模糊性
对于同义词的研究并没有仅限于前面的介绍。语义学家又从一个新的角度对同义词作出了研究，认为研究同义词关键要研究同义词的文体学价值，并从中展开，得出“同义词在本质上时一个模糊范畴”(李福印2006)。作者将简要介绍一下这种新视角。
文体学的研究不仅仅限于文学的研究，更应该与语义学的研究联系在一起。同义现象具有较大的文体学价值（李福印2006：49）。同义词往往表示词汇的风格意义（stylistic meaning）。李福印（1999，2006）列举了同义词等级级差三分发，四分、五分法的例词，并且在具体语境中探讨了这种等级级差分法存在的确实性。我们先来看一下同义词等级级差分法的一些例证：
同义词级差三分法例词
Elevated (书面语) Netural (中性) Colloquial (口语)
fearful afraid yellow
covenant agreement deal
infant child kid
valour, prowess courage pluck
intoxicated drunk tipsy
partake eat gobble
countenance face phiz
(摘自：李福印2006：50)
同义词级差四分、五分法例词
Elevated (书面语) Netural (中性) Colloquial (口语) Slang (俚语) Archaic (古语)
fearful afraid yellow funky afeard
Valour courage pluck guts
intoxicated duunk tipsy soused dauntlessness
countenance face phiz mug favour
(摘自：李福印2006：51)
以上可以看出同义词确实是存在语体上的不同的。语体相同的同义词可以在同义语篇中重叠使用。李富印（1999，2006）中列举了三个、四个、五个、六个、七个、八个同义词在同一语篇之中出现的例子，并得出同一语篇中同义词的“数量越多，他们之间的语义关系越松散”。因此我们就可以用“?同构结构?来代替?同义词?”（李福印2006：55）。但是我们却很难弄清这些同义词是在什么时候由“同义词”变成了“同构结构”，因此，“我们认为同义关系是一个模糊范畴”。（李福印2006：57）
对于同义词从文体学价值研究无疑给同义词的研究带来了一个新视角，使同义词和同义关系的研究具有更加实用的价值。同义词的本质是模糊的也把同义词的研究带入了一个新天地。
5． 结论
本文从同义词的定义入手，分析了同义词定义中的两个模糊因素，认为同义关系实质上指的是义项之间的同义，同义也并非所有的意义都相同，指的应该是概念意义的相同或相近。接着又从五个角度对同义词的不同之处进行了分析，最后介绍同义词研究的新视角——文体学研究价值，并介绍了同义关系是一个模糊范畴的结论。
同义词的研究虽然历时已久，可是却存在着许多争议未决的问题。随着研究的深入，同义词、同义关系的研究必将会更加精确更加科学。