篇一:请假条文字
《便条》教案
《请假条》教案
教学目标:使学生掌握请假条的格式及写法
学生能正确书写请假条
教学重点、难点:请假条的书写要求
教学方法:举例法、练习法
教学课时:1课时
教学过程
请假条
请假条怎么写
关键是:
1、格式要正确
2、写清事由,请假要求。
3、用语要得当
在顶部正中写标题“请假条”
首先顶格写称谓,即向谁请假,注意应加上其职务,以示尊重。
吴老师:
第二行空两格开始写正文
首先写明请假事由,其次写明请假时间,最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。请假条内容较少的,不用分段。
语言应朴实,简单,不能作无谓的修饰,把事情说得清楚简明就好。
我因xxxxx(原因),,不能坚持到xx(工作、学习地点)xxx(工作或学习),特请假两天,( x 月 x日 至 x 日),请予批准。
正文内容结束后,另起一行,空两格写礼貌用语 (也可省略),一般用“此致”,然后再起一行顶格写“敬礼 ”
此致
敬礼
最后,右对齐署名,在名称下落下请假日期。注意:日期应正对在署名下方请假人:xxx
xxxx 年 xx 月xx 日
有其它相关证明也可以附带上交,更有说服力,更容易批准。
示例
请假条
张老师:
今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准!
请假人:丁丁
xxx年x月x日
课堂练习
课后小结
布置作业
留言条
一、教材设计:
1、在学生仔细阅读的基础上,了解留言条的内容、格式,结合学生例文,使学生明确留言条必须说明的几个问题:
(1)称呼,表明写给谁;
(2)自己在什么时间去哪儿干什么(写清什么事情);
(3)对对方的希望(如“不用想我”“不必挂念”等)
(4)署名(表明是谁写的)
(5)日期(表明写的时间)
这些问题不必由教师讲出,建议创设几种情境,引导学生归纳总结。
2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。
二、教学目标:
1、知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。
2、让学生了解写留言条的方法,学习写留言条;
3、能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好习惯。
三、教学重点:
让学生了解写留言条的方法,学习写留言条,把事情写清楚。
教学难点:
了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。
四、课时安排:建议本课教学1课时。
五、教学过程:
留言条是什么样的呢?我们来看一个留言条。(出示留言条)请你们来分析一下留言条的内容与格式。
1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。
2、汇报:你发现了写留言条时有哪些要求?读了留言条你知道了什么?请在留言条中找一找。
3、通过读留言条,你知道留言条应该说清哪些内容?(称呼、正文、署名、日期)
4、仔细观察一下,都写在什么地方?在书写格式上你想提醒大家注意什么?
(顶格先写称呼(写给谁);空两格另起一行写清事情;落款(谁写的)要写在留言条正文的下方;最后在落款的右下侧写上什么时间写的。)
(三)学生练习写留言条。 范例:
小明:
因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭,吃完后要认真做作业,要按时睡觉。
妈妈
2007年5月22日
托事条
托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。
写作构成:
1、委托谁。(顶格写)
2、办何事。(有数字要大写)。
3、敬语。
4、署名。
5、日期。
六、课堂练习
七、布置作业篇二:请假条100字
请假条100字
1、请假条
尊敬的老师:
您好,今天我想向您请假一天。昨天晚上我睡觉的时候,楼上的小明正在洗澡,由于地板不好,他的洗澡水顺着地板流到了我的身上,我是在是不能来上学了,因为那洗澡水实在是太脏太臭了,我已经被臭晕了。
此致
您的学生:xxx
20xx年6月22日
2、请假条
尊敬的老师:
您好!我是06级电子商务专业直属班的学生,因为,需要请假(时间)从到,去往地点,请假期间有效联系方式:xxx。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全,在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下,恳请您批准,谢谢!
班长(副班长)意见:
班主任意见:
本人签名:
日期:
3、结婚请假条
尊敬的____经理:
我和女友_____商定于__月__日举办婚礼,需要从__月__日起请假__天,于__月__日正常恢复上班。目前手头的工作已经基本完毕,其他工作已经交付完毕。请予批准。 祝安好!
请假人__
__年__月__日
4、请假条
尊敬的_________老师:
您好!
我是__级__________专业_________(姓名),因本人暑假(7月初至8月底)要参加大学统一安排的暑期专业实习活动,不能参加__的实习安排,特此向您请假,恳请批准。 此致
敬礼
____届____班________
年月日
5、请假条
我亲爱的朋友们:
你们好!
今天早上,我妈妈叫我在家写作业,我就只能在家写作业了,所以今天不能和你们一起玩了,请你们谅解,可以的话,我明天和你们一起玩。谢谢!
你的伙伴:娄家伟
20xx年7月24日篇三:请假条
主备教师 张春英 时间:2011 年 9月27日
第三单元 学写请假条
习作要求指导
习作要求:
你生病了,或有什么重要事不能上学,你准备怎样向老师请假呢?别急,本次习作就来教教你怎样写请假条。写时要注意按格式写,要把请假的原因写清楚,还要注意使用礼貌用语。
习作指导:
人们在工作学习中,常常会遇到急事需要向单位或学校请假,告诉有关组织或人请假的原因及时间等,这就需要写请假条。对我们小学生而言,一般是向老师请假。这次作文练习是学写请假条。
请假条应该怎样写呢?
1、请假条的内容要交待清楚。
3、请假条属应用文,因此只要把时间、内容、对象等交代清楚就行了。请假条运用的是说明性语言,不需要进行描写,而应做到简结、清楚、明白。
4、写完后,同学之间互相评一评。
例文1:
请假条
老师:
我的爸爸要从国外回来了,我和妈妈要去机场接他,等特请假半天。(本文来自:wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:给国外老师发email请假条)请准假。 您的学生:陈小玲
9月8日
例文2:
请假条
周老师:
我奶奶因病住院,情况危急,我和爸爸要去医院看奶奶,特请假半天,请您准假。学生:刘艳
11月2日
例文3:
请假条
周老师:今天妈妈要带我去医院补牙,特请假半天,请您批准。
篇二:外国语学院学生请假条(新)
外国语与国际教育学院学生请假条存根
姓名学号间: 月 日 时至 月日 时。请假事由:。此事我已征得父母同意,请假期间自觉遵守国家法律和校纪校规。在请假期间的人身安全、财产安全、交通安全、食品卫生安全等相关安全问题都由本人负责,出现问题和相关后果由本人承担责任。
请假人签字(手签): 学生本人联系电话:家庭联系电话: 父母意见:
学院审批意见:(必须先征得任课老师批准并签字,后到辅导员处签字,最后交学院审批。)
签名:
年月日
销假时间:
外国语与国际教育学院学生请假条
姓名年级专业班级,请假起止时间: 月 日 时至 月日 时。请假事由:。此事我已征得父母同意,请假期间自觉遵守国家法律和校纪校规。在请假期间的人身安全、财产安全、交通安全、食品卫生安全等相关安全问题都由本人负责,出现问题和相关后果由本人承担责任。
请假人签字(手签): 年月日学工办电话: 辅导员电话:
学院审批意见:
签 名:(盖章)
年月日
说明:所有的签名均需手签;存根由学院保存,下联由学生本人保留或教学老师备查。
篇三:请假条专项复习
七 年级 语文 学科教师用导学案
主备人: 审核人: 使用时间: 编号:课题:《请假条专项复习》
教学目标:
1、 掌握写请假条的格式。
2、 能够找出病假条中的错误,并改正。
3、 能够根据要求完成请假条。
教学重点难点:
掌握请假条的格式并运用。
教学过程:
一、 提问导入:
同学们,人们在工作学习中,经常会碰到急事需要向单位或者学校请假,告诉相关人员请假的原因和时间等,如果我们不能用说的方式请假,那怎么办呢?(提问)
(对啦,我们可以写请假条)
二、 观察发现:
同学们,请看这一则请假条,看看你从中发现了什么?
读了李晓芳的请假条,你发现请假条应该写清楚哪些内容了吗?请假条的格式是怎样的呢? (提问)
师小结:
请假条的格式:
1、第一行居中写上标题:“请假条”。
2、第二行顶格写老师称呼,并加冒号。
3、第三行空两格写正文。交代请假原因、请假起止时间、请求准假、祝颂语(另起一行空两格写“此致”两字,再换行顶格写“敬礼”两字)等。
4、正文右下方,写上姓名。
5、另起一行写上当前你写请假条的时间。
注意写请假条的语言:请假条的内容要交代清楚:重点交代自己因为什么事情而请假,简洁的 1
几句即可,不用过于多的语言去描述。做到简洁、清楚、明白。
(根据小结让生复述方法)
三、 找毛病:
请找出以下请假条的毛病,并改正。
(三)(四)
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正确的请假条:
请假条
尊敬的班主任:
因为我突然发烧所以现在去医院看病。特向您请今天下午的假,恳请批准!
此致
敬礼
学生: ×××
2006年5月15日
四、习作训练:
1、2015年6月18日。王新昨天下午放学回家的路上摔了一跤,手臂受伤了。今天早上妈妈要带她到医院看医生,所以要向高老师请一个早上的假。请你帮王新写一张请假条吧!
2、11月22日,张星宇的奶奶生病了,病得非常严重。张星宇要和爸爸妈妈去老家看望奶奶,就写了一张请假条带给老师,希望老师批准他请假一天。请你帮张星宇写一张请假条。
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