篇一：网络时代的大学生心理健康(心理学选修课论文)
网络时代的大学生心理健康
电气工程学院电信二班
摘要：随着网络的普及，网络成了一个大学生日常生活中的不可缺少的一部分。上网成了大学生中最普遍的活动，好多大学生更加倾向于网络这个虚拟世界。网络时代的大学生与身边的同学朋友的交流越来越少，甚至有人会沉迷于网络而严重影响到自己的学业和生活。在这种网络成为一种时尚的时代，大学生的日常生活发生了很大的变化，那么在这种情况下大学生的心理健康又如何呢？
关键字：大学生网络心理健康
当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养。当代大学生存在一定的心理问题。当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竞争与求稳的冲突等等。但是现在又出现了网络这种新的影响因素，这将对大学生心理健康带来新的问题。
我们上网逛论坛时不难看到这种谈论：“在网络上，一方面我觉得我的性格得到极致的张扬，一方面我却发现很多时候我表现的不是现实生活中的性格。我不能否认它的真实，却更不能否认它的虚拟。”不能否认很多大学生都存在这种疑惑。网络这种虚拟世界让很多人得以暂时忘却现实生活中的压力和困难，从而表现出和现实生活中有所不同的一面。让很多人觉得这样的自己
对于现实和虚拟世界中大学生所表现出来的差异说明了一些事
实。这主要是因为这个世界与现实世界是有差别的。当然这其中也有主观原因。有的人在生活当中老是看别人的眼色行事，但在网上，他就可以抛掉一切顾虑，非常坦荡地、随心所欲地去表现自己实实在在的人格；有的人在网上虚设了一个自我，想通过这个虚设的自我，获得日常生活中没有得到的东西；也有人则是因为好奇，想在网上尝试一下和真实自我相反的性格会是什么感受，寻找一种新的体验；更有人是想要在虚拟世界中寻求心理平衡，回避现实生活中的矛盾。这么看来网络在一定程度上满足了很多人在生活中难以或者是根本无法实现的需求。让现实生活中真实自我压抑的现状，让压抑的自我在网上能表现一下，得到一种解脱，一种平衡。这是一种心理调节的办法，是一个人排解长期压抑，寻找解脱和平衡的途径。从这方面看来网络在一定程度上为这个竞争日益激烈的社会的人们的心理健康提供了一些保障。
但以上的一切积极的影响都是建立在取之有度的前提下的。这种满足是一种暂时的满足，暂时的心理平衡，它对心理健康能够起到一定作用。比较灵活的人可以在现实世界和虚拟世界中灵活地转换，能够控制自如。但有些人却在现实世界和虚拟世界中无法自由转换，更有人就把虚拟世界当成避风港。这样的人老是在虚拟世界中寻求平衡，回避现实生活中的矛盾，就有可能导致社会适应不良，甚至有可能会产生对现实世界的排斥。因为纵然心理的世界是可以创设的，可以操纵的，但是现实世界中的很多东西你都无法操纵。一个人要融入社会，要在社会中找到自己的立足之地，需要主动去做一些努力，而
不是逃避。如果在现实生活中遇到挫折，马上就到网络上寻求满足，就会形成网络依赖症。所以虽然网络可以给我们某种程度上的满足，但我们必须记住这只是虚拟世界，我们可以暂时从中得到满足但却不可以对它产生依赖。在寻求自我满足自我解放时应该懂得自我克制。在我们喜欢网络这个虚拟世界时也要记得我们赖以生存的仍然还是这个我们无法改变的现实社会。我们要想在现实世界中得到生存发展就要记得“适者生存”这个道理。纵然现实是多么的不尽如人意，我们可以做的也只有改变自己，试着去适应它。我们不可以因为网络更能满足自己而忽视甚至是减少和身边同学朋友的交流。逃避永远不是解决问题的方法。
简单说，任何事物都是具有两面性，网络也不例外。它可以给我们找到满足，寻求解脱，排解压抑情绪的机会，可以说是为我们心理健康提供一些保障。但如果过于依赖它，就会造成物极必反的后果。为了我们自己的未来，为了我们自己的心理健康，我们有必要时刻提醒自己网络终归是虚拟的，太过于沉迷会迷失自我。这将影响到我们的健康程度。网络对人们的影响是双重的。我们应该更多地去发挥或运用网络的积极作用，预防或回避其不良的消极影响。尽量避免因为过度依赖网络而导致心理上的偏差。作为当代大学生，心理健康也是我们走的更远的必要前提。
篇二：2015大学生网购消费心理论文
zh
学年论文
大学生网络购物的心理分析与营销策略
网站 九块九包邮
年 级 2012
学 号 0121111712
姓 名 梁森
指导老师高欢欢
目录
摘要P1
引言P3
在校大学生网上购物现状P4
大学生网络购物的心理分析 P5
大学生网购心理的消极方面 P8
针对大学生的网络营销对策 P10
总结P13
大学生网络购物的心理分析与营销策略
摘要：
随着网络的普及，电脑成本的不断降低，物流公司服务的不断提升，网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分。网络正在冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。作为“高触网”的大学生，随着网络和电子商务的发展，谁掌控了大学生市场，谁就掌握了中国未来的中高端消费市场，因此研究大学生的网络购物心理有重要的现实意义。作为未来推动电子商务成长的主要消费群体，在校大学生有其特殊的网络购物心理。通过分析在校大学生的网络购物心理，给网上商家提供一些网络营销对策的建议，使网上商家能够吸引大学生的目光，更好的开展网络营销活动，促使网络购物成为一种主要的购物方式，推进电子商务的广泛应用。
关键词：
大学生 消费心理 网络购物 网络营销
Abstraction:
With the Internet widely developing、the cost of computers decreasing continuously and the service of logistics companies improving,shopping on the Internet is becoming a part of people's daily life from a fresh thing.Internet is a challenge to traditional customs and the means of mind and life,being more and more significant for people by its special advantages.With the development of Internet and electronic business,as university students being close to Internet,the ones who keep the market of college students in control will play an important role in the middle and high class market in future China. So nowadays,it is significant for us to do further research on the psychology when shopping on the Internet of the university students.As the main stuff of improving electronic business in the future,the students on campus have their special psychology when shopping on the Internet.Through the analysis on this psychology,I will put out some advice on marketing on the Internet for the merchant,which will catch the very sight of college students and make Internet shopping efficient, and further,lead this way into a main method of custom and make contribution to the wide application of electronic business.
引言：
根据中国互联网络信息中心的《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2010年6月30日，中国网民规模达4.01亿人，普及率达30.2%。网民规模较2009年增长6000万人。截至2013年12月，我国网络购物用户规模达到3.02亿，较上年增加5987万，增长率为24.7%，使用率从42.9%提升至48.9%。中国网民规模依然保持快速增长之势。随着网络的迅猛发展，网络购物也日益普及，网络购物的用户规模在金融危机中逆势上扬，有原来的8788万，增长了近2000万用户，越来越多的网民习惯于价格透明和购买方便的网络购物。目前中国网民中，大约4个人中有1个人是网络购物用户，而在欧美和韩国等互联网普及率较高的国家，每3个网民中就有2个人在网上购物。因此，中国网络购物的潜力还远远未被释放。统计报告显示：在4.01亿网民中，大专及以上学历者达到了25.1%。大学生是我国不折不扣的生力军。在此次研究中，59.5%的被访大学生表示曾经在网上进行过购物。此外，大学生网购消费在月均总开销中所占比例均值约为15%。网购在大学生中所占的比重远高于全国平均水平（1）。作为“高触网”的大学生，随着网络和电子商务的发展，他们网络购物群体中的主体。他们往往扮演者引领社会消费趋势的角色，尽管在校期间没有收入来源，在消费能力上受到了限制，但大部分学生4年之后都会获得一份高于社会平均水平的收入。所以在校大学生一旦突破了资金的限制，将会成为社会主要的消费群体，其在校期间的消费行为会代表未来几年的消费趋势。对未来的网络营销而言，谁占领了现在的大学生市场，谁就掌握了中国未来的中高端消费市场，因此研究大学生的网络购物心理有重要的显示意义，对此笔者做出相关分析。
篇三：心理学毕业论文选题
心理学毕业论文选题.txt人生在世 ，难敌宿命，沉沦其中。我不爱风尘，似被前缘误！！我只为我最爱的人流泪“我会学着放弃你，是因为我太爱你”赢了你,我可以放弃整个世界2010届心理学专业本科生毕业论文选题
1. (小学生、中学生、大学生）网络成瘾行为与人格特质的关系研究
2. （中、小）学生同伴关系发展与情绪调节
3. 1～3岁幼儿言语发展研究
4. 2~5岁儿童在不同情境中对“大”与“小”的理解
5. IAT范式下自尊内隐性的再证明
6. 贝多芬的自我实现——用人本主义心理学中自我实现理论来分析贝多芬
7. 背景色对文字识别的影响
8. 本校大学生对心理类公选课的选课需求调查
9. 变革型领导与领导有效性的关系
10. 变态人格评估研究
11. 不同人际自信水平的大学生交往归因的研究
12. 不同水平自尊者的自我妨碍研究
13. 不同运动经历人群的内隐序列学习能力
14. 不同自信水平的大学生交往能力的研究
15. 策略型学习者情绪特征研究
16. 超个人心理学思潮述评
17. 成败归因方式与性格特征的关系研究
18. 成功情境下的归因模型
19. 成就动机对自信与A型行为关系的解释作用
20. 成就动机和性别对风险倾向的预测作用
21. 成就动机与大学生考研心理的调查与思考
22. 城市（或农村）人口生活满意感调查
23. 城市居民幸福感量表的初步编制
24. 城市老年人生活满意度调查
25. 城市老年人生活状况调查
26. 城市小学生自尊相关因素分析
27. 城乡大学生人格开放性的差异
28. 城乡青少年创造性思维水平的对比研究
29. 初中生成就动机与自尊、父母教养方式关系研究
30. 初中生的心理需要
31. 初中生多重问题行为调查
32. 初中生心理问题早期干预的对照研究
33. 初中生信仰现状的心理学研究
34. 初中生学习成绩与学习习惯的关系
35. 初中生学习倦怠的初步研究
36. 从民歌分析中国人的社会心理
37. 从早期教育看中国人性格的成因
38. 从众行为的时代特点研究
39. 大、中、小学生电子游戏行为的特点研究
40. 大、中、小学生生活满意感调查
42. 大、中、小学生学习动机研究
43. 大、中学生价值观调查
44. 大、中学生生活压力事件调查
45. 大五人格特质的界定与争论
46. 大学教师工作满意度调查
47. 大学女生主观幸福感研究
48. 大学生成就动机、成就目标与职业信息及抉择的相关心理分析
49. 大学生成就动机与情绪和行为问题的关系
50. 大学生挫折感的成因及消除途径分析
51. 大学生挫折应对的方式与积极引导
52. 大学生的成就动机与心理发展
53. 大学生的婚恋观的调查研究
54. 大学生的理想特点与教育
55. 大学生的社交焦虑及其与自我和谐的关系研究
56. 大学生的时间管理现状研究
57. 大学生的消费观念调查
58. 大学生的消费心理与消费行为
59. 大学生的心理需求与择业取向的关系研究
60. 大学生的择业挫折及其应对策略
61. 大学生的尊重观念研究
62. 大学生孤独感与家庭教养方式关系的研究
63. 大学生家庭观念研究
64. 大学生交往焦虑与心理健康
65. 大学生抗挫折教育研究
66. 大学生可能自我与压力应对
67. 大学生亲子关系调查
68. 大学生亲子依恋与情绪稳定性的研究
69. 大学生寝室交往的人际动力研究
70. 大学生寝室交往的人际动力研究
71. 大学生情感发展特点
72. 大学生人格与成就动机关系初探
73. 大学生人际交往的特点调查
74. 大学生人际交往能力的培养
75. 大学生人际交往研究
76. 大学生人际交往障碍与调适的研究
77. 大学生社会适应能力与人际关系的调查研究
78. 大学生生活满意度调查研究
79. 大学生时间管理策略与学业成绩的关系研究
80. 大学生时间管理倾向与成就动机、焦虑的关系研究
81. 大学生思维风格与学习方式的相关研究
82. 大学生同学关系对情绪影响的研究
83. 大学生同学关系行为与教师相处行为的调查研究
84. 大学生团队合作精神的调查
86. 大学生网络行为个案调查
87. 大学生消费心理研究
88. 大学生消费心理与行为的调查研究
89. 大学生心理成长与自我治疗个案分析
90. 大学生心理健康状况的研究综述
91. 大学生心理困扰的原因调查及分析
92. 大学生信仰现状的心理学研究
93. 大学生学习动机与学习成绩的相关研究
94. 大学生学习焦虑的原因与调适
95. 大学生学习倦怠的研究
96. 大学生学习倦怠状况及其与专业承诺关系的研究
97. 大学生学习障碍形成原因的分析与对策
98. 大学生学业不良的成因及对策
99. 大学生寻求社会支持的现状及其影响因素的探究 100. 大学生业余爱好及原因分析
101. 大学生一般完美主义量表的编制
102. 大学生依恋状况的调查研究
103. 大学生应付方式与心理健康关系的研究 104. 大学生幽默风格与精神健康关系的初步研究 105. 大学生择偶观的心理学分析
106. 大学生择业观或择业心理的研究
107. 大学生择业心理探析
108. 大学生职业价值观的特点研究
109. 大学生职业价值观的特点研究
110. 大学生自我和谐与心理健康的相关研究 111. 大学生自我和谐与幸福感的相关研究
112. 大学生自我和谐与自评症状的相关研究
113. 大学生自我同一性、自尊与心理健康的相关研究 114. 大学生自我意识与心理健康的相关研究 115. 大学生自信发展特点的研究
116. 大学生自信心的调查研究
117. 大学生自信与成就动机、综合测评成绩的相关研究 118. 大学生自尊的特点及其与心理健康的关系 119. 大学生自尊与父母教养方式的关系
120. 大学生自尊与内外激励偏好的关系
121. 大学生自尊自我效能感与归因方式的相关研究 122. 大学宿舍人数与睡眠质量的相关研究
123. 大学文化、校园环境与大学生心理健康 124. 大学心理辅导教师的人格现状分析
125. 大学新生适应性问题研究
126. 大学新生学习策略的调查研究
127. 当代大、中、小学生的自我控制发展特点 128. 当代大、中、小学生的自尊发展特点
130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171.
172. 当代大学生成就动机的现状与特点 当代大学生大男子主义观念研究 当代大学生宿舍文化的形成过程 当代大学生自我实现需要中的心理问题 当前大学生择业倾向调查 当前青年择业倾向调查 当下大学生压力的来源及对策 道德认知的理论及实验研究 对当代大学生生逃课现状、原因以及干预策略的研究 对当代大学生自杀的干预策略研究 对当代大学生自杀动机和原因的调查 对当代大学生自杀意念或自杀行为的调查 对学生心理健康标准的思考 多元统计分析与心理学研究 儿童（青少年）阅读兴趣调查 儿童青少年对亲子关系的满意度研究 儿童青少年对亲子关系的认知研究 分解组合题型训练对自己身心的影响 辅导课程教学模式研究 父母教养方式对3～9岁儿童自尊的影响 父母教养方式与中学生自尊、主观幸福感的研究 概念形成过程的研究 高等职业学校学生自尊水平与社交焦虑及孤独感的关系 高教育收费引发的心理问题及解决策略 高师生自主学习状况的调查研究 高校教师工作家庭冲突的初步研究 高校教师工作满意度与工作倦怠、离职意愿的研究 高校社团管理现状调查 高原地区大学生睡眠质量调查 高职高专医学生心理健康水平与成就动机、学习成绩的相关性研究 高中生信仰现状的心理学研究 高中生自尊和人际信任的关系研究 高自尊的异质性研究述评 个性与智力对学生学习成绩的影响 工作记忆与问题解决的重要 工作价值观的研究现状 工作倦怠的结构研究进展 工作倦怠的研究现状与展望 工作倦怠的影响因素研究 工作压力研究综述 攻击性的心理学研究 关于边远落后地区开展心理健康教育的有效途径的思考 关于初中学业不良者学业求助特征及相关研究
174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215.
216. 关于归因的偏误的文化特征研究 关于教师的压力及压力源的研究 关于教师工作倦怠的研究 关于教师节商家促销活动的调查报告 关于女大学生成就动机的思考 关于贫困大学生自尊心态问题的探析 关于社会偏见的研究 关于态度改变模式的时代特征的研究 关于厌学学生的心理分析及对策 关于影响人们对他人作判断的主要因素的研究 管理者人际沟通能力结构的研究 管理者自我效能感的研究 归因理论与成就动机的激发 汉语阅读障碍儿童语言能力缺陷的初步探讨 汉字的文化心理分析 后现代心理学思潮述评 霍妮对弗洛伊德的批判与继承 积极心理学对当今学校心理健康教育的启示 积极心理学述评 绩效反馈研究的回顾与展望 绩效模型的最新研究进展 绩效评估对员工工作满意度的影响 激发认知兴趣，培养探索精神的实验研究 家长对青少年心理健康的了解及支持度 家庭功能知觉的亲子差异及其与青少年自尊的关系 家庭健康心理研究（亲子关系、教养方式、离异家庭、空巢家庭、留守子女等） 家族式企业的领导行为研究 减少攻击性行为的有效方式 健康心理与生活事件的关系研究 健康行为改变的跨理论模型 交易型领导与变革型领导研究 焦虑心境的人格因素探析 角色投入研究进展 教师的成就动机与心理健康关系的实证研究 教师的自我监控能力与一般自我概念的关系研究 教师对中学生学习心理健康的影响 教师激励风格与学生成就动机的研究 教师教学风格与学生学习方式的相关研究 教师心理健康调查研究 教师心理健康状况调查与师资培训 教师职业角色的研究 教师职业压力的调查研究 教育与心理实验研究的科学化评估