小学四年级决心书是写大写

篇一:小学应用文范文

应用文

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交

流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛,与小朋友日常生活

和学习有关的,有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总

结以及各种通知等很多种,每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍

给大家,学会这些应用文的写作,你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。 请假条

请假条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃

至参加工作,你都可以用到这种文体。 请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”

三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格

写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比如“敬爱的”、“亲爱的”等。

正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,这个非常重要,必

须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。范文一(病假条):

请假条 敬爱的王老师:

我昨天路上淋了雨,着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。 此致! 敬礼!

请假人:王东

2010年3月15日

范文二(事假条):

请假条

班主任李老师:

我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔,明天上午启程,我们全家决定去机场送他。我明天

上午请假一上午,下午准时到校上课,希望您批准。 此致!

敬礼!

2010年5月20日 留言条在日常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间

等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下

面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日。范文:

留言条

小明:

你借给我的《故事大王》我拿来还给你,你不在,我就放在了你的书桌上,谢谢你借给

我这本书,很有趣。 你的好朋友:小强

4月17日

借条

借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候,

借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向

谁借了什么物品,计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文:

借条

今天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 四年级(2)班:周涛

2010年4月12日

收条

收条是你收到对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方

交到了你的手里。

收条的格式和借条类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品

有什么计划中的用途,也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。 范文:

收条

今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元,是该班全体同学为玉树

地震捐献的。等我们班捐款活动结束后,我会将两个班的款项合在一起交给教导处。三年级(1)班生活委员:宋超 2010年4月22日 领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清洁用品,你代

表你们班去领取,当你如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学

校。又比如班级给每个人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活委员,证明你的帽子已经领取过了。 范文:

领条

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。 三年级(3)班:王琳2010年2月27日

申请书

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用

的一种文书,是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要

求一事一议,内容要单纯。不同的对象有不同的申请书,常见的有入团申请书,入党申请书

等。

申请书一定要将重点突出,申请的理由,申请的目的,包括请求上级办什么事,用词要

严谨。 范文一(入队申请书):入队申请书

尊敬的少先队组织:

我是一年(1)班的学生汤楚婷,从开学到现在,我从不迟到旷课,并及时的完成老师布

置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动,并且从老师和同学身上学到许许多多的

东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课,我非常的渴望有一天我也能像他们一

样,成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。 在我成为少先队员以后,我会继续努力地学习,并且会更加团结友爱同学。争当作一个

德、智、体全面发展的好学生,成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼!!此致

敬礼

申请人:汤楚婷

2008年12月13日范文二(入团申请书):入团申请书

敬爱的团支部:

中国共青团是一个先进青年的组织,是党的好帮手,是一个人才辈出的组织,使一批又

一批的人才涌现。

我是六年级(4)班的学生,我认为自己已经是一个先进的青年,符合了团的标准要求。

因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭,发扬团的优良传统。做一名优秀的

团员。

我向团组织申请:如果我被录取了,我会用实际行动来证明,用力求完善的态度来完成

团教给的任务。并且决心维护团组织,遵守团的章程、遵守纪律,做一个先进的团的好帮手。

如果团不录取我,我会认真改进自己的不完善之处,继续为下一次入团机会作出充分的准备。此致敬礼

六年级(4)班学生:杨振2010年3月16日

倡议书

倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事

的一种书信。

倡议书的格式也包括五部分。标题:一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个

字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。

称呼:第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文:另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的,

写明倡议的具体内容和要求,开展怎样的活动,都做哪些事情,具体的要求是什么,它有哪

些价值和意义都需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的,这样往往清晰明确,一目

了然。结尾:要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。落款:在正方的右下方写

明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。 范文:

倡议书

尊敬的市民们:

大家好!

此类事情虽小,浪费也不大,但自然资源是有限的,有限的资源不会再生,也行某一天

早上,那些个水龙头再也流不出一滴水了。资源,是地球赐给我们的礼品,是我们生存的根本,没了它们,人类怎么生活?所以,

从身边的一点一滴做起,保护资源,从关掉水龙头开始。倡议人:徐梓桐

2010年4月18日

决心书

决心书是一种常用的书信文体。决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心

所用的文书。一般都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。小学生的决心书一

般是写给老师、家长、同学或自己看的。 写决心书要注意格式:写标题时把“决心书“三字写大一些放中间;写内容时首先要写

清写决心书的原因,接着写决心做到什么。写决心做到的具体事项和具体措施。这是决心书

的主要部分,最好分条开列,每条各成一段,注意条理性。如果是递交的书信式的决心书,

也要像一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期;如果是当众宣读志愿,可

以不写“此致敬礼”之类的结束语。范文(新学期开学典礼上的决心书): 决心书

各位老师,各位同学:上午好!我是三年级(3)班的张婷,很高兴能在开学典礼上发言。跨过了寒冷的冬天,

度过了愉快的寒假,沐浴着和煦的春风,我们迎来了新的一学期。我首先向全体老师和同学

们道一声:新年好!

新的学期开始了,我们再一次相聚在可爱的校园。同学们对寒假生活也许都非常地留恋,

可新的学期在等待着我们去拥抱、去挑战。把心收回来,做好充分的准备,用你的微笑去迎

接新的学期。回顾过去,耕耘收获,我们倍感欣慰;展望未来,任重道远,我们豪情满怀。同

学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,我们

决心做到五个关键词:

一、认真:课前准备好学习用品,上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,回答问题声音

响亮,课间做有益游戏。

二、积极:上课积极答问,不和他人说话,不做小动作。认真完成家庭作业。

三、卫生:讲究卫生,服装整洁,见到垃圾随手捡起。

四、守纪:下课不疯狂打闹,不骂人,不打架,不在教室、走廊上玩耍。不你追我打,

不做危险游戏。

五、文明:尊敬师长,团结同学,对人有礼貌。 让我们争做讲文明、讲卫生的好学生。同学们,想做大事,就必须从身边的点点滴滴做

起。我也深深知道,语言代替不了行动,而行动是最好的语言。让我们用自己的行动来实现

我们的诺言。请大家看我们三(3)全体同学的行动吧! 谢谢大家!

三(3)班全体同学

2010年3月22日

建议书

建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导,就某项工作提出某种建议

时使用的一种常用书信。 建议书也是指个人、单位、和有关方面,为了开展某项工作,完成

某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情,或提出合理化的意见。 建议书只是作为一种想法被提出来,它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。

所以建议书具有较强的可塑性,它不是最终的定文形式,它可以被修改,被增删,甚至被弃

之不用,这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议,也可以写

一份建议书交给老师。范文:

建议书

尊敬的学校领导:

每周星期一上午8:00,全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国

歌声,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和

自豪,这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而,少先队大队部选派的升、护旗手在升

旗过程中动作不规范,步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种

现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练,因而,我们向学校领导

篇二:小学常见的应用文格式

小学常见的应用文格式

1、通知: 格式:一般先在第一行中间写“通知”二字,如果事情紧急,就写“紧急通

知”。第二行空两格写通知的正文,要写清楚会议或活动的时间、地点、内容,请谁参加,有

时还要写上应该注意什么。最后,在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 (为了讨论部署“六·一”活动方案,少先队大队部决定在6月23日星期三的中午12∶

00在会议室召开大队干部会议。请代拟一则通知。)

2、请假条:格式:先顶格写向谁请假,并在后面写上冒号。再另起一行,开头空两格,

写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后,在右下方写上请假人的姓名和日期。(六(1)班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼,第二天上午妈妈带他去医院看病。请你

代林乐乐向班主任张老师写一张请假条,请假半天。)

3、根据对话,代王静写一张留言条。 刘星:今天是3月5日,学校要搞义务劳动,我们快去参加吧! 王静:什么时候回来?刘星:中午12点。

王静:好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。

4、书信

①、按照要求用正确格式写信封。 请你自己给北京市实验小学的李阳同学写一封信,请你替张明同学写信封。双廊的邮编是671009;李阳邮编是100000。 ②、写信:书信的格式包括四个部分:称呼、正文、祝语、署名和日期 (请你给远方的亲戚或朋友写一封简短的信,下面是这封信的正文,请你按照书信格式,

把这封信补充完整。)

5、借条、收条和领条格式:借条、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭证的条子,第

一行,中间写“借(或收、领)条”。第二行,空两格开始写正文:向谁借(收、领),借(收、

领)到什么东东西,数量多少。数字要大写。常用大写数字有:壹、贰、叁、肆、伍、陆、

柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后,写上借(收、

领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。 ①、今天,赵强向学校图书馆借了一本《安徒生童话》,6月30日归还,请代他写一份

“借条”。 ②、今天,为了参加阳光体育活动,李明在学校体育室领到足球10个,篮球5个,请为

6、启事

⑴、 拾到东西后,希望迅速找到失主,归还原物,就可以写招领启事。要写清拾到物品

的名称、时间、地点,向谁认领。为防冒领,物品的特征不要全写出来。 (今天,六(1)班陈明同学在校内捡到公文包一个,里面有人民币若干元、身份证、工

作证等,请你为他写一则“招领启事”。) ⑵、东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,可写寻物启事。要写清丢失物

品的名称、特征和丢失的时间、地点,并写明交给谁或交到什么地方。(今天,王强在上体育课时,不小心将自己的校服丢失了,请你为他写一则“寻物启事”。)

7、日记:

写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二

行开始,空两格写要记的内容。

8、感谢信、申请书、表扬稿、读书笔记、会议记录等常用文体

篇二:基本文书写作要求

一、 介绍信

介绍信是用以介绍被介绍人员的姓名、身份、人数、接洽事项等情况的专用书信。介绍信具有介绍和证明的作用。

介绍信通常有两种形式:

(一)普通介绍信。用公文纸书写:

1.在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字,字要比正文大些。

2.联系单位或个人的称呼。

3.被介绍人的姓名、身份、人数(派出人数较多,可写成“×××等×人”)。

4.接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。最后可写上“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。

5.本单位名称和写信日期,加盖公章。

(二)带存根的印刷介绍信。有规定格式,使用只须填上有关内容。

1.存根部分简填,以便日后查考。

2.本文部分要填写详细些。

3.派人联系办理重要或保密事情,要注明被派人员的政治面貌、职务。

4.重要的介绍信要经领导过目或在存根上签字,有的还要限制有效期。

5.除本文部分需加盖公章外,存根与本文的虚线正中亦要加盖公章。

二、证明信

证明信是以机关、团体、个人名义,对某一情况或某个人的身份、经历提供证明的信件。证明信的内容应绝对真实、可靠。

证明信的书写格式与介绍信基本相同。在正文末尾可写“特此证明”、“此致敬礼”等语。

三、表扬信、感谢信

表扬信是表彰某个单位或个人的先进事迹的书信。感谢信是对某个单位或个人做了好事表示感谢的书信。表扬信和感谢信是同类书信,写法也基本一样。

1.在第一行正中写“表扬信”或“感谢信”几个字,字要比下文大些。可用一个题目代替。

2.表扬或感谢对象的称呼。

3.正文写表扬或感谢的内容:

(1)交代表扬或感谢的原因。

(2)在叙述的基础上,可写出表扬或感谢的事情反映出的思想、品质。

4.最后要写上表示祝愿的话,如“此致敬礼”、“谨表谢意”等。

四、慰问信

慰问信是以单位或个人的名义向对方表示慰问的书信。慰问信的内容根据被慰问的对象的具体情况而定。

1.第一行正中写“慰问信”三个字,也可写成×××致×××慰问信”。“慰问信”三字应较正文大些。

2.写被慰问对象的称呼。

3.正文:

(1)说明写慰问信的背景、原因。

(2)概括叙述对方的先进事迹或高贵品德,向对方表示慰问和学习。

(3)最后写共同的愿望和决心以及表示祝愿的话,要分别另起一行写。

(4)写慰问单位或个人名称和写慰问信的日期。

五、申请书

申请书是个人或集体向组织表达愿望,向机关、团体、单位领导提出请求时的一种书信。申请书应把该写的问题写清楚,但也要注意精练。申请书一般是一事一书。

1.在申请书的第一行正中写申请书的名称。如:“入党(团)申请书”、“开业申请书”等,字体较正文稍大。

2.写接受申请书的单位或有关负责同志的名称。

3.写申请书的具体内容:

(1)申请的事情或理由最好分段写,以便接受申请的一方把握要领。

(2)申请的理由比较多,可以从几个方面、几个阶段谈认识。

4.结尾写表示敬意的话,如“此致敬礼”、“请领导批准”等语,也可以不写。

5.最后写申请人姓名或申请单位名称(加盖公章)和写申请书的日期。

六、入党(团)志愿书

入党(团)志愿书是为向党(团)组织反映自己的真实情况,表达自己的愿望和决心而填写的一种文书。入党(团)志愿书是申请入党(团)的人在党(团)组织经过一定时期的考察,初步认为可以接收而需要进一步研究审核时同意填写的一种表格形式。入党(团)志愿书有固定的印刷表格形式。

入党(团)志愿书的填写内容有:

1.个人的现实情况。包括姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、家庭出身、本人成分、文化程度、现在职业(现任职务)等栏目,出生年月要写公历。

2.个人简历。曾在何地、何单位任何种职务及起止年月,证明人是谁;何时、何单位参加过何种党派、团体、组织,任何职务;有无政治历史问题,结论如何;何时、何地、何种原因受过何种奖励或处分等。经历一般应从上小学起,起止年月要写公历。

3.家庭成员及社会关系情况,包括家庭主要成员的姓名、职务、政治面貌以及主要社会关系的姓名、职业、政治状况等内容。家庭主要成员指父母、配偶、子女及其他长期和自己生活在一起的人,如岳父母、公婆、兄弟姐妹等;主要社会关系指叔、伯、姑、舅、姨、外祖父母和婚嫁后的兄弟姐妹等。

以上栏目都要自己如实填写(不会者可找人代笔),要写得准确、可靠,不得隐瞒,不能有虚假成分。

4.介绍人意见、支部大会决议和上级机关审批意见,分别由介绍人、支部和上级机关填写。

5.“志愿书”一栏,是需要填写的主要部分。志愿书如何写,由几部分组成,没有固定的格式和统一的要求,但对党(团)的认识和入党(团)的动机,一定要写。

七、决心书、保证书

决心书、保证书是个人或集体向组织表示决心、提供保证时的书信。决心书、保证书的内容要写得切实、具体,要实事求是,说到做到,不能说过头话。

1.在第一行正中写“决心书”或“保证书”三个字,字体较正文大些。

2.写接受决心书或保证书一方的称呼。

3.正文开头可简写对某项工作的认识。然后,写决心做到的具体事项或保证的具体内容,最好分条开列。

4.结尾可写表示敬意的话,如“此致敬礼”等语。

5.写上写决心书或保证书一方的名称和日期。

八、倡议书

倡议书是倡导开展某项有意义的活动、推广或发展某一行之有效的作法的文体。倡议书所倡导的活动和作法应考虑到其广泛性。

1.在第一行正中写“倡议书”三个字,字体较正文大些。

2.写对发出倡议对象的称呼。

3.正文:

(1)写清发出倡议的根据、原因和目的。只有交代清楚倡议活动的目的、意义,对方才能理解、才能变成自己自觉的行动,否则就很难响应。

(2)重点是写倡议的具体内容和要求做到的具体事项。这部分一般是分条开列,以求清晰、明确。

4.结尾要表示倡议者的决心和希望。

5.最后要写上发倡议者的名称和发倡议的日期。

九、建议书

建议书是个人、单位和有关方面为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体,有的也叫意见书。写建议书要认真负责、严肃对待,内容要具体,语言要精练。

1.在第一行正中写“建议书”三个字。

2.写接受建议对方的名称。

3.正文:

(1)建议的原因或出发点,便于对方考虑。

(2)建议的具体事项。

4.表达建议者的愿望。

5.结尾写表示敬意的话,如“此致敬礼”等语。

6.写上建议者的名称和写建议书的日期。

十、通知

通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。通知的内容要写得明白、具体。

1.在第一行正中写“通知”二字,也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。

2.写被通知单位或个人的名称。

3.写通知内容。如内容较多,可分条开列。

4.结尾可写“特此通知”等字样。

5.最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。 十一、海报

举办文体活动,要把消息告诉大家,可以用海报的形式。

海报的写法没有很固定的格式。一般是先在纸的上方正中写上“海报”二字,字要稍大些,下面写明是什么活动,然后写清举行活动的时间、地点、参加方式。如果是售票或发票,还要写明买票、领票的时间、地点。如果是文化、体育表演,要注明表演单位。

海报的宣传号召性很强,是希望人家参加,没有约束性,所以用语既要有鼓动性,又要实事求是。形式上要尽量活跃些,如用红绿新纸书写,还可配下与活动内容有关的宣传画、漫画等,以吸引大家。

十二、请柬

请柬,也叫请贴,是为请客而发出的一种文书。可用手写,也可印刷。

1.在第一行正中写“请柬”二字,字可大些。

2.写被邀请者的名称。

3.正文写活动的时间、地点、内容。

4.结尾写“敬请光临”等语。

5.最后写发请柬者的名称和发请柬的日期。

6.如请看戏或电影等,还应将入场券附上。

十三、启事

单位或个人有什么事情需要向大家公开说明,或者对大家有什么要求,把它简明扼要地写出来张贴或刊登的短文,就是启事。启事内容要周到完整,语言要具体明确,中肯礼貌。如果内容多,还应分条开列清楚。

1.第一行正中写启事的名称,如“招领启事”、“寻物启事”、“征文启事”等。

2.写启事内容,一般包括目的、意义、内容、形式、要求等项目。

3.最后写启事者的称呼和启事的日期。

十四、聘书

聘书是某个单位聘请某人担任某项职务或承担某项工作时所使用的一种文书,一般是在与被聘请一方商量妥当后发出,具有证明的作用。

1.在正中写上“聘书”或“聘请书”字样。

2.在开头或正文中写被聘请者的姓名。

3.正文写聘请担任什么工作。

4.结尾要写表示敬意或祝愿的话,如“此致敬礼”等。

5.写聘请单位的名称(加盖公章)和写聘书的日期。

十五、公约

人民群众为了有秩序地生活、学习、工作,往往按照党的方针、政策,对一些需要大家共同遵守、共同执行的事情,经过大家充分讨论,用文字一条条地写出来,这就是公约,如卫生公约、服务公约、乡规民约等。

1.标题,写公约的名称,说明公约的性质。标题中有无“公约”二字均可,字体较下文稍大些。

2.正文分条写出公约的具体内容,即参与订公约者要共同遵守的事项。

3.最后写订公约者的名称和订公约日期。若标题已写名称的,只需写上日期。

十六、制度、规则

制度、规则是由主管部门制订,要求有关人员遵守、执行的规定。制度、规则的写法和公约相类似。制度是就一些大的方面提出规定,规则是就一些比较具体的事项作出限制。十七、条据

条据是作为凭证的条子,是日常工作和生活中最常用、最简单的一种文体。一般分为凭证条据和说明条据。

条据的格式和写法是:

1.在条子的上方中间,要写上反映条据性质的字样,如“收条”、“借条”、“欠条”、“领条”、“请假条”等等。

2.写对方的名称。有的可以不写。

3.正文内容,即写给谁,什么事。如涉及到钱或物,要写明钱或物的数量(大写),关于“钱”的收条或借条,要在“钱”的具体数字未尾加个“整”字;数字如有改动,必须在上面加盖图章,或重写一张。

4.(转载自:www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:小学四年级决心书是写大写)正文完后,另起一行写上“此据”或“此致×××”。

5.最后写开条者名称和开条日期。

十八、会议记录

为使会议的决议能在今后得到很好的贯彻和执行,并作为以后检查执行情况等的根据,或者便于传达一次会议的精神,有必要把会议的具体内容记录下来。这些记录的材料,就叫“会议记录”。记录要真实准确,符合原意。

会议记录包括两个部分:

(一)会议的组织情况:

1.会议的名称。

2.开会的时间、地点。

3.出席人数,如果人数不多,可一一写明姓名。

4.列席人数,也可写出姓名或只写列席人员范围。

5.缺席人数,也可一一写出姓名,注明缺席原因。

6.主持人。

7.记录人。

(二)会议内容,是会议记录的主要部分。记录方法有两种:

1.摘要记录。只记会上报告了什么事情,讨论了什么问题,通过了什么决议。

2.详细记录。要把每一个人的发言都记下来。

会议结束,记录完了,另起一行写“散会”两字。

最后,要由主席或主持人和记录人签名。

为了提高记录速度,可以适当使用一些自己熟悉的简称、代号、符号,待会议间歇或会后整理时再补上全称或原称。必要时,可以学习速记法。

十九、决定

决定是机关、社会团体对某些问题或重大行动作出安排。决定一经作出,就不容改变,必须照办。它或者是有法规作用,或者是有行政约束力,所以,作决定时,必须十分慎重。

1.标题写“决定”或“关于××的决定”等字样。

2.写正文内容,交代作出决定的原因和决定本身。

3.最后写作出决定单位的名称(加盖公章)和作出决定的日期。

二十、工作计划

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。

(一)工作计划的格式:

1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素,如“××印刷厂团委1986年工作计划”。

2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3.最后写订立计划的日期。

(二)工作计划的内容。一般地讲,包括:

1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。

2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。

(三)制订好工作计划须经过的步骤:

1.认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神,武装思想。

篇三:小学生应用文写作大全

小学应用文专项复习

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛,与小朋友日常生活和学习有关的,有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种,每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍给大家,学会这些应用文的写作,你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。

教委办公室

请假条

请假条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作,你都可以用到这种文体。

请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,这个非常重要,必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 范文一(病假条):

请假条

敬爱的王老师:

我昨天路上淋了雨,着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。 此致! 敬礼!

请假人:王东2010年3月15日

范文二(事假条):

请假条

班主任李老师:

我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔,明天上午启程,我们全家决定去机场送他。我明天上午请假一上午,下午准时到校上课,希望您批准。

此致! 敬礼!

学生:李博

2010年5月20日

留言条

在日常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日。 范文:

留言条

小明:

你借给我的《故事大王》我拿来还给你,你不在,我就放在了你的书桌上,谢谢你借给我这

本书,很有趣。

你的好朋友:小强

4月17日

借条

借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候,借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向谁借了什么物品,计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文:

借条

今天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

四年级(2)班:周涛

2010年4月12日

收条

收条是你收到对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途,也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。 范文:

收条

今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元,是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后,我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

三年级(1)班生活委员:宋超2010年4月22日

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清洁用品,你代表你们班去领取,当你如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活委员,证明你的帽子已经领取过了。 范文:

领条

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

三年级(3)班:王琳

2010年2月27日

通知

通知就是指把有关事项告诉大家知道,包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。

通知要在第一行的正中写上“通知”字样,有时可把通知的性质标出来,如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑,所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内容较多,注意要把要求和措施部分交待清楚,可以考虑分条也可以用小标题的形式编写,便于理解。最后,在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 范文:

通 知

3月5日(星期五)下午3时,在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 3月1日 启事

当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时,我们就可以写一个启事张贴出去。 启事的标题要写明启事的名称,这主要由启事的内容决定,如内容是征文,则名称写明“征文启事”名称字体应大于正文字体,居中写。 范文:

寻物启事

昨天下午课外活动的时候,我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡,请捡到的同学还给我。非常感谢!

二年级(3)班:黄小丽2010年5月21日,星期五日记属于记叙文性质的应用文,日记的内容来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。

日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。应该也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。 范文:

2月2日 晴 星期二

晚上,我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大桥玩。

紫金大桥坐落在防洪堤边,气势雄伟。远远望去更是灯火辉煌。那笔直的桥塔就像一个擎天巨人,拉着近百根钢索,支撑着整座大桥。桥梁边缘安装着近千盏荧光灯,一会儿蓝色,一会儿红色,一会儿绿色,一会儿又变成了鲜艳的淡紫色。灯光一闪一闪的,仿佛在与月光比美,与繁星争辉。

据说这些超凡美丽的灯光耗费了2400万元人民币。听到这个数字,我沉思:这笔巨额的钱可以让多少穷得不能上学的小朋友重返校园,可以让多少没饭吃的孩子有饭吃,还可以??政府花的这笔钱是值得还是不值得?后来我想到,丽水市现在能在紫金大桥上安装这么贵的进口灯,不正说明了丽水的事业建设和经济正在飞速发展吗?那么,那些贫困的孩子不也有脱离贫困的希望了吗? 毕业赠言

毕业赠言是临到毕业的时候,写在同学赠言簿上的留有纪念意义的话。毕业赠言为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会,一个展示个性、展现才情的平台。

虽然毕业赠言人人都能写,但是由于其特殊的纪念意义,毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情,能给人以启迪。 范文一:

不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。 范文二:

光阴似箭,一转眼,6年的同窗生涯即将成为过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭,是我们永远依恋的百草园!

建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导,就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。 建议书也是指个人、单位、和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情,或提出合理化的意见。

建议书只是作为一种想法被提出来,它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。所以建议书具有较强的可塑性,它不是最终的定文形式,它可以被修改,被增删,甚至被弃之不用,这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议,也可以写一份建议书交给老师。 范文:

建议书

尊敬的学校领导:

每周星期一上午8:00,全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪,这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而,少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范,步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练,因而,我们向学校领导提如下建议:

一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育; 二、聘请驻滁官兵来校,严格训练升、护旗手,从而规范他们的步伐和动作。 三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育,让全校少先队员懂得国旗法。 尊敬的学校领导,为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃,为了使所有升、护旗手的动作更加规范,请考虑一下我们的建议和请求吧!

六(4)中队全体队员2010年4月10日倡议书

倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。

倡议书的格式也包括五部分。标题:一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。称呼:第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文:另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的,写明倡议的具体内容和要求,开展怎样的活动,都做哪些事情,具体的要求是什么,它有哪些价值和意义都需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的,这样往往清晰明确,一目了然。结尾:要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。落款:在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。 范文:

尊敬的市民们: 大家好!

我是本市一名六年级的小学生,在这个美丽的城市中快乐的生活,已经有十多年的时间了,也算是本市的小市民了。每年每月,我都一如既往的踩着生活的音符,去观察城市的每一个角落,大到花博盛会,小到生活中的一景一物。仔细观察,便会发现它们其中的美,但也有不足。如我们美丽的校园,上课时,那从分明是朗朗读书声的海洋,但仔细听,不只有读书声,也有水龙头的哭泣,即便有提醒标语,但对部分同学来说,仿佛是一句空话,依然我行我素,如此,水龙头便在那里孤独的流泪。其实,只要我们处处留心,尽自己所能,就不会有“哭泣的水龙头”、“失眠的电灯“等现象发生了。

此类事情虽小,浪费也不大,但自然资源是有限的,有限的资源不会再生,也行某一天早上,那些个水龙头再也流不出一滴水了。

资源,是地球赐给我们的礼品,是我们生存的根本,没了它们,人类怎么生活?所以,从身边的一点一滴做起,保护资源,从关掉水龙头开始。

倡议人:徐梓桐 2010年4月18日

读书笔记 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。写读书笔记是训练阅读的好方法,对于深入理解、牢固掌握所学到的知识,对于积累学习资料,以备不时之需,很有必要。

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片上。读书笔记的形式还有写读后感或读书心得、内容鉴赏、探讨主题、评论人物、评品语言。 范文:

读《命运》有感

前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。 《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。 上帝说:“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。”

看了这段话,我很受触动。把握,把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它的!只要你愿意

会议记录,就是由记录人员将会议的组织情况和具体内容记录下来,以便会后分析、研究、整理问题以及检查决议执行情况。

会议记录要求:l、准确。如实地记录别人的发言,不论是详细记录,还是概要记录,都必须忠实于原意,不得添加记录者的观点、主张,不得断章取义,尤其是会议决定一类的内容,不能有丝毫出入。2、要点不漏。记录的详与略,视情况而定。一般地说,决议、建议、问题和发言人的观点、论据材料等要记得具体、详细。一般情况的说明,可抓住要点,略记大概意思。3、始终如一。这是记录者应有的态度。是指记录人从会议开始到会议结束,都要认真负责地记到底。4、记录会议的最终结果,如会议的决定、决议或表决情况等。5、注意格式。一般有:会议名称;会议基本情况,包括时间、地点、出席人数、主持人、列席人、记录人;会议内容,包括发言、报告、传达人、建议、决议等,这是会议记录的重点部分。 范文:

四(二)中队队委会记录

时间:2010年4月8日下午 地点:本班教室 出席人:中队委员 列席人:中队辅导员 主持人:中队长张军 记录人:王强

一、中队长提出这次队委会讨论的中心内容是:怎样开展秋季体育活动。

二、讨论:中队委员们纷纷发表意见,研究了具体活动内容、实施时间、步骤及各种比赛时间。 三、决议:

l、全体队员都要积极锻炼身体,坚持晨练。 2、上好体育课,人人要达到广播体操锻炼标准。

3、课间时间多做运动,积极参加校园各项体育比赛活动。

4、开展各项体育运动。10月5日,以小队为单位,选派三名队员参加踢毯子比赛;10月15日中队举行班级一分钟跳短绳比赛。

上述几点决议,本周五在中队会上向全体队员公布,各队员讨论修改后实行。 决心书

决心书是一种常用的书信文体。决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心所用的文书。一般都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。小学生的决心书一般是写给老师、家长、同学或自己看的。

写决心书要注意格式:写标题时把“决心书“三字写大一些放中间;写内容时首先要写清写

分,最好分条开列,每条各成一段,注意条理性。如果是递交的书信式的决心书,也要像一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期;如果是当众宣读志愿,可以不写“此致敬礼”之类的结束语。

范文(新学期开学典礼上的决心书):

决心书

各位老师,各位同学:

上午好!我是三年级(3)班的张婷,很高兴能在开学典礼上发言。跨过了寒冷的冬天,度过了愉快的寒假,沐浴着和煦的春风,我们迎来了新的一学期。我首先向全体老师和同学们道一声:新年好!

新的学期开始了,我们再一次相聚在可爱的校园。同学们对寒假生活也许都非常地留恋,可新的学期在等待着我们去拥抱、去挑战。把心收回来,做好充分的准备,用你的微笑去迎接新的学期。回顾过去,耕耘收获,我们倍感欣慰;展望未来,任重道远,我们豪情满怀。

同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,我们决心做到五个关键词:

一、认真:课前准备好学习用品,上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,回答问题声音响亮,课间做有益游戏。

二、积极:上课积极答问,不和他人说话,不做小动作。认真完成家庭作业。三、卫生:讲究卫生,服装整洁,见到垃圾随手捡起。

四、守纪:下课不疯狂打闹,不骂人,不打架,不在教室、走廊上玩耍。不你追我打,不做危险游戏。

五、文明:尊敬师长,团结同学,对人有礼貌。

让我们争做讲文明、讲卫生的好学生。同学们,想做大事,就必须从身边的点点滴滴做起。我也深深知道,语言代替不了行动,而行动是最好的语言。让我们用自己的行动来实现我们的诺言。请大家看我们三(3)全体同学的行动吧!谢谢大家!

三(3)班全体同学 2010年3月22日

申请书

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书,是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一议,内容要单纯。不同的对象有不同的申请书,常见的有入团申请书,入党申请书等。

申请书一定要将重点突出,申请的理由,申请的目的,包括请求上级办什么事,用词要严谨。 范文一(入队申请书):

入队申请书

尊敬的少先队组织:

我是一年(1)班的学生汤楚婷,从开学到现在,我从不迟到旷课,并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动,并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课,我非常的渴望有一天我也能像他们一样,成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。

在我成为少先队员以后,我会继续努力地学习,并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的好学生,成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼!!

此致 敬礼

申请人:汤楚婷2008年12月13日范文二(入团申请书):

入团申请书

敬爱的团支部:

中国共青团是一个先进青年的组织,是党的好帮手,是一个人才辈出的组织,使一批又一批的人才涌现。

我是六年级(4)班的学生,我认为自己已经是一个先进的青年,符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭,发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。 我向团组织申请:如果我被录取了,我会用实际行动来证明,用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织,遵守团的章程、遵守纪律,做一个先进的团的好帮手。如果团不录取我,我会认真改进自己的不完善之处,继续为下一次入团机会作出充分的准备。 此致 敬礼

六年级(4)班学生:杨振2010年3月16日演讲稿

演讲稿,是为演讲准备的稿子,是讲演者把自己认为正确的主张、看法、分析和判断向听众阐述的文稿。

演讲稿的特点:第一,弄清楚演讲的场合和听众。不能把欢迎稿写成欢送稿,还要考虑到听众的水平,文辞深浅要适宜。第二,立论正确、材料典型、事理结合。第三,演讲是面对听众的,是以宣传主张为目的,任何好的宣传不仅要以理服人,而且还要以情动人。所以,演讲稿应写得感情诚挚而又热烈。第四,用词上要准确、鲜明、生动,而且强调口语化。 范文:

珍爱生命中的每一天

同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱??哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。

我一直喜欢那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“ 看时光飞逝,我祈祷明天 ??”每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵 。

每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!

是啊,生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零! 同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都 能够慢慢地实现!从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放! 报道稿

一篇报道稿,发表在广播、报纸上,叫新闻稿,或者叫消息。发表在学校的板报上,叫报道稿,或板报稿。比如你们班发生了一件好人好事,你把这件事写下来,交给学校广播站朗读,这就是一篇报道稿了。养成经常给黑板报、广播站、报纸写稿子的习惯,能培养一个人的观察能力。使人变得敏感,及时发现生活中的新题材,提高认识能力。养成经常写稿的习惯,自觉地增加练笔的机会,久而久之,会使人思路敏捷,思考细致,下笔成文。即使碰上新的作文题,也难不住。

报道槁的要求,一要“新”:选择生活中最新鲜、最感人,有积极意义的事;二要“快”:报道要及时,要迅速;三要“实”:报道稿要实事求是地写,不夸大,不虚构,四要“短”:不管是登在报纸上,还是板报上,篇幅都以短小精悍为宜,力求语言简短、准确、生动。 范文:

好人好事报道稿

记得刚升入五年级的时候,梁迪可算的上是我们班的后进生,学习、纪律,以及各项工作都拖班级的后腿,老师也经常批评他,为此,他也感到烦恼。

他想当一名好同学,想成为人人敬仰的人。于是,他就在拼命的努力着。

最近一个阶段,在班主任老师的耐心教育、鼓励下,从此以后,梁迪有了很大的改变。上课能认真听讲,遵守纪律,各项活动都能积极参加,在运动会中也为班级争得了荣誉。他也有了强烈的进取心,再也不像以前那样落后了,特别是对待学习,非常努力。黑板上也经常没有他的名字了。每天他除了完成老师布置的作业以外,还自觉地预习功课,不懂就问。如今,做题速度也又快又准确,学习成绩也突飞猛进,有了很大的提高。

在我们班像梁迪这样的同学,还有许多。从后进变成先进,同学之间比学习、比进步,谁也不甘落后。我们班浓浓的学习气氛,感染着许多后进的同学。让我们一起努力吧!