人教版九年级美术教学工作计划表

篇一:人教版初中美术九年级上册教学计划

2009—2010学年第一学期美术教学工作计

(九年级上册)

2012.9

2012—2013学年第一学期美术教学计划

课程进度表:

特长生培养:

篇二:新人教版九年级上册美术教学计划

九年级上册美术教学计划

一、学生情况分析

大多学生不能很好的接受美术基础知识的教育。 美术基础知识方 面差异较大,学生对美术的认识较肤浅,体验美、欣赏美、的能力缺 乏。不会学习美术。认为美术就是画画。没有学习兴趣,大量的时间 是乱画或者印着画,几乎没有独立的完成一幅完整美术作品。学生在 以前几乎没正规地上过美术课,对美术课陌生。 二、教材分析 本册教材分为四大块 1、欣赏

有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择适当 的优秀作品、以绘画和雕塑等形式,探索不同的艺术形式,发展具有 个性的表现能力,传递自己的思想和情感。 2、造型表现

了解主要的设计类别、功能,运用对比与和谐、对称与均衡、节 奏与韵律、 多样与统一等组合原理, 利用媒材特性, 进行创意和设计, 美化生活,形成初步的设计意识。 3、设计应用

多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征, 获得初步的审美经验和鉴赏能力,比较深入的了解中国美术发展概 况,尊重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进行简短评述。 4、综合探索

调查、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记 录、规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。 三、任务和目标 1、美育

培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力, 重点是让 学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵,以提高学生现在和今后 的生存质量。 2、智育

培养学生的观察习惯,使学生逐步掌握正确的观察方法,提高观 察能力,发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力,鼓励学生思考 联想。促使他们创造才能的发展。 3、技能

不是美术教育的重点,要求学生能用自己的绘画语言表达思想。 四、具体措施

1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性,让 学生学会思考,培植独立实践的勇气和意识。

2、因材施教,杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。 3、完善评价方式 过程评价与结果评价相结合 定性评价与定量评价相结合

4、通过先进的教学设备进行教学,提高学习兴趣,提高学生的 上课效率。

5、通过绘画重点培养学生的美术动手能力

课时安排

篇三:新2013人美版九年级上册美术教学计划

九年级上册美术教学计划

一、学生现状分析:

九年级学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但九年级的学生学习的积极性很不够,参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确,知识结构层次不是很健全

二、教学内容分析:

立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点:

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成(本文来自:wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:人教版九年级美术教学工作计划表)等方面的设计知识。四、工作目标

1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就,初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力,初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品,感受其文化内涵,使个人素质得到提升及长远发展。

3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境,体会认识生活格调 。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调,学会自己美化生活和充实调节精神世界。

4、 让学生们了解相关的造型艺术知识,认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。

5、通过欣赏中国,民间美术作品,认识中国民间美术独特的美感和表现特点,感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值,体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。五、主要工作及措施

1、 根据对九年级学生的情况分析再加上九年级学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。

2、 在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力。

3、 学生了解了有关美术的基本情况后,紧紧把握住教材重点、难点,面向全体学生抓好教学管理,全面开展教学活动。

六、教学进度

乌市110中学九年级上册美术教学进度表

2014—2015学年度上第一学期