篇一:这是关于坚持的例子
这是关于坚持的例子。(包括毅力,耐心,吃苦都包括这些例子)
河蚌忍受了沙粒的磨砺,坚持不懈,终于孕育了绝美的珍珠;顽铁忍受了烈火的赤炼,坚持不懈,终于炼成锋利的宝剑,坚持是通向成功的基石。
1 伟大的司马迁 正是坚持不懈的努力,才成就了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的不朽巨著。
2 相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。
3 张海迪就是一个有力的证明。她身患高位截瘫,而她在病床上,用镜子反射来看书,最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语,并成功的翻译了16本海外著作。
4 贝多芬,他双耳失聪后,不是一味的怨天尤人,而是坚持他的音乐创作,耳朵聋了又听不见,就用筷子插进钢琴的发声器,以震动来辨别音调,最终创作出了著名的《第九交响曲》。 反例,没有坚持的例子。项羽是一代豪杰,但我以为项羽没有毅力,倘若在乌江项羽不要自杀,保存实力,到了江东之后,发展壮大自己,则胜否难料矣。正如前人所说“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”可惜自杀了,只能是彻底失败。名言:1 冰心说:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。” 2 不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。3 绳锯木断,水滴石穿。 -----班固
4 欲速则不达。 ------《论语》5 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。 ——孟轲应该是在逆境中好好把握,然后到了好点的外部环境下能够取得更大的突破
冰淇淋哲学:卖冰淇淋必须从冬天开始,因为冬天顾客少,会逼迫你降低成本,改善服务。如果能在冬天的逆境中生存,就再也不会害怕夏天的竞争。冰淇淋哲学是台塑企业董事长王永庆在对自己的经营事业进行总结后得出的一个结论。台塑企业的成功,很大程度上是王永庆在经济低迷时仍然坚持投资塑料行业的结果。
一个企业要想做大做强,就必须学会把握经济不景气时的机会。正因为经济萧条时大多数人都偃旗息鼓了,所以这反而正是探索机会的理想时机,当经济再度复苏的时候,敢于把握冷门机遇的企业将能获取比以往更多的机会。所以说,冰激凌哲学并不是单纯一种方法,而是一种心态。要用发展的眼光看,逆境顺境需要不断的交替,反复的锤炼,才能适应各种环境。只能说经历逆境的人可以避免下一次逆境中的尴尬,而不能说经历逆境的人就能顺利走过顺境,有时候反而会造成进退维谷的困境。
李小龙不知道经历了多少个他事业生涯中的冰淇淋时期, 只要你不放弃, 把心放平, 加上自身强有力的竞争力, 就一定能度过难关. 我们在经历冰淇淋期的时候, 也是修身养性的时期, 所以把冰淇淋期当成是自身的调整期, 也不失为一种良好的做法.
“冰淇淋哲学”告诉我们,有时候,心态也可以决定一切。特别是在遇到逆境时,一定要有一个积极的心态。逆境中若是只有消极的心态,那会让我们失去进取的勇气,陷入逆境中不能自拔,或面对逆境选择放弃。只有积极的心态,才会让我们思想上藐视逆境的存在,认为逆境是人生中或企业经营中的小沟小坎,前途是光明的,道路是曲折的。 ,“冰淇淋哲学”也体现了一种逆境中坚持到底,“不抛弃,不放弃”的原则。无论面临什么样的逆境,只要我们发挥自己的优势,坚定不移,坚持到底,就一定会变逆境危机会,变逆境为动力,置死地而后生,主笔降低制造成本,创出企业的一片天地来!
孙姗姗的话 这个哲学也体现了在逆境中坚持,一定会取得成功的。
篇二:中外名人励志小故事20篇
中外名人励志小故事20篇
1、法国名画家纪雷有一天参加一个宴会,宴会上有个身材矮小的人走到他面前,向他深深一鞠躬,请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼,发现他是个缺了两只手臂的残废人,就婉转拒绝他,并说:“我想你画画恐怕不太方便吧?” 可是那个人并不在意,立刻说:“不,我虽然没有手,但是还有两只脚。”说着,便请主人拿来纸和笔,坐在地上,就用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画,但是画得很好,足见是下过一番苦功的。在场的客人,包括纪雷在内,都被他的精神所感动。纪雷很高兴,马上便收他为徒弟。这个矮个子自从拜纪雷为师之后,更加用心学习,没几年的工夫便名扬天下。他就是有名的无臂画家杜兹纳。
启示:没有手竟然能成为画家,岂不是很不可思议吗?这个故事告诉我们,要有排除万难的毅力和恒心,你就能创造奇迹,做到别人做不到的事情。
只要努力、才会出现奇迹。
2、每一个人都有幽默的时候,只是在不要同的地方。就算是周总理,只是在不同的地方。
一位记者问总理:“中国有没有妓女?”不少人纳闷:怎们问这种问题?大家关注着周总理,周总理肯定的说:“有!”接着“中国的妓女在台湾!”这一答,记者哑口无言。其实这是一个圈套,只要总理说:“没有”,一旦你真的这样回答了,就中了他的圈套,他会紧接着说“台湾有妓女”,这个时候你总不能说“台湾不是中国的领土”。
美国代表团访华时曾有一位记者说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出,话惊四座。周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。”
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤,但又不能在外交场合强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声,听任对方的羞辱,那么国威何在?周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚,最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
有时候的幽默,可以用来玩,也可以用来维护尊严。
3、郭沫若是我国卓越的无产阶级文化战士。他于 1892 年生于四川乐山“绥山毓秀,沫水钟灵”的古镇——沙湾。 郭沫若四岁半便进“绥山馆”读书,在这里度过了八个春秋。郭沫若在私塾先生的训导下,读《唐诗三百首》、《千家诗》
等许多古书。因此,他不到七岁,就已能写出满不错的对联和诗词。
郭沫若在少年时代就十分同情家庭困难的同学。有一天,他碰到在乐山太平场读书的好友余童生,只见小余表情沮丧,仔细一问,才知他因交不起学费,被迫退学了。郭沫若心想,小余聪明好学,很有抱负,如今中途辍学,多可惜呀!于是,他温情脉脉地安慰小余说:“别难过,我去找私塾先生求求情,让他免费收下你。”说罢,当场作了一副对联,送给了私塾先生。
谁知,私塾先生接过对联,只看了两眼,就无动于衷地扔到了一边。郭沫若急了,又研墨挥毫,作了一首七绝《怜余童生》:“学海茫茫庭院森,无银不敢拜大成。吾望吾师施恩典,同病相怜应有人。”
私塾先生读了这首情深意切的七绝诗,深受感动,不久就免了余童生的学费,使他得以继续念书。
4、海明威每天早晨6点半,便聚精会神地站着写作,一直写到中午12点半,通常一次写作不超过6小时,偶尔延长两小时。他喜欢用铅笔写作,便于修改。有人说他写作时一天用了20支铅笔。他说没这么多,写得最顺手时一天就用了7支铅笔。海明威在埋头创作的同时,每年都要读点莎士比亚的剧作,以及其他著名作家的巨著;此外还精心研究奥
地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒的作品。他说,他向画家学到的东西跟向文学家学到的东西一样多。他特别注意学习音乐作品基调的和谐和旋律的配合。难怪他的小说情景交融浓淡适宜,语言简洁清新、独创一格。
5、清朝的后期,西方的英、法、美等国的殖民主义者和投机商人,纷纷向中国走私毒品鸦片他们的目的,一是掠夺中国的财富;二是用毒品残害中国人的身体,便於他们侵略.当时,很多正直的官员看透了英国人的险恶目的,坚决主张查禁鸦片.林则徐的态度最坚决.他说:再不禁烟,中国就不会有白银当军饷,就不会有强壮的士兵抵抗侵略了.为了国家的尊严,必须禁烟.皇帝就让他去广州查禁鸦片.林则徐到了广州,命令外国商人把全部鸦片缴出来并保证不再私运鸦片到中国来,否则给予严惩.有些外国商人照办了,可英国商人不肯缴,英国政府的代表义律还策划阴谋,企图顽抗.林则徐当机立断,坚决行使主权,中断与英方的贸易并不再供应食物和水.英国人没办法,只好缴出了鸦片.1839
年6月3日这一天,林则徐亲自到虎门海滩,主持销毁害人的毒品鸦片.他以无比的勇气和决心维护中华民族的尊严,是一位伟大的爱国者。
6、1942年7月20日,育才学校三周年纪念会上,陶行知先生发表了一篇讲话,题为“每天四问”。陶先生让育才学校的师生员工每天问自己四个问题,“第一问:我的身体有没有进步?第二问:我的学问有没有进步?第三问:我的工作有没有进步?第四问:我的道德有没有进步?”从这四个问题不难看出,陶先生让人们要关注身体的健康,知识的进
7、 勤学好问的故事: 刘绮燃荻读书。梁代时彭城人刘绮,“早孤家贫,灯烛难办,常买荻折之,燃荻为灯”,发奋读书。 苏廷吹火读书。“少不得父意,常与仆夫杂处,而好学不倦。每欲读书,总无灯烛,尝于马厩中,借火照书诵焉,
篇三:教学(转自:wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:没有毅力的故事)活动设计大班语言《没有毅力的小燕子》
教学活动设计大班语言《没有毅力的小燕子》
活动名称:语言《没有毅力的小燕子》
活动目标:
1、 教导幼儿做任何事情都要有毅力。
2、 让幼儿简单了解动物迁徙的相关知识。
3、 理解“毅力”的含义。
活动重点:
教导幼儿做任何事情要有毅力。
活动难点:
让幼儿理解毅力的含义。
活动准备:
歌曲《小燕子》,小燕子的图片,《快乐阅读1》
活动过程:
一、 播放歌曲《小燕子》。
1、老师播放歌曲《小燕子》,幼儿跟着唱。
2、提问:歌曲里面说的是哪个小动物?它是什么时候飞回来
的?它飞去了哪里?
3、出示小燕子的图片。
二、 讲述故事《没有毅力的小燕子》。
1、老师有表情的讲述一边故事内容。
师:故事里讲的是什么季节?
幼:冬季
师:小燕子要飞去什么地方?为什么?
幼:小燕子要飞去南方,因为没有吃的食物了。
2、老师配以图片再次讲述一遍故事,并组织幼儿一起讨论老师提出的问题。
师:小燕子飞去南方的路上发生了什么事?
幼:小燕子在树底下睡着了,起来找不找妈妈了。 师:谁帮助了小燕子?
幼:飞机哥哥。
师:小燕子说了什么?
幼:我错了,我不能成为一只没有毅力的小燕子。
三、 请幼儿边看图边叙述故事内容。
我们小朋友今天可真聪明,回答了老师提出的这么多的问题。下面我请小朋友自己来看图讲述故事。比一比谁讲得好。
四、了解动物与季节的关系。
提问:小动物如果不迁徙去南方或不想办法过冬,会怎么样?
幼儿:冻死、饿死。
小结:在寒冷的冬天,小动物为了适应季节的变化,为了不被冻死、饿死,就根据自己的特点找到了不同的适合自己的过冬方式。
五、 理解毅力的含义。
1、 什么是“毅力”?(坚强持久)
2、 怎样做一个有毅力的人?
鼓励幼儿行动起来,从现在开始培养自己的毅力。
试一试:让学生意识到,只要愿意付出努力,一个人就可能完成一件困难的事。
活动前,引导学生思考:当我坚持不住,想放下手臂时我怎么办?
活动后,引导学生分享各自的感受。如,我遇到了什么困难?我是如何坚持下来的?
小结:小朋友们不论做什么都要坚持到底,不怕困难,不怕辛苦。这样才能坚持做自己喜欢的事情,以后长大了才能把自己喜欢的事情做好。
活动反思:
整个活动中,我注意激发幼儿的学习主动性,每个环节都尽量给孩子们更多的机会让孩子们去思考、去讲述。孩子们的整体表现非常好,在老师的预期内完成了各个环节的任务。不足的是,我应该指导幼儿以小组合作的形式完成后面的两个环节,小组幼儿在集体面前合作讲述,这样或许能使每位幼儿都能得到锻炼,获得发展。