篇一：发生在班里的三件事
发生在班里的三件事
2017-2-15
喜欢听故事是孩子们的天性。每一次在给孩子们讲故事之前，我会准备八本甚至更多本故事书，为的是他们听我讲过一个故事后，享受一下自己阅读的乐趣。经过了两个月左右，这个班的孩子们大约听了有十几个故事后，很明显，他们的兴趣越来越大，老师告诉
我，以前他们很少能自己
看懂图画书，更别说讲
啦，现在孩子们基本上都
能看着图画书自己讲了。
个别的家长也通过微信
告诉我:孩子现在读书很
有兴趣！要求我给他买
书。还要求我读故事给他
听。听到这些，我真的非
常高兴，五岁左右的孩子
吸收能力非常强，我每周
两次给他们讲故事，每次
都被他们的热情感染，与其说我在用故事启发他们，不如说是他们用真诚和热情教育着我！
两个多的时间近二十次故事课，孩子们和我之间发生了很多让我感动的事情。而以下的几次我觉得非常有意义，也非常值得和大家分享。
老师，她把书弄坏啦
有一次故事课，我带了大绘本《不莱梅的音乐家》，给孩子分享过程中，他们时而专注，时而为几个小动物出主意，时而哈哈大笑，我的故事结束后，进入了自己阅读时间，我把为他们准备的所有绘本分给他们，就去了另一个班里，等我回来时，离门较近的孩子就大叫：“故事老师来了！”“故事老师，她把书撕坏啦！”“某某撕的！”孩子们七嘴八舌地说，有的孩子还指着那个坐的极为端正的小女孩，看得出来，她已经非常得紧张恐惧。小孩子看书，无意中把书扯坏是再正常不过的事情。这时班里的老师把书拿给我并向我表示了歉意，我笑笑，“没关系，我来处理。”我随手把书装进了书包，并且冲那个被大家告状的小女孩笑笑，和老师招呼过，我走到小姑娘身边，蹲下来，把她的手放我手里：“没关系的，故事老师知道，你是因为太喜欢这本书啦，才不小心弄坏的。”听我这么一说，小姑娘原本紧张恐惧的心一下子绷不住啦，咧嘴就哭了，眼泪一下子成了串儿，我顺势把她拥抱，安抚她：“没关系的，故事老师不怪你，我知道你太想看这本书啦！我也非常喜欢这个故事！”小姑娘哭了一会儿，紧张恐惧心似乎放松了些，我放开她，看着她说：“下次，故事老师还会给你们带更好的故事来的！好不好！咱们以后看书时小心一点就行啦。”小女孩冲我点点头，不再哭泣。 至此我并没有一点不高兴的情绪，就好像女儿小时候一时兴起，在我不在家时用彩笔把自己穿的那件玉白色上衣的前部分涂的五颜六色一样，
等我回家还兴
冲冲地向我展示：“妈妈，你看！”我当时是惊喜和惊讶！对于这个无意中把书弄坏了的小女孩，我相信她以后还会拥有读书的兴趣，并且在以后看书时会小心把书保护好的。因为我肯定了她喜欢书是一件好事，一本书只是一本书而已，是无法和她的这份喜欢读书的心相比的。我没有自我炫耀什么，我只是为自己没有扼杀一个孩子爱书的心思而庆幸。
出现问题的时间，是父母或者老师引导孩子的非常好的机会。
再听《小猫钓鱼》
还有一次故事课，我为中班的孩子们准备了绘本《小猫钓鱼》，在大大班的孩子那里，他们看到了《小猫钓鱼》，一致要求我给他们讲《小猫钓鱼》，我问他们是否听过这个故事，所有的孩子一致回答：“听过!”
“那你们还想听呀？”
“想听！”他们做的好端正。于是我临时加了这个《小猫钓鱼》的故事，我原本想他们都听过也许是起哄，可是我错了。听《小猫钓鱼》，他们出奇的专注，我站在前面尽可能用声音的抑扬顿挫和表情动作来吸引他们，二十几个孩子的眼神从未有过的一起跟着我走动，自我给他们讲故事以来，第一次全体这么安静、专注地听我讲完一个故事，我真的信服了：一个故事多次朗读的意义。这个故事虽然简单，我不必解释什么，可我相信，这些孩子们都理解这个故事，每一次听所吸收的东西都会有所增加，他们从这个故事也都会有自己独特的感受。
这个孩子嗓子疼
读故事是对幼儿最好的教育方式。故事可以吸引孩子的完全注意力，从声音、从色彩、从表情、从动作等各方面引导孩子们主动地去用脑思考。这次的故事课上，有一孩子好像嗓子发炎，从我进教室，就看到他一脸的难受，对我的到来，除下他，所有的孩子都很高兴地或叫或跳:“故事老师！故事老师！”
我们开始讲故事前，班里的老师把这孩子抱在腿上，搂在怀里，我看着他，他并不看我，而是在用手抓嗓子处，一脸的痛苦状，老师用瓶子喂他水喝，我小声问老师怎么回事，老师说“这孩子嗓子疼，咱们开始。”
我开始给孩子们朗读故事，不时地看向这个生病的孩子，我想用故事来吸引他以减轻他的疼痛，刚开始，他并不看我，其他所有的孩子在听到高兴时情不自禁地大笑，甚至激动的站起来，跳起来，还有几个好动的小家伙跑到我面前，拉我弯腰，用小手指着书中吸引他的部分，每当这时，我必须停下来，适当地满足这些激动的孩子们。每次再继续时，我总是有意地把眼神看向最后坐在老师腿上的那个小家伙，他的眼神也逐渐和我回应，我继续努力，每次读到有意思的地方就有意识看他，终于他被吸引啦，他的神情逐渐转移到了故事上，安静下来，暂时忘却了嗓子疼。不知何时，老师让他自己坐在小椅子上，他已经完全被我的故事吸引啦！一个故事很快结束，于是我建议这些小不点儿站起来蹦蹦跳跳，学着青蛙“呱呱”几声，孩子们很愿意释放，那个嗓子疼的小家伙有些难受，坐着没动。
孩子们活动之后，我们又开始讲下一个故事，我还是有意识地吸引那个生病的小家伙，可爱的孩子，他居然听完了第二个故事，那么专注，好像完全忘记了嗓子疼这件事！等到故事课结束，几个活泼的小家伙照例跑到我跟前和我拥抱，我没想到这个嗓子疼的那么难受的小家伙也过来和我拥抱了，尽管很快地他又坐回了自己的位子，可看得出来，他很满足，尽管身体有些不舒服，可很愉快。这
让我想起女儿五年级以前，每次生病时总喜欢坐被窝里让我陪着玩小鸭子拼图。或者听我给她读故事书。听故事是多么地享受！尤其对孩子来说，故事带给他们的愉悦居然能让他们忘记生病带来的痛苦！
每次故事课，看到孩子们那纯净的眼神，感染他们那天真没有一点杂质的热情，我都被他们感动，感觉到他们给予了我好多好多！有人说教育者也是被教育者，的确如此，在孩子的成长中，我们总以教育者自居，认真想来，我们何尝不是被教育者！在给孩子们朗读故事的过程中，我不仅感受着故事，还感受着孩子们身上所独有的真善美！
篇二：发生在校园里的故事
发生在校园里的故事
就像是平静的海面上引爆了一颗水雷，一声凄厉的叫声，打破了全校午间的欢乐气氛。
这仅仅只是何早冉给韩应晖的一个玩笑，却引发了一次流血事件。
那是中午吃饭的时候，吃完了的同学在操场上玩，没吃完的同学依旧在教室里，韩应晖下楼到食堂盛饭时，何早冉用手把他往楼下一推，结果他头上肿了几个包，还导致右手粉碎性骨折，班主任来后，把何早冉训斥了一顿，急切地询问韩应晖的状况。
“一位同学受伤了，手上流了好多血。”一旁的同学议论纷纷。
“那个是二班的何早冉呀？”
“是呀！唉，又出事了！”
“那个小胖子伤得挺严重的，赶紧送医院吧！” ……
于是老师打电话去叫人把他带到医院去，同学们都很关心他，韩应晖一开始放声大哭，得到了同学们的关心，只是小声抽泣了……
之后是怎么去医院，去了医院如何，我不太清楚了，因为上课铃响了。
一个多月后，虽然韩应晖回来了，但是并没有完全好，因为手上还有一个钢板，暑假时还要再动一次手术，把钢板取出来，而何早冉因为赔了很多钱，到现在依旧没来上学。
这次流血事件足以给我们一个血的教训，不能疯，要注意安全，虽然流血事件很少发生，还是要处处防范，因为万一哪一天，这种事降临到你头上或因你而发生时，你才意识到他的严重，那时，已经晚了。 这就是发生在我们学校的一个发人深省的故事。
发生在身边的故事
运动会结束了，我和她离开学校后，挤上了一辆公交车。
一上午都过去了，太阳仍旧不依不饶地烘烤着大地。天气热得简直不让人活。攥紧拳头，甚至能从指缝间看到汗水。
我和她面对面站着，都准备买票。我一边注视着投币箱，以便费力地在包里摸索着钱包。好不容易z找出一张纸币，摊开一看，我呆住了。是一张五十的，怎么办？人家没法找钱啊。几乎是在同一时间，她也发出一声惊呼，说是公车卡不见了。
两人都瞪大了双眼，难以置信地看着对方。 这可怎么办，车已经开了，我们不可能下车，却又没法买票……
额头上痒痒的，我伸手拭去了汗水，无助地四下张望着，想从几十个素不相识的人中找到一点点希望……可最终，还是一脸歉意地看着司机大叔……
这时，我们身旁的几个乘客投来了怀疑与不满的目光。我心里有些害怕，和她交换了一下眼神，便不约而同地来到司机身旁。
出乎我的意料，大叔先开了口：“我在一旁都听到啦，唉，算了吧，你们就别买票了吧。”我和她诧异地对视了一下，看到大叔有些无奈的表情，我连忙说：“大叔，我真的没有零钱，她的卡也突然丢了，真的不好意思，下次再乘车，我们一定会付双倍价钱。”大叔听了我的话，摆摆手说：“没事没事，我
理解，你们都是学生吧，这种情况难免的！”他说着，还会意地笑了笑。我和她看着后视镜里那张布满皱纹的笑脸，心里总算舒坦了一些。
一路上，仿佛不像刚才那么热了，感觉清清爽爽的。并不是在为自己白坐一次车而感到侥幸，而是在为自己几分钟之前的经历而感到欣喜。
人与人之间需要宽容，就像大叔那句再平凡不过的“这种情况难免”。
发生在身边的故事也是值得一忆的，它同样激励着我们去用真心面对发生在身边的点点滴滴。
发生在学校门口的故事
前几天在校门口发生了一件事。那天中午放学以
我忽然一抬头，看到对面聚了一堆人，我面前也友：“怎么了呢，打群架也不用这么多人吧？”朋友说：
“我也不知道啊，怎么人越来越多。”我使劲看使劲看，终于看到路上有一辆类似城管之类的车，不过我也不知道具体是干什么的车。车外好像有三个人，一个人“哎你看车里面有个人。”我往车里看，看到另外两个人在拼命把车里那个人往车里弄，拿摄像机那个一边摄像一边也把那个人往车里按，车里那个人则在拼命挣扎着要出来。
“…………”我问朋友。朋友看了一会儿说：“怎么可能啊，你看清楚点。”我使劲看使劲看，终于看出来是个卖水果所以不知道是苹果还是桃子。周围安静极了，不少人在指指点点，都等着看好戏，没有人离开。那个卖水管又想把她弄到车里边，可那个卖水果的直接把筐放“不啊！”朋友也附和着说城管的坏话。过了一段时间，
篇三：餐馆里发生的故事
安娜是一个家庭妇女。一天，安娜走进一家餐馆，看到一个男人坐在一张桌前吃饭。安娜走过去给那个男人打招呼。她叫的不是男人的名字，不过男人也没有更正她。
接着安娜在男人桌旁坐了下来，问道：你还会继续阻挠你儿子的婚事吗？男人拒绝回答她。安娜又问了男人好些关于他生活的问题，男人都没有作答
安娜的口供是她观察这个男人很久了，知道这个男子非常非常邪恶，他应该受到正义的惩罚。但警察的调查发现男人的背景非常清白，他没有儿子，也根本不认识安娜。据安娜的丈夫和朋友反映她的神智是完全清楚的。奇怪的是安娜的确没有认错人，她也是真的相信男人是十恶不赦的。
那么事实的真相是什么呢？