篇一：幼儿园小班主题活动说明-熊的故事
“熊的故事”不是一个纯粹的动物主题，它的侧重点更多的是三只熊故事所引发的对故事情节的表达，对故事中蕴含的大小多少的数因素，因此我们对此主题的展开并不是熊的习性。
《(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:熊的故事主题资料包)三只熊》是个经典故事，孩子们喜欢听，也喜欢表演，因此“熊的故事”的主题通过故事为线索来展开。通过对故事内容的欣赏，分析，再现，我们对了解了熊的基本外形特征，鼓励孩子
在音乐游戏中表达表现这些外显特征；并且充分挖掘了“三只熊”故事里的数内容，进行了一系列孩子们喜欢的数活动。
尝试用各种方式表述故事情节，对物体的大小多少进行比较或匹配。
小四班
篇二：“熊的故事”主题环境创设与区域活动
“熊的故事”主题环境创设与区域活动
● 环境创设
● 区域活动
名 称：给小熊排队
材 料：大、中、小三只熊图片。 投放日期：2010年3月 操作提示：
1、看看、说说三只熊的大、中、小。
2、将三只熊按大小来排队。 观察重点：
是否能将三只熊按大小来排队。
名 称：小熊搬新家
材 料：各种大中小图片若干。 投放日期：2010年3月 操作提示：
1、看看、说说三只熊的大、中、小以及其他物品的大中小。 2、给三只熊布置新家。 观察重点：
能否能根据三只熊的大中小来分家具等物品。
名 称：给小熊穿衣服 材 料：三只熊图片、各种衣服、裤子、鞋子若干。 投放日期：2010年3月 操作提示：
1、根据熊妈妈、熊爸爸和小熊的性别特征来穿衣。 2、讲讲三只熊的故事。 观察重点：
幼儿是否能根据小熊们的性别特征来选择合适的衣服。
名 称：送礼物
材 料：大中小三只熊、大中小不同的物品。 投放日期：2010年3月 操作提示：
1、说说三只熊和各种物品的大中小。2、根据物品的大中小给三只熊送礼物。 观察重点：
是否能根据物品的大中小给三只熊送礼物。
篇三：熊的故事个别化学习活动方案
小2班阶段式个别化学习活动方案
注：★——主题内容 ☆——非主题内容