篇一：新建 2016年意识形态工作总结(9)
2016年意识形态工作总结(9)
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意识形态工作对于我们党来说是一项极端重要的工作，关系着党的荣辱兴衰、生死存亡。是广大党员武装头脑的工具，可以说意识形态有多深入，党员党性就有多强，意识形态并不是虚无缥缈的，也不是天马行空、飘忽不定，它是以广大党员为抓手，以宣传思想工作为载体，是有骨有肉，有血有气的。意识形态的骨就是广大党员，肉就是宣传思想工作。现将本人履行意识形态工作责任情况报告如下：
一、强化组织领导
局党组高度重视意识形态工作，把意识形态工作纳入机关综合目标考评，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。认真落实党组书记意识形态工作述职制度，实行“一把手”负总责，班子成员各负其责，局党组会定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域突出问题，分清主流支流，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的苗头倾向性的问题，有针对性地进行引导。
二、狠抓学习教育
将意识形态工作纳入局党组中心组学习的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，狠抓中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观。牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上行动上同党中央保持高度一致。一是抓党员春训。组织学习十八届三中、四中全会精神，3月18日，邀请市纪委书记、监察局局长赵仁国同志作题为《全面依法治国必须全面依规从严治党》专题辅导报告，重点解读了新形势下党风廉政建设的重要意义。二是组织开展“严明政治纪律，严守政治规矩”集中学习。局机关党委以“严明政治纪律，严守政治规矩”为主题，分别组织下辖11个党支部、283名党员干部学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定及党的光辉历史等知识、观看历史文献纪录片《筑梦中国》。采取个人自学、专家授课、集中研讨、检查学习笔记、撰写心得体会等方式，扎实开展理论学习。三是开展“三严三实”专题教育活动。各班子成员按照分工带头到各联系企业支部讲党课，广泛宣传党的路线方针政策特别是要广泛宣传党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神。四是开展第十六个党风廉政建设宣传教育月活动。5月12日下午，组织局机关全体干部职工参观市警示教育基地接受警示教育，教育引导党员干部充分认识遵守党的纪律和规矩的重要性、严肃性，拒腐防变，警钟长鸣。五是专题学习十八届五中全会精神。12月18日，邀请市委党校校委委员、调研科科长肖全俊作题为《坚持五大发展 决胜全面小康》的专题讲座，肖老师从“十三五”面临的新形势、全面小康新的目标要求以及展望2020年呈现的面貌三个方面深刻阐述了十八届五中全会精神。
三、切实做好思想政治工作
一是落实“书记讲堂”制度。局领导班子成员模范践行社会主义核心价值观，以身作则，率先垂范，积极开展书记上党课活动。二是抓好道德建设。设立道德讲堂，通过学唱道德歌曲、诵读道德经典、宣讲典型事迹、发善心等采用4+X模式，强化道德理念，弘扬道德风尚。组织开展纪念抗战胜利70周年、缅怀革命先烈系列活动;组织观看“宜昌市道德模范基层宣讲”视频;组织学习《崇德枝江—道德模范和好人好事》。开展“我评议我推荐身边好人”和道德模范学习宣传教育活动。推荐了湖北省劳动模范杨良青，并组织学习“拥军奶奶”毛成秀先进事迹，由我局职工撰写的《一片丹心献军营》在中国文明网好人365 栏目全文刊载;组织局机关干部职工为孝老爱亲模范周元玉评议、投票。三是开展“讲文明树新风”公益广告宣传和网络文明传播活动。由三名网络文明传播志愿者在宜昌论坛、微信、微博等载体上传播文明精神。四是营造人人参创的氛围。通过召开会议、播放宣传标语等形式，广泛动员干部职工积极主动地参与文明创建活动。同时，充分利用网站、报纸等媒体，积极宣传活动动态和好的做法，提升干部职工参创热情。把握中秋、春节等重大节日，召开节前提醒会，组织开展党风廉政建设宣传教育活动。全局干部职工无违法违纪案件、无行政责任事故、无“黄、赌、毒”等丑恶现象。
篇二：干部在线学习答案-做好新形势下的意识形态工作
课件名称：做好新形势下的意识形态工作
测试题目共：30 ，总分值：100 ,测试时间：60分钟
84分
第1题、 掌握网上意识形态领导权，成为意识形态工作新的任务。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第2题、 我们要使宣传思想工作更加贴近群众的生活和工作实际，防止“两张皮”。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第3题、 在市场经济时代，利益主体多元化，导致不同利益分化甚至冲突，国家作为主流意识形态的宣传，就会遇到利益分化的冲击。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第4题、 意识形态是在与敌手交锋中维护自身合法性、获得民心的重要手段。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第5题、 人们总是根据对现实现象的认知，对意识形态、思想观念的传播进行判断，进而进行选择。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第6题、 马克思主义中国化，就是要根据时代发展新的潮流，不断推进党的理念创新，不断推进马克思主义的时代化。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第7题、 在信息时代，博客、微博、微信、论坛等载体是信息传播的重要载体。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第8题、 阿里夫?德里克曾提出，化冲突现在比过去更明显地体现在一种意识形态和机构的领域里，而这恰恰是欧洲中心主义的现代化的一个产物。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第9题、 我们应着眼于利益变迁和现实社会发展，将最有利于改革开放理念的元素，如实践、发展阶段、生产力、人民的根本利益、人本价值纳入到社会主义意识形态系统中。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第10题、 意识形态是批判敌手的重要工具。(是否题) （分值：3）
A． 对
B． 错
第11题、 熟知并非真知，这是下列哪位提出的？（ ）(单选题) （分值：3）
A． 黑格尔
B． 康德
C． 柏拉图
D． 亚里士多德
第12题、 政党通过自己意识形态的构建、传播和在实践中的实现来贯彻自己的意图和宗旨的一切活动，这指的是（ ）。(单选题) （分值：3）
A． 德育工作
B． 教育工作
C． 意识形态工作
D． 经济工作
第13题、 （ ）的思想在每一时代都是占统治地位的思想。(单选题) （分值：3）
A． 无产阶级
B． 统治阶级
C． 资产阶级
D． 中产阶级
第14题、 福山曾指出，历史学家将把这段时期——大约从（ ）开始称为“信息革命时代”。(单选题) （分值：3）
A． 1990年
B． 1995年
C． 2000年
D． 2005年
第15题、 《文明的冲突与世界秩序的重建》一书作者是（ ）。(单选题) （分值：3）
A． 亨廷顿
B． 黑格尔
C． 康德
D． 亚当·斯密
第16题、 （ ）是政党执政的合法性基础。(单选题) （分值：3）
A． 民众认同
B． 制度完善
C． 执政有力
D． 思想理论
第17题、 主义譬如一面旗帜，旗帜立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴。这是下列哪位的话？（ ）(单选题(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:意识形态工作心得体会)) （分值：3）
A． 毛泽东
B． 邓小平
C． 江泽民
D． 胡锦涛
第18题、 系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度的思想体系，这指的是（ ）。(单选题) （分值：3）
A． 哲学思想
B． 经济体系
C． 哲学体系
D． 意识形态
第19题、 一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。这是下列哪位的话？（ ）(单选题) （分值：3）
A． 黑格尔
B． 康德
C． 柏拉图
D． 马克思
第20题、 如果不考虑到资本主义在全球范围内的胜利，就无法理解全球化，这是下列哪位的话？（ ）(单选题) （分值：3）
A． 黑格尔
B． 亨廷顿
C． 亚当·斯密
D． 阿里夫·德里克
第21题、 意识形态工作的目的在于保证代表和反映统治阶级利益和意志的（ ）在意识形态领域的主导地位。(多选题) （分值：4）
A． 思想
B． 观念
C． 文化
D． 道德
第22题、 提高意识形态的科学化水平，需要增强工作的（ ）和（ ）。(多选题) （分值：4）
A． 原则性
B． 针对性
C． 实效性
D． 制度性
第23题、 意识形态工作具有以下哪些功能？（ ）(多选题) （分值：4）
A． 引导功能
B． 政治认同功能
C． 利益整合功能
D． 批判与辩护功能
第24题、 意识形态工作具有以下哪些功能？（ ）(多选题) （分值：4）
A． 组织动员功能
B． 引导功能
C． 政治认同功能
D． 利益整合功能
篇三：“立足岗位,自学加强高校意识形态阵地建设”学习心得
“立足岗位，自学加强高校意识形态阵地建设”
学习心得
这段时间通过对立足岗位，自学加强高校意识形态阵地建设的学习，自己在思想觉悟上有了新的认识和提高。作为一名高校老师，现将个人学习心得体会总结如下：
首先，让我意识到在高校，能否抓好意识形态工作，关键看教师。习近平指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。所以就我自己作为一名教师的思想状态，常常决定了我所教学生的思想取向。从某种程度上讲，对学生影响最大的是老师。所以抓高校意识形态，尤其是自己的思想工作尤为关键。
其次，作为一名高校教师在今后，要落实相关理论学习制度。我因更多地从学校了解中央、省委的相关精神和工作要求，特别是加强意识形态工作的要求，并把这些要求融入日常的教学中。要对思想政治理论课教师加强共产主义理想信念教育，树立自己坚定的理想信念，发挥自己在中国特色社会主义理论体系教学中的积极作用。
再次，师德师风建设。今后我要把个人的师德和育人工作表现真正的融入到自己的教学工作中。同时，要把“学术研究无禁区、课堂授课有纪律”这一条真正落实好，严格课堂教学和宣传文化阵地的管理，落实自己的个人听课制度，学习其他老师教学育人优秀经验决不