篇一:七年级班级文化建设方案
七年级(3)班班级文化建设方案
◆ 班级建设指导思想 为了丰富学生的文化生活,提高学生的审美能力。本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”三大原则,我们将要制定一起班级文化建设,让学生在乐中学,在学中乐,以推动学生更好地进步与发展。
◆ 实施措施 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话” ,形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度,奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等,以此约束学生的言行,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
4、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
◆ 班级建设目标
总目标:让我们班形成一个有着良好的班风和学风的班集体。
本学期班级目标:形成班级公约,自我督促,从而使大家更快地融入这个班集体,建设班集体,成为一名优秀的中学生。建立我们的班级精神,布置和展示我们的班级环境,让大家感受家的温馨,在快乐中学习。
◆ 班级文化建设的内容 一、班级口号:
我学习,我快乐,我进步,我辉煌!
二、班训:学习优秀、活动快乐、环境美丽、纪律严明、人际和谐。
三、班风: 勤奋学习 团结进取
四、班级精神
用进取书写成长 用辉煌记录青春 用拼搏宣言无悔
五、班级标志:在同学们的讨论下,一致达成班级标志为绿色四叶草,寓意为充满希望与活力的班级。
六、班容班貌: 1、公告栏(前黑板):课程表、时间表、资料张贴等。
2、两面的墙上分别是:班级口号,班风,班训,班级精神,教师寄语,学生心语,亮出自我四块。展示出来给大家,营造一个良好的班级氛围。
(学生心语:每位学生都写一句,然后选出最具有代表性,最能反映学生心声的张贴出来。)
3、黑板报(班上成立板报小组,搜集整理班上同学的意见或建议后定期出版);
4、学习园地、荣誉角等(后墙);
5、卫生角(值日生表,讲台、黑板的管理,扫把和垃圾桶的摆放等);
6、学生整体仪容、仪表;
7、桌椅摆放;
8、宿舍的布置、宿舍的卫生。
◆ 班级精细化管理
人人都是管理者,人人都是被管理者。人人有事做,事事有人做。实现严格管理、全员管理和自主管理。
一、管理工作的几个核心
1、以学习为永恒中心,按照学习规范化要求,全面落实学习,让每个同学学习不掉队。检查作业、经验交流等工作都要促进学习,突出学习优异者。
2、坚决加大违反纪律行为的处罚力度,保证一心向学。对违反纪律者绝不姑息。
3、对做好常规(值日、规范学习、三操等)且表现特别优秀的个人和小组及时表扬鼓励,对连常规都做不好的个人和小组则严厉处罚。
4、班级以分值为准进行考核,个人基础分为60分,根据情况加减分;建立小组机制,以小组为单位进行评比管理。主要以班干部为单位形成考核小组,每个月公布一次考核结果。
二、班级考核管理标准
1、学习——积极学习,按时按质独立完成作业,考试诚信
缺交一次作业扣除0.5分,考试有较大提高者视情况一次加2——4分
2、上课——课前准备好,自习绝对静,课间不打闹
迟到、早退,不遵守课堂纪律,依情况一次扣除1——2分,无故旷课扣除5分,再通知家长教育。
3、卫生——每天认真值日,整齐又清洁
无故不参加公共区域、教室、宿舍值日,一次扣除5分,并罚扫。
4、好人好事——积极提倡好人好事
班上积极倡导拾金不昧、助人为乐等好人好事,按情况加1——3分。
5、公物——班级是我家,公物考大家来爱护
损坏公物,除赔偿外,扣除2——5分。
6、尊敬师长——做文明学生,尊师重教
如有顶撞老师者,视情况扣除2——5分,情况严重者通知家长教育。
7、其他项根据具体情况加减分或者做出相应处理。
三、明确班干部职责
㈠、班长职责
1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学服务中提高自己的管理水平。
2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同
学将要求落到实处。3、积极配合各位科任老师进行班级管理。
4、负责领导指挥班委会成员开展工作。
㈡、副班长职责:
协助班长做好各项工作,管理好班级纪律,记录好全班同学考勤。
㈢、学习委员职责:
篇二:班级文化建设资料
班级文化建设
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关
注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向
上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的
凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,
让每一堵墙都“说话 ” ,形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制
度等等,以此约束学生的言行。
4、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意
识,增强班级凝聚力。
5、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的
读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感
激书籍,享受阅读”。
根据小学生的心智发育水平,小学班训建议坚持通俗易懂的原
则,让孩子一读明便知其意才能铭记于心,避免语义太深、学生不懂其意而成为摆设;班训内容应体现小学生“德智体美劳”全面发展总要求;
勤字篇:
勤学 勤奋 勤俭 勤劳
以字篇:
以孝为先 以师为尊 以学为本 以礼为范
快乐篇:
快乐学习 快乐生活 快乐成长
班花正如国花的寓意一样,在纷杂的植物世界里,找一种属于自
己的象征性植物来给予更好的养护,通过植物的生长繁衍来寓意集体
的生生不息;由于许多花种都被各国家定位了国花,为了避免冲突和
体现班级个性,我班的班花选择一种具有浪漫气息的植物草本植物:
四叶草
四叶草做为班花有学校、老师、家长和学生四方紧密联系成为整体的意识;同时
四叶草本身就是一种幸运草,要寄托着老师和家长对孩子们的期盼!
传说中的四叶草是从天国伊甸园带到大地上,花语是幸福。
学名苜蓿草,是多年生草本植物,一般只有三片小叶子,
叶形呈心形状,叶心较深色的部分亦是心形。
最为有趣也最特别的是,在十万株苜蓿草中,
你可能只会发现一株是‘四叶草’,因为机率大约是十万分之一。
因此‘四叶草’是国际公认为幸运的象征。
它的每片叶子都有着不同的意义,
当中包含了人生梦寐以求的四样东西:
荣耀、财富、情感及健康,倘若同时拥有这些东西,那就是幸运了
班级公约
一、热爱祖国、热爱集体、热爱学习、热爱劳动;
二、尊敬国旗、尊敬领袖、尊敬老师、尊敬父母;
三、讲究文明、讲究礼貌、讲究团结、讲究卫生;
四、勤于学习、勤于思考、勤于发言、勤于锻炼;
五、遵守纪律、遵守时间、遵守承诺、遵守规则;
六、帮助同学、帮助老师、帮助家长、帮助他人;
七、爱护公物、爱护动物、爱护花木、爱护市容;
八、做好公约、做好一切、做好今天、做好明天;
班级口号
没有完美的个人,只有完美的团队。
班委组成
班长:张丽霞 副班长:王莉
生活委员:张翔 学习委员:祁永江
组长:张智强、张梦玲
班级文化建设资料
篇三:特色中队参考资料
特色中队参考资料 基本背景
亦庄镇第二中心小学五(4)中队由31名少先队员组成,队员们给五(4)中队起了一个很贴切的名字——绿色中队。队员们就像绿色的使者一样,一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处,逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里,每位队员都能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。 特色中队文化
? 名称:绿色中队
? 特色标志:四叶草
(代表幸福,寓意着我们四四中队的每一位队员都是幸福的;同时也希望队员们能把绿色的快乐,传播下去,让我们生活的地方到处充满绿色)
整体由4组成像火炬一样,代表着我们五四班和少先队永不分离,而旁边的31条斜线,代表我们31名少先队员,紧密团结在一起,永远幸福,团结!
目标:
以绿色班级,构建绿色校园,
用绿色校园,打造绿色家园!
一、为了建设一个和谐友爱、团结奋进的优良中队,营造一种温馨和睦的学习生活氛围。
二、为了使学生养成良好的卫生习惯,培养爱清洁、讲卫生的意识,树立正确的个人卫生观念,增强中队的凝聚力。
三、使学生正确理解环保的意义,不仅从主观上树立环保观,更从实际行动上为环保奉献出自己的一份力量,做到环保要从身边小事做起,要从你、我做起。
四、在紧张的学习生活中,增加同学们的课余生活内容,陶冶学生的情操。
特色中队文化
? 制度:一、切实抓好每日的值日工作,做到一天两扫,由卫生委员时时督促队员完成值日的任务。
? 二、树立学习的榜样,让队员看到地上的废弃物主动、及时清除掉,提醒队员时时保持教室、公共场地的卫生。
? 三、对队员进行个人卫生、环境卫生的教育,对于个人卫生,有专门队干部检查,让他们从“要我做”变成“我要做”;节约用电,人离开教室及时关灯关电风扇,由专人负责;节约每一滴水,还知道节水的一些小窍门,并将此告知父母。
? 四、开展有关环保知识知多少、《变废为宝》等主题队会;编写有关绿色环保的手抄报、剪贴报等活动,并进行评比展示。 ? 五、每月利用班会课进行一次“小组卫生工作汇报”,以便及时总结、改进和完善。
? 六、积极响应并参与学校倡导的有关绿色环保的活动,如3月12日的植树造林或树木认养活动(校园内或者小区里的)
? 口号:绿色生活,有你有我!