篇一：郑州大学软件技术学院《UML基础与Rose建模案例》课程
郑州大学软件技术学院《UML基础与Rose建模案例》课程
2009-2010学年第一学期期末试题
（适用专业：java、信息管理、。Net 专业 考试时间：120分钟）
合分人： 复查人：
一、单项选择题：（本大题共20小题，每题1分，共20分）
（说明：将答案写在试卷后面的答题纸上）
1、组成UML有三种基本的建筑块是：（ A），事物和图
A、关系 B、类
C、用例 D、实体
2、UML体系包括三个部分：UML基本构造块，（A）和UML公共机制
A、UML规则 B、UML命名
C、UML模型 D、UML约束
3、UML中的事物包括：结构事物，分组事物，注释事物和（D)
A、实体事物 B、边界事物
C、控制事物 D、动作事物
4、（A）模型的缺点是缺乏灵活性，特别是无法解决软件需求不明确或不准确的问题
A、瀑布模型 B、原型模型
C、增量模型 D、螺旋模型
5、下面哪个不是UML中的静态视图（A）
A.状态图 B.用例图
C.对象图 D.类图
6、（A）技术是将一个活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或部门，他们负责完成组内的活动。
A、泳道 B、分叉汇合
C、分支 D、转移
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7、下列关于状态图的说法中，正确的是（C ）
A. 状态图是UML中对系统的静态方面进行建模的五种图之一。
B. 状态图是活动图的一个特例，状态图中的多数状态是活动状态
C.活动图和状态
行为。
D. 状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模，而活动图更强调对单个反
应型对象建模
8、对反应型对象建模一般使用（A）图
A、状态图 B、顺序图
C、活动图 D、类图
9、类图应该画在Rose的哪种（B）视图中
A、Use CaseViewB、Logic View
C、ComponentView D、Deployment View
10、类通常可以分为实体类，（C）和边界类
A、父类 B、子类
C、控制类 D、祖先类
11、顺序图由类角色，生命线，激活期和（B）组成
A、关系 B、消息
C、用例 D、实体
12、（D）是系统中遵从一组接口且提供实现的一个物理部件，通常指开发和运行时类的物理实现
A、部署图 B、类
C、接口 D、组件
13、关于协作图的描述，下列哪个不正确（B ）
A.协作图作为一种交互图，强调的是参加交互的对象的组织；
B.协作图是顺序图的一种特例 x
C.协作图中有消息流的顺序号；
D.在ROSE工具中，协作图可在顺序图的基础上按“F5”键自动生成；
14、组件图用于对系统的静态实现视图建模，这种视图主要支持系统部件的配置管理，通常可以分为四种方式来完成，下面哪种不是其中之一（B ）
A.对源代码建模
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B.对事物建模
C.对物理数据库建模
D.对可适应的系统建模
15、一个对象和另一个对象之间，通过消息来进行通信。消息通信在面向对象的语言中即（C）
A、方法实现 B、方法嵌套
C、方法调用 D、方法定义
16、（D）是可复用的，提供明确接口完成特定功能的程序代码块。
A、模块 B、函数
C、用例 D、软件构件
17、若将活动状态比作方法，那么动作状态即（C）
A、方法名B、方法返回值
C、方法体中的每一条语句 D、方法的可见性
18、事件可以分为内部事件和外部事件。按下按钮和打印机的中断是（B）事件
A、内部事件 B、外部事件
19、（A)是用于把元素组织成组的通用机制
A、包 B、类
C、接口 D、组件
20、（B）是被节点执行的事物
A、包 B、组件
C、接口 D、节点
二、多项项选择题：（本大题共10小题，每题2分，共20分）在每
小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其
代码填写在题后的括号内。少选得1分，错选、多选未选均无分。（说
明：将答案写在试卷后面的答题纸上）
1. 在UML的状态图中，转换通常由以下哪些部分构成（ ABCDE）
（A）动作 （B）触发事件 （C）源状态 （D）目标状态 （E）监护条件
2．下面哪些元素构成了组件图形（ACD ）
（A）组件 （B）转换 （C）关系 （D）接口 （E）事件
3. 具有多重属性值的UML图形包括（ AE）
（A）类图 （B）对象图 （C）状态图 （D）活动图 （E）部署图
4．软件工程的三要素是（ ABD ）
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（A）方法 （B）工具 （C）模型 （D）过程
5．可能具有状态机的对象包括（ ABCDE ）
（A）类（B）子系统 （C）用例 （D）接口
6．UML的类图包含哪些抽象的层次（ ABC）
（A）概念层 （B）说明层 （C）实现层 （D）业务层
7．时序图的用途包括（ABCD ）
（A）显示并发进程和激活
（B）当不同的类之间存在多个简短的方法时，描述控制流的整体序列
（C）显示在协作图中难于描述的事件序列
（D）显示涉及类交互而与对象无关的一般形式
（E）详细描述系统的瞬态图
8．下面哪些图形可以清楚地表达并发行为（ CD）
（A）类图 （B）状态体 （C）活动图 （D）顺序图
9．UML中，类的主要版型有（ CDE ）
（A）角色类 （B）业务类 （C）边界类 （D）控制类
10．部署图中的节点具有以下哪些方面的内容（ABC ）
（A）计算能力 （B）基本内存 （C）位置 （D）接口
三、简答题：（本大题共4小题，，每题5分，共20分）
（说明：将答案写在试卷后面的答题纸上）
（E）语言 （E）协议 （E）控制层 （E）实现图 （E）实体类 （E）路径
1．写出软件生成周期三个过程共9个阶段
3个过程是：软件定义的过程、软件开发的过程、软件使用与维护的过程 （2分） 9个阶段有：可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、实现、组装测试、验收测试、使用与维护、退役 （3分）
2. 简述面向对象分析方法（OOA）的5个基本步骤
1）、识别对象，识别对象包括标识潜在的对象和筛选对象两步（1分）
2）、识别对象的属性（1分）
3）、识别对象的行为（1分）
4）、识别对象所属的类（1分）
5）、定义主题词（1分）
3. 简述用例模型的组成元素以及建模步骤
组成元素有：参与者，用例，通信关联，用例规约 （每个0.5）
建立用例模型步骤：
1) 根据系统边界确定参与者（1分）
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2) 根据每个参与者确定与之相关联的用例（1分）
3) 对每个用例写出用例规约文档，调整用例模型（优化参与者与参与者之间的
关系，用例与用例之间的关系）（1分）
4. RUP统一过程中的核心工作流？
1) 需求捕获工作流（1分）
2) 分析工作流（1分）
3) 设计工作流（1分）
4) 实现工作流（1分）
5) 测试工作流（1分）
四、问答题和分析题：（本大题共2小题，共40分）
（说明：将答案写在试卷后面的答题纸上）
1. 阅读下列说明以及UML类图，回答问题1、问题2和问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
[说明]
某客户信息管理系统中保存着两类客户的信息：
(1)个人客户。对于这类客户，系统保存了其客户标识(由系统生成)和基本信息(包括姓名、住宅电话和email)。
(2)集团客户。集团客户可以创建和管理自己的若干名联系人。对于这类客户，系统除了保存其客户标识(由系统生成)之外，也保存了其联系人的信息。联系人的信息包括姓名、住宅电话、email、办公电话以及职位。
该系统除了可以保存客户信息之外，还具有以下功能：
(1)向系统中添加客户(addCustomer)；
(2)根据给定的客户标识，在系统中查找该客户(getCustomer)；
(3)根据给定的客户标识，从系统中删除该客户(removeCustoner)；
(4)创建新的联系人(addContact)；
(5)在系统中查找指定的联系人(getContact)；
(6)从系统中删除指定的联系人(removeContact)。
该系统采用面向对象方法进行开发。在面向对象分析阶段，根据上述描述，得到如表2-1所示的类，
表
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篇二：苏州科技学院《UML基础与Rose建模案例》期末试题
1. 面向对象程序的基本特征是： 抽象 、 封装、 继承 和 多态 。
2．Rose的正向工程以 组件 为单位，把模型中的一个或多个类图转换为java源代码的过程。逆向工程是把代码转换为 设计模型。
3．用例图两个最核心的元素是 参与者 与用例。
4．在类图中一共包含了以下几种元素，分别是:类 、接口、关系、 协作 、注释、约束以及 。
5．顺序图是由 对象、 生命线 、 控制焦点 和 消息 等构成的
6．在UML的表示中顺序图将交互关系表示为一张二维图，其中纵向是 时间轴 ，时
间沿竖线向下延伸。横向代表了在协作中 各独立对象的角色 。
7． 状态机图 图描述从状态到状态的控制流程，常用来对系统的动态特征进行建
模。
8．在UML中，状态机由对象的各个状态和连接这些状态的 转换 组成，是展示状态与
状态转换的图。
1．什么是用例图？用例图有什么作用？
定义：
由参与者（Actor）、用例（Use Case）以及它们之间的关系构成的用于描述系统
功能的图成为用例图。（2分）
作用：
用例图是从软件需求分析到最终实现的第一步，它显示了系统的用户和用户希望
提供的功能，有利于用户和软件开发人员之间的沟通（1分）。用例图可视化的
表达了系统的需求，具有直观、规范等优点，克服了纯文字性说明的不足（1分）。用例方法是完全从外部来定义系统的，它把需求和设计完全分离开来（1分），
使用户不用关心系统内部是如何完成各种功能的。
2. 简述面向对象分析方法（OOA）的5个基本步骤
1）、识别对象，识别对象包括标识潜在的对象和筛选对象两步（1分）
2）、识别对象的属性（1分）
3）、识别对象的行为（1分）
4）、识别对象所属的类（1分）
5）、定义主题词（1分）
3. 简述时序图的建模步骤
建模步骤：
1) 设置交互语境（1分）
2) 确定对象（1分）
3) 分析消息和条件（1分）
4) 分析附加约束（1分）
5) 对建模结果精化和细化（1分）
4. RUP统一过程中的四个阶段？
1) 初始阶段 （1分）
2) 细化阶段 （1分）
3) 构造阶段 （1分）
4) 提交阶段 （1分）
全部答对（1分）
1. 网络的普及带给了人们更多的学习途径，随之而来的管理远程网络教学的“远程网络教学系统”诞生了。（16）
“远程网络教学系统”的功能需求如下：
? 学生登录网站后，可以浏览课件、查找课件、下载课件、观看教学视频。
? 教师登录网站后，可以上传课件、上传教学视频、发布教学心得、查看教学心得、
修改教学心得。
? 系统管理员负责对网站页面的维护、审核不合法课件和不合法教学信息、批准用
户注册。
1）学生需要登录“远程网络教学系统”后才能正常使用该系统的所有功能。如果忘
记密码，可与通过“找回密码”功能恢复密码。请画出学生参与者的用例图。
6个用例每2个1分（3分），5关系每个1分（5分）
2）教师如果忘记密码，可以通过“找回密码”功能找回密码。请画出教师参与者的
用例图。
6个用例每2个1分（3分），5关系每个1分（5分）
2. 图书管理系统功能性需求说明如下:（24分）
? 图书管理系统能够为一定数量的借阅者提供服务。每个借阅者能够拥有唯一标识
其存在的编号。图书馆向每一个借阅者发放图书证，其中包含每一个借阅者的编号和个人信息。提供的服务包括：提供查询图书信息、查询个人信息服务和预定图书服务等。
? 当借阅者需要借阅图书、归还书籍时需要通过图书管理员进行，即借阅者不直接
与系统交互，而是通过图书管理员充当借阅者的代理和系统交互。
? 系统管理员主要负责系统的管理维护工作，包括对图书、数目、借阅者的添加、
删除和修改。并且能够查询借阅者、图书和图书管理员的信息。
? 可以通过图书的名称或图书的ISBN/ISSN号对图书进行查找。
回答下面问题：
1) 该系统中有哪些参与者?（3分）
借阅者 图书管理员系统管理员
2) 确定该系统中的类，找出类之间的关系并画出类图
用户类、用户角色类、图书类、预定类、借阅类、书目类（6分）
类图（5分）
3) 画出语境“借阅者预定图书”的时序图（10分）
篇三：UML基础与Rose建模作业
UML基础与Rose建模第一次大作业
一、 单项选择题（每题2分，25题，共50分；）
1．执行者（Actor）与用例之间的关系是（ ）
（A）包含关系
（B）泛化关系
（C）关联关系
(D)
（D）扩展关系
2
．在类图中，下面哪个符号表示继承关系（(A) (B) 3．在类图中，“ #”表示的可见性是（ ）
（A）Public
（B）Protected
（C）Private
(D)
（D）Package
4．在类图中，下面哪个符号表示接口（ ） (A) (B)
5．下面哪个视图属于UML语言的交互图（ ）
（A）行为图
（B）状态图
（C）实现图
（D）顺序图
6．UML语言包含几大类图形（）
（A）3
（B）5
（C）7
（D）9
7．下面那个类图的表示是错误的（ ）
(A)
(B)
(C)
(D)
8．什么概念被认为是第二代面向对象技术的标志（ ）
（A）用例
（B）UML语言
（C）活动图
（D）组件图
9．下面哪个符号代表包图（ ）
10．生命线是UML视图中哪个图形的组成部分（）
（A）类图
（B）状态图
（C）活动图
（D）顺序图
(A)
(B)
(C)
(D)
11．在UML的顺序图中，通常由左向右分层排列各个对象，正确的排列方法是（）
（A）执行者角色 （B）执行者角色 （C）执行者角色 （D）执行者角色
控制类 用户接口 控制类 用户接口
用户接口 控制类 用户接口 业务层
业务层 业务层
后台数据库 后台数据库
后台数据库 业务层 控制类
后台数据库
12．多对象是UML哪个视图中的概念（）
（A）类图
（B）状态图
（C）协作图
（D）组件图
13．在类图中，那种关系表达总体与局部的关系（ ）
（A）泛化
（B）实现
（C）依赖
（D）聚合
14．下面哪个图形代表活动（ ）
15．下面哪个UML视图是描述一个对象的生命周期的（）
（A）类图
在UML提供的图中，___（16）___ 用于描述系统与外部系统及用户之间的交互；___（17）___用于按时间顺序描述对象间交互。 （16）A.用例图 （17）A.网络图
UML提供了4种结构图用于对系统的静态方面进行可视化、详述、构造和文档化。其中___(18)___是面向对象系统规模中最常用的图，用于说明系统的静态设计视图；当需要说明系统的静态实现视图时，应该选择___(19)___；当需要说明体系结构的静态实施视图时，应该选择___(20)___。
（18）A．构件图 B．类 图 C．对象图 D．部署图 （19）A．构件图 B．协作图 C．状态图 D．部署图 （20）A．协作图 B．对象图 C．活动图 D．部署图
类是一组具有相同属性的和相同服务的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一个_（21）__。类之间共享属性与服务的机制称为 ___（22）___ 。一个对象通过发送 ___（23）__来请求另一个对象为其服务。
B.类图
C.对象图 D.部署图
（B）状态图
（C）协作图
（D）顺序图
(A)
(B)
(C)
(D)
B.状态图 C.协作图 D.序列图
（21）A例证 （22）A多态性
B用例
C实例
D例外
B动态绑定 C静态绑定 D继承
C命令
D口令
（23）A调用语句 B消息
在面向对象的方法学中，对象可看成是属性及对于这些属性的专用服务的封装体。封装是一种 （24） 技术，封装的目的是使对象的 （25） 分离。 （24）A组装
B产品化
C固化
D信息隐藏 C设计和实现
D分析和定义
（25）A定义和实现 B设计和测试
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分），解释每小题所给名词的含义，若解释正确则给分，若解释错误则无分，若解释不准确或不全面，则酌情扣分。
1．参与者 2．用例
3．状态机 4．协作 5．关联
三、问答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分 ）。
1、统一开发过程（RUP）的核心工作流有哪些？
2．什么是设计过程中的OCP（The Open-Close Principle, 开放-封闭原则） 3,简述统一建模语言(UML)： 4协作图和顺序图的区别？
四、案例分析题（共20分 ）
某大学为了适应学校发展的需要，拟开发一个新的学生选课系统来替换原有系统，利用新系统：
? 学生可以通过校园网进行网上选课，可以查看自己的课程成绩 ? 老师也可以选择所要教的课程，并为自己所教的课程记录学生成绩 ? 管理员可以维护老师和学生及课程的信息
选课细节
? 每学期开学初，学校提供一个本学期所开课程的清单，并提供课程的详细信息（如
开课老师、院系以及预修课程等），以帮助学生选择合适的课程
? 每门课程最多只允许100人，最少20人；最终少于20人的课程被取消
? 每个学生每学期只允许选择4门课程，为了防止所选的课程被取消，可选择2门备
选课程
? 选课期间学生可以自由调整自己的课程，一旦选课期结束就不能再做任何调整
１． 分析此系统中的参与者？(3分) ２． 画出学生选课系统用例图 (4分) ３． 画出教师选课系统用例图（4分）
４． 确定该系统中的类有哪些，找出类之间的关系并画出类图？(5分) ５． 画出“管理员进行系统维护”的时序图？（5分）