篇一：仓库5S管理
篇二：公司5S管理测试题及答案(精品试题)
5S管理测试题
单位： 姓名： 岗位： 得分：
一、填空题（每空1分，共17分）
1、5S指的是 整理 、 整顿 、 清洁 、 清扫、 素养 。
2、5S管理源于日本，指的是在 生产现场 ，对 人员 、 机器 、 材料 等生产要素开展
相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的 整理 。
4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。
5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。 6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。
8、5S中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中 素养 的要求。 二、单项选择题（每题2分，共28分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（ B ） A．将所有的物品重新摆过。
B． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B ）
A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 3.关于清扫的定义，正确的是：（ C）
A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 4、关于清洁的定义，正确的是：（ A ）
A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。 B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 5.关于素养的定义，正确的是：（ D ）
A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。
6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B） A． 购买价值 B. 使用价值
C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价
7、整理主要是排除什么浪费？（C）
A. 时间 B. 工具 C. 空间D. 包装物 8、公司什么地方需要整理整顿？（C）
A. 工作现场 B. 办公室 C. 全公司的每个地方D. 仓库 9、整顿中的“三定”是指：（ B）
A. 定点、定方法、定标示B. 定点、定容、定量C. 定容、定方法、定量 D. 定点、定人、定方法 10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（ A）
A. 人人有素养 B. 地、物干净C. 工厂有制度 D. 生产效率高 11、5S和产品质量的关系？（B）
A. 工作方便 B. 改善品质 C. 增加产量 D. 没有多大关系 12、公司的5S应如何做？（ A）
A. 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B. 第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C. 做四个月就可以了 D. 车间做就行了 13、我们对5S应有的态度？（ B）
A. 口里应付，作作形式 B. 积极参与行动 C. 事不关已 D. 看别人如何行动再说 14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（ C）的心态来执行。
A. 纯粹找碴、百般狡辩 B. 应付了事、得过且过 C. 立即纠正、心存感激
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三、多项选择题（每小题3分，共18分） 1、有关整理的方法，正确的有：（ ABD ）
A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。 B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。 C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。 D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。 2、 有关整顿的做法，正确的有：（ BCD ）
A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。 B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。
C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。 D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。 3. 有关清扫的做法，正确的有：（ ABD ）
A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。
B．机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。 C．机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。 D．细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。
4. 清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ ABC ） A．活用查检表。
B．颜色管理，如：红色标签战略。 C．目视管理、看板管理。
D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。 5. 关于素养，下面说法正确的是：（ABCD ） A．所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。
B．工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无 关的事）。
C．衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。 D．爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。 6、5S与公司及员工有哪些关系？（AD ）
A. 提高公司形象B. 增加工作时间C. 增加工作负担D. 安全有保障 钱
四、判断题（每题1分，共9分）
1、 各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（ √ ） 2、上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。 （ × ）
3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事 情。 （ √ ） 4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。 （ √ ） 5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （× ） 6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根， 只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。 （ √ ） 7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。 （× ） 8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。 （× ） 五、简答题（每题14分，共28分） 1. 为什么要推行5S，5S的作用有哪些？
答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好的行为习 惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。
5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S能形成 令人满意的现场。
2. 你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位性质和工作内容进行描述） （略）
9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（ √ ）
2
篇三：仓库5S管理
5S管理
五常法是用来创造和维护良好工作环境的一种有效技术，包括常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。它源自五个以“S”为首的日本字，又称5S。
1S—常组织
定义： 判断必需与非必需的物品并将必需物品的数量降低到最低程度，将非必需的物品清理掉。
目的： 把“空间”腾出来活用(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:5s管理仓库案例题)并防止误用
做法：
1. 对所在的工作场所进行全面检查。
2. 制定需要和不需要的判别基准。
3.清除不需要物品。
4.调查需要物品的使用频率、决定日常用量。
5.根据物品的使用频率进行分层管理。
2S—常整顿
定义； 要用的东西依规定定位、定量、明确标示地摆放整齐。
目的： 整齐、有标示，不用浪费时间寻找东西30秒找到要找的东西。 做法：
1、对可供放的场所和物架进行统筹（划线定位）
2、将物品在规划好的地方摆放整齐（规定放置方法）
3、标示所有的物品（目视管理重点）
达到整顿的四个步骤
1、分析现状
2、物品分类
3、储存方法
4、贯彻贮存原则
3S--- 常清洁
定义：清除工作场所各区域的脏乱，保持环境、物品、仪器、设备处于清洁状态，防止污染的发生。
目的：环境整洁、明亮、保证取出的物品能正常使用。
做法 1、建立清洁责任区
2、清洁要领
◆对工作场所进行全面的大清扫，包括地面、墙壁、天花板、台面、物架等地方都要清扫。
◆注意清洁隐蔽的地方，要使清洁更容易，尽量使物品高地放置。
◆仪器、设备每次用完清洁干净并上油保护。
◆破损的物品要清理好。
◆定期进行清扫活动。
3、履行个人清洁责任。
谨记： 清洁并不是单纯的弄干净，而是用心来做。
4S--常规范
定义： 连续地、反复不断地坚持前面3S活动。依句话就是养成坚持的习惯，并辅以一定的监督措施。
目的：通过制度化来维持成果。
做法
1、 认真落实前面3S工作。
2、 分文明责任区、分区落实责任人。
3、 视觉管理和透明度。
4、制定稽查方法和检查标准。
5、维持5S意识。坚持上班5S一分钟，下班前5S五分钟，时刻不忘5S。☆ 记住：不搞突出，贵在坚持和维持
常规范技巧
视觉管理
增加透明度
制定标准
5S --- 常自律
定义： 要求人人依规定行事，养成好习惯。
目的：改变“人质”，养成工作规范认真的习惯。
做法
1、持续推动前4S至习惯化。
2、制定共同尊守的有关规则、规定
3、持之以恒：坚持每天应用五常法，使五常法成为日常工作的一部分。
4、加强五常法管理：每季度一周为“5S加强周”，纳入质量检 查的内容。