篇一：小学2016——2017学年第一学期学校工作计划
2016——2017学年第一学期
学校工作计划
xx小学
2016年8月31日
2016——2017学年第一学期
学校工作计划
一、指导思想
继续以“义务教育均衡发展达标”为契机，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以课堂教学改革为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的创新发展。
二、工作目标
1、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。
2、以教学工作为重点，以深化课堂教学改革为突破口，狠抓教育教学管理，进一步提升教师的教学能力，全面提高教育教学质量。
3、进一步提高教师的教科研能力，努力提高全体教师的教育科研水平。
4、追求管理的精细化，提高学校各部门的工作节奏和效率，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。
5、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。
6、圆满完成“义务教育均衡县达标”验收工作。。
三、主要工作举措
（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
篇二：2016学年第一学期小学学校工作计划
西山完小2015-2016学年教学
工作计划
（2015—2016学年第一学期）
教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定2015—2016学年第一学期教学计划：
一、教学目标
加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
二、具体工作
（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量
1、统筹安排，加强管理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材
和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。
2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。
（1）备课。分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。
（2）上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。
（3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重
复性作业，向课堂40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错。
a、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。教师布置作业要适量、难易适度，类型全面。
b、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。
4.听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教导主任至少听评课30节，组长听评课20节，教师之间听
评课15节。
5.进一步加强校本培训，创新培训机制,促进教师专业成长，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁以下的教师必须参加校级公开课活动。
（二）教育科研
1、加强教师的师德培训
学习“三平”精神（平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感），激发教师爱岗敬业、刻苦
钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。
2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。
我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。
指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。
3、学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣传与经验介绍，加强教育教学成果的交流，积极营造人人参与教研、科研，努力提升课堂教学水平的浓厚氛围。
（三）加强校园文化建设，丰富兴趣班活动
本学期将进一步强化具有特色的兴趣班活动，规范兴趣班的管理，健全兴趣班活动的激励机制。每个年级组必须积极开展兴趣班活动，在学期初要认真做好兴趣班活动计划并上报教导处，各种兴趣班要做到有计划、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，
教导处根对活动开展的情况进行检查，举办兴趣班活动成果展示。通过丰富多彩的兴趣班活动，展现我校学生科技文化素养和艺术风采，以提升学校教育的品味和内涵。
四、具体工作安排
九月份：
1．做好开学初的各项准备工作。
2、学生报名、注册,学籍建档、整理学籍。
3、召开家长会。
4、教研组、备课组及各学科教师作好教学工作计划。
5、开展好各学科教研活动。
6．各组报兴趣班计划，开始兴趣课活动。
7、教学常规检查。
8、开展校内推门课活动。
9、各组上报公开课活动安排。
10、电教设备问题排查及处理。
11、电教、仪器账目核对规范化。
十月份：
1．教导处对教学设计、作业批阅进行检查。
2、教导处对教学设计、作业批阅检查情况进行反馈
3、举办各年级以学科为主题的展示活动。篇二：2015——2016学年第一学期小学部教
务工作计划
清河学校小学部教学工作计划
（2015——2016学年第一学期）
清河学校 教务处
2015.8
清河学校2015——2016学年第一学期小学部教学工作计划
一、指导思想
二、现状分析：
我校教务教学工作在上学年取得点滴成绩：小学期末质量抽测总体成绩列办事处第一；在上级教学视导、督导、音体美抽测等活动中名列前茅；作业教学、“小纸条”活动获得上级好评；社团活动、多项体育竞赛等均获得优异成绩。硬件环境进一步完善，塑胶操场、篮球场、排球场、足球场等设施均投入使用，科技实验楼顺利完工并投入使用，这些均为我校教育教学质量的提升，创造了更加有利的条件。
不足之处：
1、平行班级较少，教同级、同一学科的教师最多只有两人，很多科目只有一人教，导致学科集体教研活动开展有一定困难，从而影响教学质量的提高。
2、我校教师虽然业务素质不低，但是在县级以上的业务活动中展现机会少，没能形成名师带动效应。
3、教师信息化水平较低，多媒体教学资源较少。
三、重点工作
在扎实做好常规教学、教研的同时，本学期教务工作的重点有两项。 1、加强教学常规管理和校本教研工作，促进教学质量的进一步提高。 2、加强体育、艺术和卫生工作，促进学生的全面发展。
四、任务目标
（一）加强教学常规管理和校本教研工作，促进教学质量的进一步提高。
1、规范教学常规管理，将各项教学常规制度落到实处，通过制度引领教师专业素养的提高。 2、进一步完善落实已有的取得成效的措施，如作业教学、课前课后小纸条、阶段表彰等措施，促进教学质量的提高。
（二）加强体育、艺术和卫生工作，促进学生的全面发展工作。 1、打造出我校的体卫艺亮点品牌，为学生的全面发展创设良好的环境。 2、提高我校在县级比赛中的成绩，让学生有更广阔的展现自我的平台。
五、保障措施
（一）加强教学常规管理和校本教研工作，促进教学质量的进一步提高。
1、规范教学常规管理，将各项教学常规制度落到实处，通过制度引领教师专业素养的提高。（2015.9——2016.1） 责任人 卞士全 尹北京
坚持校长、主任兼课、听课、巡课制度，落实教师常规晾晒管理等制度，狠抓落实。加强值班校长率领值日小组加强巡课，加强教学常规晾晒制度。
2、巩固学校已取得的教育成果，推进实效课堂、课堂延伸、小纸条检测、写字教学、(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:-2016学年度第一学期小学学校工作计划)小组合作、阶段表彰等有效手段在学校内的进一步完善落实。（2015.9——2016.1） 责任人 卞士全 尹北京
通过课堂教学的晾晒，小纸条的晾晒等活动，引领提升教师业的教学水平，打造高效课堂。加强备课工作：在做教学设计时自我追问：“我这节课的教学目标是什么？”；我要通过怎样的方法和手段来落实教学目标？”；在上完课以后自我追问“我这堂课的目标达成度到底有多少？”；在布置作业时自我追问：“我布置的这个作业的目标指向性是什么”。加强集体备
课、电子备课，加强对信息技术手段的应用。
继续坚持阶段表彰，通过及时表彰激励，激发师生斗志，达到“树正气，创新风”的目的。
（二）加强体育、艺术和卫生工作，促进学生的全面发展。
1、打造出我校的体卫艺亮点品牌，为学生的全面发展创设良好的环境。（2015.9——2016.1） 责任人 尹北京 刘超
强化课程与课堂管理，进一步规范体卫艺课堂教学，加强体卫艺课堂巡查。落实音体美教师每人一社团，整合校内外师资力量力争打造出我校的品牌社团。为学生的全面发展提供更多的选择之路和更好艺术环境。继续把音体美、实验操作和信息技术考核纳入教学质量评价体系，并作为教师绩效考核指标，实行考核奖惩，引领并调动教师的积极性。
2、提高我校在县级比赛中的成绩，让学生有更广阔的展现自我的平台。（2015.9——2016.1） 责任人 尹北京 刘超
完善并落实艺体教师每人带一社团制度，落实定人员、定制度、定场地、定时间的四定，将学生在县级比赛中的成绩计入带队教师的成绩考核中。力争让更多的学生在更高级别的比赛中开拓一片属于他们自己的天地。
六、大事安排 篇三：2015-2016学年第一学期小学教研工作计划
2015-2016学年第一学期
南陈小学教研工作计划
一、指导思想
以2015年教研中心教研工作精神为依据，坚持以育人为本，以内涵发展，质量提升为核心，进一步加强师资队伍建设，全面落实五项举措，坚持以多元化和发展性评价为导向，科学提升教学教研工作效能，加强学科课程实施指导，坚持以课题研究为载体，依据课标，立足课堂，着力自主探究，优化结构，改进教学，减负高效，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育。
二、主要工作
1、各学科要继续开展新课程标准的研训工作，依法和科学实施新课程开展各项教研活动；重点规范在课程设置、课程实施等方面的行为，确保开齐开足国家课程和地方课程。努力推动校本课程多样化、特色化发展；积极开发利用好各种教育资源，拓宽教育渠道，开展校本课程和地方课程的研究，形成特色鲜明的校本教材，要进行校内外、课内外的科技教育活动和社会实践活动，开展相关学科整合的研究，提高师生的研究能力及认识社会、适应社会的能力。
2、 加强有效教学常规管理。有效、科学的教学常规管理，是提高教育教学效益的保证。本学期要做到求真、务实、有效地贯彻落实各项教学常规管理制度，全面落实五项举措:一是抓教学计划,实现教学过程整体优化；二是抓课堂教学常态,实现课堂教学效果的优化；三是抓学生作业与辅导，提质减量、分层多样，有批有评、有错必纠；四是抓学法指导，促进学生学会学习，养成良好学习习惯；五是抓教师基本功，促进教师队伍整体素质提高。本学年积极探索有效教学管理策略和方法，实行精细化的管理，做到有计划、有实施、有检
查、有总结。本学期计划在第十五周进行教学常规工作检查。本学期的听课任务：校长30节以上，教导主任要听其他教师的课30节以上。其他行政和教师25节以上。专题讲座按每四十分钟计算。出外听课及专题讲座统统以提交电子版心得在网上邻居为统计依据。
3、加强教师队伍建设。结合学校绩效工资、教师聘任等工作，积极组织教师参加区的学科教研活动、培训活动及教师竞赛活动，进一步引领教师立足岗位的专业发展，使每一位教师都能够在教学、教研框架体系中找到适合自己的位置展示自我，在教学实践中提升自己的教学能力和水平。本学期重点组织教师参加全区优质课例、模拟教学说课、教学案例、现场
教学设计等观摩评比活动。与此同时，将进一步开展以请进来、走出去方式的校本教研活动，有效促进教师的教学水平的提高。
4、加强“目标教学”的研究与推进。各学科进一步深化以学生为主体，以教师为主导，以自主、合作、探究式学习方式——即“小组合作学习”为主要特征的课堂教学模式改革，是依据课标，立足课堂，大力推进自主课堂教学模式的研究与构建是各学科教研工作的中心任务，是教研工作的重中之重。各学科要紧紧围绕这个中心和重点，加强研究，加大实践，力争总结出一整套行之有效、符合各科教学特点的成功经验。
5、立足课堂，加大教学调研力度和教学过程管理的力度。常规教研着眼于让各科任教师把力量放在课内，充分发挥课堂的主渠道作用，根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，把“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。要求教师每堂课尽可能做到优质高效：①必须明确本堂课教学目标；②必须让学生积极参与教学活动；③必须当堂检查、反馈和巩固；④必须课后及时反思。
6、扎实开展校本教研。结合实际情况，选准教学研究的切入点，大胆进行课堂教学改革，要突出教研工作的目的性、针对性和实效性；要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务；
要以改变授课方式和学习方式为突破口，强化学生的主体意识，增强学生的探究和创新意识，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。
7、开展名教师和骨干教师引领推动活动。发挥名师、骨干教师示范带动作用。充分发挥名教师和骨干教师的榜样和示范作用，引领名师和骨干教师以及其他教师专业成长与发展，全面提升教师驾驭课堂能力，推动课改进程，研究富有特色的高效课堂教学模式。名教师骨干教师上示范课、其他教师上汇报课。
8、加强课题研究的过程性管理。一是实施课题有效研究策略，使课题研究本土化、具体化、科学化。二是以课题为载体，结合学校草根课题，抓点促面，解决教学上的热点、难点问题。三是积极引领教师申报区级以上课题研究，增强教科研意识，实现科研促教，科研促教师专业发展的战略思想。四是进一步规范课题的管理和指导工作，把课题立项会、结题答辩会、成果推广会以及教科研审报、审核、监督机制有机地结合起来，体现课题研究真正起到应有的作用。
9、完善统一的质量监测评价办法。教学质量监控是进一步推进素质教育，是实现“面向全体，促进学生全面发展”的教育目标的保证。在抓好教学管理、教学研究的同时，进一步增强教学质量意识。坚持多元化和发展性评价为导向，树立科学的质量观，重视学生全面素质的培养，关注学生后续发展的潜能。进一步完善统一的质量监测评价机制，加强质量监测工作的管理，完善质量监测结果的运用，使监测工作常态化。有效进行教学质量检测，促进教学质量全面提升。
10、抓好“减负”工作。一二年级严禁布置书面家庭作业，三四年级各学科总作业量控制在四十分钟之内。五六年级各学科总作业量控制在一小时之内。对学生的作业布置、作业量、作业批改要科学性、合理性进行抽查分析，严禁教师布置超量和重复机械性的作业。公布各班执行情况。严禁同一学科多购买教学辅助资料。
11、从素质教育的质量观出发，学校严格执行课程（教学）计划关于课程设置和课时安排的规定，不遗余力开齐学科、开足课时。除语数英外，其他学科尽量配齐配好专任教师，确保完成教育教学目标，进一步提高教学质量。要确保开设课程学生免费教材人手一册的征订和使用，加强教辅材料的使用和管理，不能随便证订《推荐目录》以外的教辅材料，切实减轻学生的课业负担。
12、本学期重点养成学生一个良好学习习惯：积极参与学习活动，大胆举手发言。做到自信、响亮表达。
篇三：小学2015-2016学年第一学期学校工作计划
2015—2016学年第一学期
学校工作计划
焦庙镇实验小学
2015年8月
一、过去一学期的经验和不足
主要经验:
1、坚持贯彻县提出的“稳定第一、事业第一、下级第一、学生第一、”的办学理念和“服务于学生、服务于教学、服务于教师”的办学宗旨，坚定不移地贯彻执行以季主任为核心的镇教办工作安排，保证各项工作沿着正确方向顺利进行。
2、充分调动学校一切积极因素，特别是广大教职工积极性，齐心协力，统一认识，明确要求，使各项活动得以顺利开展。
3、解放思想，大胆改革，结合学校实际开展阶段性活动，从而促进教学工作的蓬勃开展。
4、借鉴他山之石，学习先进兄弟学校的管理经验，并根据自身实际变通地运用这些先进管理方法。
5、紧紧围绕教学中心环节，深化教研，规范教学常规，以完善的奖励机制考核教师，做到了优劳优酬、多劳多得。
不足：
1、在规范管理上与先进兄弟单位仍有差距。
2、在开展有关的教育教学活动时，事先计划和事后总结不规范、不全面、不细致。
3、在教职工中还有一定数量的边缘教师，无论是爱岗敬业还是教学能力仍需不断提高。
4、教学常规检查的时效性仍需提高，教师备课还存在应付现象，不实用。
5、现代教学手段不能充分利用，部分教学手段闲置，浪费了一定的教育资源。
二、今年的工作思路
继续贯彻“四个第一”工作理念和“三个服务”办学宗旨，紧紧围绕以季主任为核心的镇教办周围，认真落实镇教办工作安排，围绕教学中心环节，严格落实教学常规，经常检查工作，及时弥补不足，不断改革课堂教学，提高教学质量，规范教育、后勤管理，为教学创设优良的环境，在稳定前提下，实现教育教学质量的全面提高。
三、具体措施与活动安排
（一）加强教职工队伍建设，发挥教职工代表大会参与管理职能，以充分调动教职工工作积极性，努力提高教师业务能力和道德素质。
1、组织教职工认真学习《教师职业道德行为规范》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》《传统文化与法治中国》等规范，提高教职工政治水平和遵纪守法意识。
2、组织教师学习课程标准、各学科教学法、先进的教学经验、听看优秀教学录像课，提高教师业务能力和课堂教学水平。
3、组织教职工开展系列活动：教师篮球赛、乒乓球赛、优秀教师评选、学校骨干教师、学科带头人评选，优秀学生评选活动等。
4、在同科教师中建立师生对子，师徒共同研究课程标准、教科书，设计训练题，并严格落实集体备课。
5、组织教师到兄弟单位听课、学习，鼓励实验先进的教学模式。
6、集中财力为教师购买有关学科教学的书籍资料，同时，充分
利用网上教育资源，远程教育资源，大力开展校本培训。
7、充分发挥名师在教育教学中模范带头作用，促进教师队伍的健康发展。
（二）以教学为中心，严格落实教学常规，大力开展教科研活动， 以丰富多彩的教学活动不断掀起教学工作高潮。
1、由年级校长、教研组长负责教师的教学常规落实。教师教案、作业批改、作业批改记录、听课记录、理论学习、教研活动两周一检查，发现问题及时给予纠正，与有问题教师座谈，督促其整改。
2、同年级同学科建立集体备课小组，每周的教学内容必须提前一周开展集体备课，明确重难点，设计教学过程，设计巩固性练习题，年级负责干部参与各学科每周备课。
3、年级组、教研组组织教师听评同学科教师课，每周至少两次。
4、建立科研处——教研组——实验教师三级教研网络，以教研组为单位，组织实验教师学习洋思教学思想，实践当堂达标教学模式，深刻领会其教学实质，认识到学生主动学习的重要作用，培养学生合作意识和自主探究的习惯。
5、开展课堂教学改革观摩活动，各教研组每周至少一次，突出教学改革意识，把现代教学模式纳入课堂教学中去；下学期，继续落实当堂达标教学思想，把课题的实验与研究当作重点来抓，各个工作环节齐全、规范。
6、开展教学活动，以活动促教学的发展
(1)阶段性学情调查，由年级负责同志组织任课教师在每月一开
展一次学情调查，反馈学生掌握情况，发现问题，与任课教师座谈、讨论，以及时补救，从而使学生打实打牢基础。
(2)学科竞赛活动，开展英语口语比赛、作文竞赛、古诗文诵读比赛、硬笔书法比赛等活动，通过竞赛激发师生工作、学习积极性，培养学生特长，激发学习兴趣。
(3)开展教师教法交流会，互相取长补短，共同进步。
7、继续抓好体育、卫生工作，为学生全面健康发展提供保障。
8、继续搞好学校的特色创建工作，并发挥家长委员会的作用，献计献策，促进学校工作的再提升。
（三）开展德育活动，以班级、少先队为基本单位开展教育，促进良好班风、校风的形成；以宣传栏、壁报等形式为阵地宣传先进学生事迹、革命传统、中华传统美德，引导学生形成正确的人生观、价值观。
1、开展“学雷锋树新风”活动，以班级为单位，开展去除白色污染、扫街道、到敬老院慰问等社会公益活动，开展日常做好事活动，对于各班活动情况列入班级考核，一月一总结一公布。
2、开展“优秀小学生”评选，每班选出3-5名，在班内形成积极奋进的气氛。
3、开展“优秀少先队员”评选，树立学习榜样。
4、在班壁报、宣传栏等阵地上，大张旗鼓表扬先进学生，介绍优秀学生事迹，宣传中华传统美德，以先进事迹引导学生健康成长。
5、开展“爱我中华”讲演、学生篮球赛、乒乓球赛、庆“六一”文艺汇演等活动，丰富了学生的校园生活。