篇一：成长的故事作文指导
我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事，你可以写写：
A 你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、洗碗，第一次折飞机，第一次参加**比赛得了第一名，第一次不用家长接自己回家，第一次去了哪个地方??这许多个第一次就是你成长的足迹。
B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了??这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有一番味道。 拟题建议：
? 《成长路上有爱 》《 成长的伙伴 》 《成长的快乐》 《成长的轨迹》 ? 《成长中的苦和乐》 《我长大了》 《品味成长》
? 《成长的故事》 《成长的烦恼》《成长时为自己喝彩》
精彩开头
1、每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。
2、我，从一个连走路也不会的婴儿到一名光荣的小学生，已经过去了10年的时光。这十年的时光是多么珍贵啊，装载着所有发生在我身上的事。让我把脑海里记忆最深的一件事告诉你吧！
3、在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，我不由得笑出了声。
3、在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又一天。
4、在我的成长中，发生了许多有趣的故事。今天，我就给大家讲讲其中的一个故事吧。
5、岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，成长的路上，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。 在我成长的道路中，有过许许多多的“第一次”，这其中有鲜花；有荆棘；有欢笑；也有泪水。
6、童年就像万花筒一样丰富多彩；就像浪花一般激情万分；童年就像彩虹一般五光十色。每一个人的童年都不一样：有过探索知识宝藏的足迹；有过学习做人的脚印??而这些美好的记忆都跟着时间老人悄悄地溜走了，但是它们像精灵一
般永远地藏在我心里。特别是那次我学游泳，我依然记忆犹新。
7、打开我成长的档案,里面存放着我的喜,怒,哀,乐。最让我记忆犹新的那就是学骑车的时刻。
8、“嚓，嚓，嚓。”钢笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事??
精彩结尾：
1、五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。
2、这件事使我真正的成长了。我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
3、我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的道理：学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能够成功。
4、这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流，它让我长大，催我奋进。
5、成长中的趣事在记忆的小河，静静地流过，河中的小鱼不停地游过。时而快，时而慢。但是它们随着时间的过去而消失了。可是有一条五彩斑斓的小鱼至今还在小河里，留在我的心窝里。
6、从中我也领悟到了，“做任何事都不可能一帆风顺。要笑对挫折，才能成长
得更好，把困难视为挑战，以积极的心态对待困难，只有坚持到底，你就成功了”。
7、成长如寒梅吐蕊，“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”第一次的欢笑，第一次的挫折，第一次的快乐，第一次的泪水，第一次的险境，第一次的懂事，都是那么令我难忘，这些美丽的回忆，是那么美好，都是最珍贵的成长礼物，将永远被我珍藏于心，永远铭记。 1、回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。
8、成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去到现在，都是我最美好的回忆??
9、成长就像一列火车，它一直在前进。成长中还有许多事等待你面对，当你经过美丽的田野与翠绿的草原时，你一定会有收获。
篇二：【四上七单元作文】成长的故事(写作指导)
《成长的故事》写作指导
【要求】
1.写自己成长过程中的一件小事。
2.选材真实，内容具体，写给自己带来的真实感受。
3.结尾点出自己的收获、成长或启发。
【作文主题】成长的故事（题目可自拟）
【参考选材】
一、“第一次”。
在我们的成长道路中，有过许许多多的“第一 次”，这其中有鲜花；有荆棘；有欢笑；也有泪水。第一次写下一篇小作文；第一次说出一句英语；第一次做出一道应用题；第一次被罚站；第一次不及格；第一次登台领奖；第一次登台演出??每一次经历都让我们不断地成长，明白道理。
二、 难忘的事情。
1.美好记忆。 回忆过生日的情景，我明白了爸爸妈妈对我是多么的爱我，我很幸福，同时懂得了亲情的美好，自己也要爱父母。
2.难过的记忆。
回忆和同学相处时发生了争吵和打架，通过老师的耐心教导，让我懂得了和同学相处要宽以待人，有一颗包容的心。
回忆考试失败，心里很难受，通过妈妈或老师的耐心开导，明白了失败是成功之母。
回忆自己因为说谎的具体事例，通过老师或妈妈的耐心教育明白了做人要诚信为本。
回忆某一次考试因骄傲自满结果考试惨败，明白了骄傲使人落后的道理。
三、其他。
回忆养成良好习惯前自己存在的缺点和现在的进步（通过具体事例），明白了养成良好习惯对自己的帮助，以后要做得更好，成为一个优秀的小公民。
回忆某一次学做家务的过程中觉得太累想放弃，或遇到一个难题想放弃明白了坚持就是胜利的道理。
【范文】
成长的故事
在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星里有一件最让我难忘的事。
那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，写了好久后，第四组突然传来了山崩地裂的声响，我随着这响亮的声音望去，原来是两位同学在打架啊！我本来想：不去管他们，让他们去吵，可是我回头一想：我是堂堂组长，应该去阻止他们。想完，
我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他们一边跟他们说话??说了好久好久，他们才停止"战斗"呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为这是我当"官"以来第一次说服了同学。
这件事让我知道了同学们的友情是特别重要的。成长就像一列火车，它一直在前进。成长中还有许多事等待你面对，当你经过美丽的田野与翠绿的草原时，你一定会有收获。
成长的故事
在不知不觉中，我长大了。我的童年是五彩缤纷的，是喜、怒、哀、乐、悲、欢。二年级的时候发生的一件事至今我还记忆犹新。 我去参加在少年宫举行的第二届“走进美妙的数学花园”青少年数学论坛全国数学奥林匹克竞赛。我走进少年宫的时候我信心十足的对我自己说：“一定可以得到一等奖，我一定可以的。”考试之前监考老师对我们说：“同学们考试时一定要仔细，认真。在考试过程中不可以讲话，不可以交头接耳，否则的话就得扣10分。”铃声一响，我就开始认真的答题了，我小心翼翼，生怕出错。时光飞逝，一眨眼，一个半小时就过去了，那时我已经做完了。正在我认真检查的时候，我后面的同学叫我把一支笔递给我前面的一个同学，我也没有多想就递给了她，谁知这一幕正好被监考老师逮个正着，监考老师不由分说
先每人扣掉十分。就这样，宝贵的十分丢掉了。我当时真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”啊！下课了，我慢慢的往家走。我是乘兴而来，败兴而归。
回到家，我满腹委屈地向妈妈诉苦，我觉得监考老师太过分了。妈妈说：考场纪律就像交通规则，所有的人都要遵守，无论什么原因。否则，后果不堪设想。那么，你是否愿意看到一个不负责任的警察或老师造成的混乱交通或混乱考场呢？我想通了，老师没错，是我违反了规则。
考试结果出来后，我只得了二等奖，可我知道，如果我不在考场上说话，不违反考场纪律，我是可以得到一等奖的。
这件事已经过去很久了，但它教育我：时时遵守纪律。它会一直伴随着我的成长。
成长故事
成长，丰富多彩，令人回味无穷：有喜，有忧；有开心，有痛苦；有兴高采烈，有黯然神伤??日子一天天过去，如今，我已经十岁了，成为了一名四年级小学生。接下来，我就来讲一件我成长历程中十分有趣的事情。
时光回溯到我三岁的时候。当年，我们一家老小一块儿去参观故宫。开始，我非常精神，跟着大人东逛逛，西瞧瞧，像只调皮的小猴子一样。没过多久，我便有点儿累了。于是，我休息了几分钟，又开始活蹦乱跳了。不知不觉地，几个钟头过去了。我累得满头大汗，气喘吁吁，精疲力竭，浑身没劲，实在是一步也迈不动、一寸也移不了
了。
我不肯往前走了，打算好好地歇息一会儿。于是，我就拿起随身携带的纸张，趴在台阶上兴致勃勃地画了起来。
正当我聚精会神地进行“作画”之时，一个大鼻子外国人朝我这边走了过来，在我的身旁停了下来，围着我转了几圈，然后又伏下身子，盯着我的画看了几秒钟，接着微笑着竖起大拇指，用不太标准的中国话对我说：“嗯，这个小孩，画得真不错！”说完又拿出照相机，“咔嚓”一声，为我拍了一张相片。拍完了照，他站起来，又笑了笑，离开了。走时，还不时地回头看我，脸上始终挂着微笑。
我呆住了。双眼木木地望着外国人远去的身影，手也停下了。直到那个外国人的背影消失在茫茫人海之中的时候，我才反应过来，继续画画。
此事虽已过去多年，但我依然历历在目。
成长的故事
我已经是一个小学四年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。
去年我9岁，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。
在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚
篇三：童年的故事----写作指导
写作指导：
童年的故事
教学目标：
1. 学会从五彩斑斓的童年生活中选取一件最有意义的事情（趣事、乐事或憾事）与大家分享。
2. 缘事而发，写出真情实感。
3. 学会通过鲜活的细节来表现人物。
教学重点：
学会从五彩斑斓的童年生活中选取一件最有意义的事(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:记忆里的故事写作指导)情（趣事、乐事或憾事）与大家分享。
教学难点：
缘事而发，写出真情实感。
教学用具：
多媒体课件
教学过程：
一、导入：
童年是什么？是飞在天上的风筝，是睡在摇篮里的布娃娃，还是踩在沙滩上的小脚印？让我们将无限留恋的思绪，搓成一根长长的钓绳，投进记忆的小河，钓回童年的时光。
（插播《童年》动画版，罗大佑唱）
二、 童年乐事分享
1. “童年活动”图片欣赏，引起学生共鸣。
2. 学生七嘴八舌叙童年趣事（乐事、憾事），交流分享。
3. 例文分享：
童年乐事分享一
童年的故事五彩缤纷，童年的故事精彩纷呈，在斑斓的童年中，许许多多的趣事就像五彩的奇石，零零碎碎地点缀着童年的色彩，让我们无尽回味，产生无限遐想。
那是一个夏天，妈妈让我替她买一包盐，我痛快地答应了，因为这样就可以得到我梦寐以求的布娃娃了。一路上，我悠悠地哼着小曲，蹦蹦跳跳地走着，赶紧买了盐，就连钱也忘拿了。恨不得马上飞回家中，把盐交给妈妈，我撒开步子，两条小马尾也顺着我的步伐摇晃起来，歌声洒满了大街，我仿佛看到路边的花儿小草在对我微笑，看到这些，我想起心爱的布娃娃，迫不及待，又加快了速度，欢快地奔跑着。突然，半路杀出个程咬金，一块“绊脚石”拦住了我的去路，我重重地摔在地上，膝盖被碎玻璃和石渣擦得皮开肉绽，身上布满了灰尘，我痛得哇哇大哭。而那包盐也被砸在地上，白花花的盐露了出来，还掺杂许多地上的尘土。我马上爬了起来，擦干眼泪，拍了拍衣服，看着这包脏兮兮的盐，有些不知所措，突然，我灵机一动，想到∶“我可以洗盐呀！妈妈平时弄脏了东西也是洗干净的。”说干就干，我马上将撒在地上的盐小心翼翼地捡了起来，带着
盐悄悄地回到家，走进了厨房，确定妈妈不在后，便行动了起来。
我打开水龙头，盛上清水，接着将盐倒入水中，学着妈妈洗菜的样子，有模有样地用手在水中淘起盐来。五分钟后，当我确认已经干净，要捞上来时，却发现盐竟然不见了！
我惊慌失措，急得大哭起来。楼上的妈妈听见了，赶紧跑下来，我看见妈妈，羞愧地低下了头，边抽泣边支支吾吾地说：“妈妈?我?我弄不见了盐。”妈妈走到厨房一看，便什么都明白了，抚摸着我的头颅，微笑地说：“傻孩子，怎么能洗盐呢？盐是易融晶体，遇水会化的。”我听着妈妈的话，似懂非懂地点了点头，一下忘记了所有事情，高兴地去玩了。其实我也没明白妈妈的意思，但我希望我以后不要再做这种“傻”事了。
童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往！
童年乐事分享二
每当我看到鸟儿在天空中自由自在地飞翔时，我的心里就会有一阵愧疚。
那是2005年秋季的一个雨天。我和我的乒乓球球友莫善善正向体育馆走去，我忽然听到脚下不远处有“叽叽”的叫声，我歪头一看，原来在离我不远的一棵还没半米高的树枝上有一只刚长羽毛的青菜鸟。我连忙跨出一小步，伸手去捉，它立刻被我的“九阴白骨爪”抓住了，嘿嘿，：“你跑不了了。”我高兴地说。要拿去体育馆炫耀炫
耀。我三步跨作两步走到了体育馆，刚到我的球友就都聚拢过来说：“李炫志，收队了以后给我耍耍吧？”我不知点了多少次头，我找来一个塑料袋，然后把小鸟放进袋里，拉紧后就在袋子上撕破了一个小口子，是小鸟的“氧气进出口”做完后我就开始打球了。刚收队我们就把小鸟拿出来摸摸这里，捏捏那里，5分钟我们已玩够，就各自回家了。一回到家我就把小鸟放进我以前养鸟用的笼子里，放到阳台，然后把饲料和水分别放到笼子里的两个小瓷碗里。
一天，两天，三天，四天过去了，小鸟的父母天天都在阳台窗外望着笼里的小鸟，明天再放走它吧。第五天刚起床就听到阳台有鸟在大声悲鸣，我连忙走到阳台，我一愣，脸色顿时变得苍白，：“小鸟死了。”我悲哀地说。怪不得两只大鸟会叫那么大声，：“死了死了。”我急忙刷完牙洗完脸就双手捧着已死的小鸟向楼下奔去，在软土的地方挖了一个坑，把小鸟埋了进去。在阳台看见两只大鸟在“小坟墓”旁久久不肯离去。我杀了一条小生命，我是“杀鸟不眨眼”的“恶魔”，我“罪不可赦”。
鸟也是有生命的，死一只鸟，世界上就少了一条生命。我再也不会那样了。我真后悔当初捉它，大自然才是它的家。我真想向它道歉，可为时以晚。
4. 阅读两篇例文分别思考：
（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？你们觉得这个故事哪个地方最有趣？
（2）例文是怎样写具体、写生动的呢？哪些地方值得你借鉴和学习？
（3）例文中的开头和结尾有什么特点呢？
（4）你有体现你个性的趣事（乐事或憾事）吗？如果有请写下来。
5. 小结方法：
1、 写真人真事，亲身经历。
2、 通过鲜活的细节来表现人物。
3、 缘事而发，表达真情实感。
三、布置任务：
你或许还珍藏着很多童年的照片，看着它们，你会想起哪些童年的往事？在你的记忆中，一定有许多美丽动听的歌谣，如今你还记得那一首？还有那些伴随我们整个童年的游戏：过家家、捉迷藏、抖空竹、放风筝、打雪仗、看蚂蚁搬家??????面对“童年”这个话题，你可能有很多话要说，有很多故事要讲。请将你的童年趣事、乐事或憾事写出来与大家分享吧，注意要写出真情实感。
要求：1. 题目自拟；
2. 不少于500字。