教育叙事之一年级班主任教育随笔班主任管理工作教育随笔缘来是你_班主任教育叙事随笔
一年级班主任教育随笔班主任管理工作 教育随笔缘来是你： 做班主任有一定经 验了，肯定有很多心得要跟大家分享的。下面让我们一起来阅读 《缘来是你》这篇管理工作随笔吧! 连接圆心到圆上任意一点的距离叫半径，像这样的半径有无数 条，并且都相等。
连接我和无数个你们的距离叫缘份，像这样的缘份有无数份， 但都相等?是的!都相等!因为每一次的相遇，我都满怀期待与热忱， 新的学期，缘来是你，欢迎你们!【一】那个秋天，金桂飘香，相识是缘 2016 年的八月，我迎来了我的第二届学生。当我听说要接手这 个班级的时候，我心里的压力很大。这个班一直是个比较乖的班级， 前四年的班主任是一个经验非常丰富的老师，所以我害怕我这样的 一个新手，一方面会 hold 不住孩子们，另一方面也担心家长可能不 太适应。于是我在暑假里就开始筹划班级的管理制度，苦思冥想下， 我出台了让我来为你点赞的活动，就这样，在金桂飘香的季节里， 开始了我们的不解之缘。
让我来为你点赞;自主管理更添范儿 为了提高孩子们的自主管理能力，我在班级里开展了让我来为 你点赞活动。开学初，我和孩子们撒了一个小小的谎言，自制了一 张陈校点赞卡，并且和他们说：这是杨老师和胡老师辛辛苦苦打扫 教室，赢得荣誉，也是我们班的最高荣誉。当然也向孩子们传达： 只要用心做一件事，就能做好，也能得到别人的认可，踏实做事， 重在过程!就这样我们班的点赞争当小小班活动就开始了。
孩子们通过点赞数争当值日班长，点赞票数高者可以选择搭档 一起担任，时间为两到三天。当然争夺到值日班长的同学可以佩戴 陈校点赞卡的胸牌，出乎我的意料之外，孩子们对这张来自大校长 的点赞卡格外感兴趣。它有着一种神圣感，不知道他们换了多少个 外壳，但目的只有一个，就是保护好里面的点赞卡。就这样，每天 的值日班长都会学习一下值日班长一天职责的内容，从早读、卫生、 出操、排队、食堂用餐、放学等各个方面着手，一开始有些同学存 在困难，管理方法不到位。于是我们在晨会课上进行讨论，做的出 色的同学可以分享经验、提出对策;略有不足的孩子可以吸取经验， 再次尝试。一段时间下来，我会给用心的组合，拍好美照，起好组 合名称，并且把照片洗出来，张贴在班级的点赞榜上。孩子们看到 自己上榜了，越发地感兴趣，点赞热潮就这样袭来。我放手让孩子 们自主管理，班级反而越来越有向心力、凝聚力!他们就像小主人一 样，时不时地给我小惊喜!【二】这个春天，春暖花香，相知是份 就这样，一学期的点赞活动取得了不错的成效。新的学期来临 了，小洋老师又出新招。于是，寒假里我给孩子们特制了小洋胸章， 期待在这个春暖花开的季节里，收获更多惊喜。
点赞活动伴成长;小洋胸章再加强 课堂上回答问题响亮，小给力一枚;作业质量高速度快，小强一 个;同桌之间互帮互助，齐头并进，遇见你，是我的小确幸，为孩子 们佩戴上我亲自设计的胸章，他们显得格外神气和自豪!到了复习阶 段，我们依然坚持实行，效果真是不错。虽然是复习课，但我的课 堂上，由孩子们来当小老师，讲的清楚明白，可以争夺小讲师;作业 上正确率高，自主复习，制定复习计划，佩戴上老师制定的小能干 的胸章等等，这样，孩子们的复习时光并没有像以前那么枯燥，反 而乐在其中! 学习上，你追我赶;工作上，认真负责。渐渐地，我发现，原来 一个小小的胸章是这么神奇。当孩子们用崇拜的眼神看着我时，我 一阵窃喜，当然还有一种满足，一种幸福。这个学期的春天格外芬 芳，因为有你，因为有我，因为一起!【三】下个季节，展翅高飞，相惜那份缘 一年相伴，有欢乐，有泪水，有苦恼，也有收获。
运动会上，神气的队列表演、运动场上的挥汗如雨换来了来之 不易的冠军称号;学校食堂电路修整，不供应午餐，但我们还能吃到 热乎乎的大馄饨;每月月末，我们都会给这个月的宝宝们生日的宝宝 们过一个集体生日;每个期末冲刺的时候，我们都会给自己定一个小 目标，还会收到老师的小情书，一字一句都鼓励我们加油鼓劲 这样的欢声笑语，这样的点点滴滴充斥着我们的生活。下个季 节你们将展翅高飞，翱翔在更高更蓝的天空之中，但是这份缘将不 会被遗忘。孩子，接下来的成长中肯定会有磕碰、有挫折、有快乐、 有满足，希望你用心、努力，期待下次的相遇，你会越来越好! 作者：杨洋 公众号：玉峰文苑 本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
教育叙事之珍藏一份美好毕业班教育随笔文章将美好珍藏向未来进发_班主任教育叙事随笔
珍藏一份美好毕业班教育随笔文章将美 好珍藏向未来进发：作为一名毕业班的老 师，在学生们毕业前夕，老师会有哪些教学感悟呢?下面让我们一起 来阅读《将美好珍藏，向未来进发》这篇教学随笔文章吧! 毕业，一个伤感的词。意味着和相亲相爱的同学告别;意味着和 关怀着自己的师长们告别;意味着离开生活学习六年的学校;还意味着 要告别一段自己已经习惯的生活方式 毕业季，临近期末虽然还有两个月不到，但教室里已经有一股 淡淡的伤感，三五个孩子下课就拿着《毕业留念册》进行分发，还 发到了各个任课老师的手中。好像知道了不久后的离别，平时调皮 捣蛋的学生也稍稍安静了下来，对老师、对同学都多了一份体谅与 宽容。
我翻看着电脑中这些孩子从三年级开始接班到现在的为他们拍 摄的一千多张照片，还有近 800 多篇习作，等他们毕业了，我该把 这些就发给他们，然后在电脑里尘封吗?也许我还可以做点事情，让 他们对过去、现在、将来有一个不一样的认识 我要制作一份班刊 一份属于我们六(5)班班刊，属于六(5)班独特的一本书，书写属 于六(5)班每一位同学自己的历史。
召集班干，集思广益 班刊的内容怎么安排?制作几个板块?有什么独特的记忆可以留 给孩子?父母是孩子人生中很重要的人，该以何种方式让父母共同见 证孩子的成长?谁负责搜集和整合材料?谁负责美化版面?谁负责封面、 封底和卷首语扉页? 十多个班干部经过半个小时紧张的讨论，确定了班刊的五个板 块，分别是：优秀作品(习作、劳技或美术作品的照片、其它得意之 作);同学印象(抽签决定写班级里的一位同学，写出自己对他或她的 印象，100 字左右);父母的话(由每一位家长为自己的孩子写 100-200 字的寄语);美好瞬间(从 1000 多张照片中选择 100 张照片入册);最后 班内文采和绘画水平都很高的小球负责设计封面封底以及扉页内容。
这将是一本孩子自己选择内容，自己参与设计，内容没有任何 的说教，全部是和孩子哟管的点点滴滴的记录。
家长参与，体验成长 孩子的成长，是父母最关注的。对于毕业，家长和孩子一样， 既有对孩子将来的憧憬，也有对升到初中后孩子是否能很好的适应 新的环境的担忧。在这个阶段，增加点仪式感，给家长一个平台来 回顾孩子的小学生活，记录下只言片语，对孩子、家长都是十分有 意义的。
家长接到任务后，也立即行动了起来。小学阶段的孩子变化是 最明显的，看到孩子一年级入学时的照片和六年级的照片的对比， 家长心中感慨万千，对孩子，也有千言万语想要说，利用班刊的父 母的话一栏，让家长们一吐为快。
分工合作，汇集材料 班干会议的时候协商了每个部分的负责同学，要求其他同学和 家长所有的照片以及文字资料都分别发给负责人，再由负责人调整 格式，进行编排。
看到同学们搜集的材料，也让我百感交集 看哭我的卷首语： 毕业那天，我以为我离开了地狱，其实我是离开了天堂。
拍毕业照只需要三秒，定格的却是六年。
很多年后，我们把这个夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我 们曾笑得很美、很灿烂。
母校就是那个你一天骂它八遍，却不许别人骂的地方。
下一个秋天，教室里坐又满了人，可惜不再是我们。
最有意义的优秀作品： 班级摄影师远修是个性格内向的孩子，但是由于父亲爱摄影， 所以就充当了班级摄影师的角色，每次班级活动，六一庆祝等活动， 他都会把相机带来，为班级同学留下一张张照片。在优秀作品中， 他上交了一张他自己用新学会的 ps 技术，将我们班从三年级开始到 六年级每次参加社会实践活动的合影都 p 在了一起，太有意义了! 最调皮的同学印象： 涛涛不绝的他，是个斯文而稳重的男孩，他写的字也工工整整， 都说字如其人嘛，就是这个道理。平常，他喜欢在课余时间在本子 上创办一些游戏，不少的同学都被他吸引了，写好作业就会爱和他 一起玩。但是他写作业有时候会比较慢，不过即使是这样他总是在 考试考得很好，真是让人好气哟。他喜欢看书，遨游在书的海洋中 使他产生无限的遐想。猜猜看他是谁? 对于学霸涛涛，小吕同学给大家玩了一个猜谜游戏，也表达了 对同学的一点点小嫉妒! 最语重心长的父母的话： 兴趣是学生最好的老师，在实践中学到更多的知识。小伍在老 师的熏陶和引导下，喜欢上种植绿色多肉植物，认知了很多多肉植 物和种植方式。家里多了很多绿色，让生活更加环保，更有色彩。
在参加独立完成一道菜的活动中，小伍也能够独立完成简单的饭菜， 脱离了父母的依赖的同时，也能深深地体会到父母为他的安逸生活 做出很多努力，更加感恩父母。
最让人忍俊不禁的精彩瞬间： 那一张照片是什么时候?哦!原来是五年级下学期的六一庆祝活动 上，削下来的黄瓜皮被小涛当成了道具，贴到了脸上，两条眉毛， 还有满满的络腮胡，俨然成了一个关公了，真是一个带大家带来欢 乐的开心果啊! 制作成品，品味美好 一本本打印的班刊发到孩子们的手上。有点粗糙，有点简陋。
但孩子们拿在手中，仿佛是最珍贵的宝物，小心翼翼地从前面翻到 后面，又从后面翻到前面。有些内容让孩子哈哈大笑，有些内容让 孩子陷入了沉思，有些内容让孩子潸然泪下，最有意义的是看到同 学们在一起的六年来的点滴记录，大家一起哭，一起笑，一起从调 皮捣蛋到青葱少年的过程，有一种自己突然就长大的感觉。
我亲笔在每一位孩子的办刊扉页上写下寄语，表达祝福之情。
毕业，虽然带着淡淡的伤感，但有了同学和老师的爱和祝福， 那就有了积极的意义。相信学生们未来的路，会更有动力。将这一 本美好的班刊悄悄珍藏，为未来更美好的生活而努力进发! 作者：宋雪琴 公众号：玉峰文苑 本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!