六一儿童节欢乐课室的场面描写

篇一:欢乐嘉年华——环境描写和场面描写

欢乐嘉年华——环境描写和场面描写

环境包括社会环境和自然环境。

①社会环境有大小之分,大到社会发展形势、社会风尚,小到一街一市、一院一室;文章要结合特定的时代背景来写,才能写出时代风貌,使主题更有深度。

《孔乙己》开头对咸亨酒店的介绍:

鲁镇酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花两文铜钱,买一碗酒——这是二十年前的事,现在每碗要涨到文??但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,满满地坐喝。

宏伟的外观处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在林黛玉的眼中,仅就外观,就突出地感觉到它“大”:门前蹲着两个大石狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾,匾上写着五个大字。

②自然环境,主要指气候、地理和各种自然景象变化。环境描写,是人物活动或事件有直接关系的环境的具体情况和条件所进行的描写。

鲁迅先生的《故乡》作者把少年闰土置于神奇的图画中:

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

1.独立成段或较大篇幅地集中进行描写。

电视剧《西游记》中《三借芭蕉扇》这一集当中,唐僧师徒四人需要经过火焰山。此时电视镜头就给我们呈现出了这样的画面:

“太阳像个火球一般炙烤着这座一年四季无春无秋的高山,好几百里的红红的火焰围绕着高山,天山的云都好像要被烧化了,不时冒出烧焦的气味,高山四周被熏得寸草不生。高山上没有任何人烟。??”

2.随着文章故事情节的发展,穿插三言五句或点到而止的简要环境描写。

生日那天??

月亮孤零零地挂在天上,我也孤零零地坐在窗前。月亮的银光照射在我的脸上,似乎把我的心照得更酸更痛。我的嘴里是咸咸的,是泪吗?我怎么会哭呢?不就是爸爸妈妈不记得今天是我生日嘛,有什么大不了的!

突然,从门外传来了脚步声,一定是妈妈回来了。我马上抹了把泪,跳上了床,把头深深地埋进被子里,我绝不能让妈妈知道我哭过。门“吱”地一声打开了,妈妈轻轻地走了过来,坐在床沿边,轻轻地托起我埋在被子里的头,理了理我的头发……妈妈,你温暖极了,我却觉得更委屈,既然这么“关心”我,为什么不记得今天是我的生日呢?真是伤透了我这个做女儿的心。想到这里,我故意翻了个身,把妈妈刚给盖好的被子一脚蹬到地上,心中不由暗自得意。妈妈叹了口气,捡起被子轻轻给我盖上,然后吻了一下我的额头,放下什么东西便出去了。

半晌不见动静,我慢慢睁开双眼,发现妈妈留下了几本书和一张纸条。那些书全是我喜欢的文学作品,什么《绿山墙的安妮》,什么《现代散文精选》??皎洁的月光洒在那些书上,那些书好像带有一种温馨的味道,我简直陶醉了。过了很久,我才去留意那张纸条,上面写了几行字:

小叶:

今天是你的生日,妈实在抽不出时间来陪你。你在怪妈妈,对吗?原谅妈妈。这几本书是给你的礼物。 看着看着,我不由得对刚刚的行为感到内疚,偷偷把房门打开一条小缝儿,对面房间的灯光还亮着,妈妈伏在写字台上查看今天的帐,望着妈妈那为了事业,为了家庭,为了我日益消瘦的背影,我心头一热,鼻子不禁一阵发酸。

过了生日我又长大了一岁,应该多一份对妈妈的理解和关心,怎么只要求妈妈关心理解自己呢?我轻轻地走出房间,给妈妈倒了一杯茶,把对妈妈的关心、理解和爱统统融进了热茶之中,这也许是世界上最有韵味的茶了。当我把茶端到妈妈面前时,妈妈用她那双又红又肿的眼睛赞许地看着我。此时不需要任何表白,不需要做任何解释,寂静中洋溢着温情。

窗外,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

请看摩比传说动画其中片段《魔法教练》进行写作(要求加入环境描写)。

对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。

劳动场面

战斗场面

运动场面

会议场面

第一、写场面要有顺序,做到有条不紊。

第二、有点有面。

“好长好长的几千级楼梯,阿宝正在气喘吁吁满头大汗地推着面车一步一步艰难地爬着,赶去翡翠宫看比武大会。可是他还是迟到了。于是阿宝就想出了一个主意,他在椅子上点上焰火,把自己绑上去,“嗖”的一声,他乘着烟花从天而降,飞进了翡翠宫。那一刻,人声鼎沸的翡翠宫变得突然安静,人们惊恐又疑惑地看着这个从天而降的熊猫。当乌龟大师任命阿宝为 “神龙大侠”时,观众们嘘声一片,阿宝也是一脸茫然,完全是丈二和尚摸不着头脑,可是此时的平谷中五大高手:娇虎大师、竹叶青蛇、猴大师、鹤大师以及螳螂大师们露出了不屑和怀疑的神色,似乎认为阿宝完全没有资格成为“神龙大侠”。

——电影《功夫熊猫》

第三、写好气氛。

场面气氛有差异。

气氛有发展变化。

在实际生活中,有些场面的气氛是随着事件、人物的活动发生变化的。

抱枕

“啦啦啦,啦啦啦”我哼着小曲一蹦一跳地走在去往学而思作文学习班的路上,太阳用柔和的光线抚摸着我,虽然冬天的寒风吹得有点冷,但我的心里还是暖洋洋的,因为今天是学习班的最后一次课,老师要按照成绩多少给我们“发工资”,嘿嘿,我的作文可是很棒哟??

冲进教室,看几个早来的同学也在忙碌着,他们有的兴奋地把自己的收获扑到桌子上,有的热烈地讨论着“发工资”的事,还有的正在紧张地计算着自己的“账目”??我呢?直接坐到我的位子上,没有参与到他们其中,但大脑却在飞快地掠过一个个问号:老师发什么礼物呢?我可以得几等奖?我可以领多少“工资”?哼,我的作文4个六星,2个五星,肯定是最棒的。越想越兴奋,不禁咯咯地笑出声来??

5分钟,10分钟,15分钟,老师怎么还不开始呢?我急得直跺脚,又过了5分钟,终于开始了。先是兑换巧克力,我拿出了所有积分,换了三块巧克力,我喜形于色,等待最后的环节。再瞧瞧其他同学,有的抓耳挠腮,翻遍书包、笔袋找积分“(转载自:www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:六一儿童节欢乐课室的场面描写)奖票”,有的则迫不及待地撕开巧克力包装大吃起来??.看着这些,我更是得意洋洋,这次冠军非我莫属!我向坐在后面等待接我的妈妈挤挤眼,妈妈微笑地看着我。

开始评奖喽!我不由兴奋起来。“一等奖,***”只见她兴奋地跑过去,接过第一名的奖品——一个可爱的小抱枕,小心地抱了回去。怎么可能?!那,怎么我也是个二等奖!我不服气地哼道,瞪圆眼睛,仔细地看着老师的嘴,竖着耳朵听她说的每一个字。“二等奖,***,***”又没有我?“剩下的就是三等奖,大家过来拿吧。”老师不大的声音在我听来却好似晴天霹雳一般。我只觉得脑袋发胀,热辣辣的心如同猛地被浇上了一盆凉水,整个人像掉进了冰窟窿,渐渐地,视线模糊了,难道这就是我盼望的结果吗?老师后面的话我一个字都没听清,只用散乱的眼神呆呆地瞅着远方。

下课了,我低着头,踢得土块乱飞,天上似乎也蒙上了一层纱,一切都没有生机。我看着妈妈,泪水又一次涌了出来,妈妈紧紧地搂着我,轻轻地说:“要不我们再回去问问老师,看是不是哪里搞错了?”

回去的路上,我的心里像打翻了五味瓶。老师能帮我把名次改过来吗?我能得到奖品吗?还有奖品吗???。一路上,只觉得心咚咚直跳,七上八下,心神不宁。

终于找到了王老师,她核实了情况马上带我去补领了奖品——一个和其他同学先前领到的一模一样的小抱枕,我把它紧紧地抱在怀里,生怕这失而复得的奖品再次跑掉,妈妈看着我冻得通红的小手,几次说帮我拿一下我都拒绝了,我喜滋滋地抱着我的“战利品”再也不想松开??

乐学星球任务:

1.作文修改。(要求给自己以前写过的文章加上精彩的环境描写。)

2.写作

《当老师不在的时候》

《友爱》

念奴娇·赤壁怀古

【宋】苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

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篇二:六一儿童节作文300字 八篇

【篇一:六一儿童节作文】

一年一度的六一儿童节来临了,同学们都很高兴。在欣赏完节目后,同学们最期待的儿童节活动开始。

我们来到大操场,这里有很多主持活动的老师。我先来到抛圈套瓶的活动区,老师给我六个套圈。我开始套圈了。我连忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀!没套上,我又拿一个去套,我把套圈扔了出去,以为这次会套中,结果又没套中,我气极了,又连扔了四个,可是连一个都没套中。我只得气呼呼地离开了。

我又来到水中夹珠的活动区。游戏规则是在一分钟内用筷子从水中夹起二十颗珠子。我不禁暗笑,太简单了吧!这么多珠子,一定很好夹。谁料,当我夹的时候,老师居然把珠子数量减少了,真是哑巴吃黄莲——有苦难言。可是我聪明过人,身手敏捷,小小的困难怎么难得住我呢?我拿起筷子开始夹,噢!好难,我暗暗告诉自己要保持冷静,最终还是被我给夹起来了。一看时间,糟了,只有5秒了,还剩2颗,快夹,最后把全部珠子夹起来了。我获得了奖品毛笔一枝。

我还参加了很多活动,真是一个愉快的六一节!

【篇二:六一儿童节作文450字】

今天是六一儿童一节,我早早的来到了学校,只见,到处、都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂,我想它们也是来过六一节的吧!

活动在热烈的掌声中拉开了序幕,一位六年级的大哥哥站在舞台中央庄严地说:升国旗唱国歌只见鲜艳的五星红旗随着我们动听的歌声缓缓上升。

其中我最喜欢的是那个军式表演,解放军叔叔的列队表演开始了,只见叔叔们一个个像铅笔一样笔直,随着命令,他们左转、向右走、踏步走、身转同样快,上步伐也同样匀称。再听那口号吧!也是同样的整齐,简直就是惊天动地,看到这里,大家都情不自禁的鼓起掌来。紧接着,叔叔们为我们表演擒拿拳术,随着一声口令,他们夸出刚劲有力的一步,同时挥起了铁拳,从下向上闪电般的猛击,叔叔们尽管汗流满面,但还是没有一个擦一下汗水,仍然一丝不苟的练习着。紧接着是小朋友们的舞蹈,老师把他们打扮得花枝招展,真像一群小天使,把大家逗得前府后仰的。

精彩的节目在一片欢歌笑语中表演完了,我们只好依依不舍的回到了不教室。

【篇三:写六一儿童节的作文】

随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动,我们学校也发生着一系列的变化。操场上早锻炼的同学多了起来,同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。六一儿童节,学校还举行了广播操大赛,更激发了广大师生参与运动的热情,这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。

说心理话,我们青少年正是充满活力,需要动的时候,而我们的教育却让我们每天大部分时间都坐在教室里学习,虽然口口声声说减负,但是学习成绩是谁也不敢忽视的,所以,只有加码再加码了,没有时间的保证,我们的成绩能上来么?

看看每天早上七点前,路上的主要行人就是我们这些中学生、小学生,晚上,路上看到的是行色匆匆的高中生,我们做学生的感到累,老师也感到累,但是却没有办法!

身体是本钱!而现代教育对我们学生身体的忽视是很显然的,青少年正是长身体的重要阶段,可是我们的睡眠明显不足,平时严重缺乏体育锻炼,甚至缺乏阳光!但是,我们需要锻炼,需要睡眠,需要阳光,学校,家庭,社会都非常明白,可我们却没有时间锻炼,因此肥胖儿越来越多,身体素质日益下降。

现在好了,国务院下发了意见,强调要增强青少年体质,开展阳光体育运动,但愿我们学生能从繁重的学业中挣脱出来,能真正健康快乐的成长!

当然改变是有一个缓慢的过程的,我相信我们今后的生活会充满阳光!

【篇四:六一儿童节的心愿作文】

六一儿童节对我们每个孩子来说是多么美好,多么令人向往的节日。在这个日子里,学校分糖果,家长送礼物,我们唱歌、跳舞、做游戏,是多么幸福,多么愉快!

时间飞逝,转眼又将迎接新一年的六一儿童节。和以往不一样的是,这次我有一个小心愿要实现,不是直接向父母要礼物,而是用自己的实际行动去实现这个心愿。

话还得从头说起。开学时,我的学习状态很差,不是作业拖拖拉拉,就是上课不专心听讲。妈妈多次提醒我、教育我,有时还生气得动武,可我就是没有好转。

一天,妈妈和我商量开展积分得自行车活动,只要我一方面表现好就能加5分,当然表现不好就要扣5分了,累计得到100分,我就可以得到心爱的自行车了。我满口答应,于是和妈妈一起讨论制定了十条评价标准。

头几天,我全心投入,努力不让妈妈抓到扣分的小辫子。瞧,我一改往日要妈妈催促再三才起床的坏习惯,悄悄地下了床,刷牙洗脸,然后静静地看书等爸妈醒来;晚上,我抓紧一切时间,努力把作业在七点前消灭完于是,我积分表上的加分条逐渐多起来,我不禁暗暗自喜。

可惜好景不长,没过几天,我的狐狸尾巴又翘起来了:作业拖拉超过规定时间,与同学打架被老师批评,考试粗心才得了87分,倔脾气发作和妈妈顶嘴一项项扣分还抵不过加分,于是我的积分表像股票行情一样起起落落,两个月才得了25分。妈妈说:照你这样,猴年马月才能得到自行车呀!

进入缤纷的五月,我突然想到一定要在这个月里一鼓作气,奋发图强,用实际行动换来

我期盼已久的自行车。要是如愿以偿,我今年的六一将变得更有意义!

【篇五:六一儿童节作文】

今天是我们盼望到来的六一儿童节,为迎接属于我们自己的节日,学校特意组织活动,让同学们在学校里度过欣喜愉快六一。

学校组组活动庆祝六一,同学们都是非常高兴的,在课室里充满欢乐笑声,自然自己也是喜悦的,同学们各自整好自己衣着,准备去参加活动。

首先是举行庄严的升国旗仪式,国旗缓缓升到晴朗的天空中迎风飘扬,随着快乐童年主题活动宣布开始了。然而第一个节目是学校仪唱对表演,看到同学们穿着靓丽的服装,集体团结共同演奏那么有默契,自然就那么动听的,为他们鼓掌,好样的!

接下来带来的节目就是歌颂比赛,每个班同学们都是喜悦心情饱满的精神状态,胸有成竹的底气,迫不及待准备上场

等了好一会儿了,该到我们班上场了,我们面带笑容站上台上,随着音乐慢慢响起来了,我们唱起了《朋友》,这些年,一个人,风也过,雨也走

唱的绘声绘色,嘹亮的歌声,赢得同学们一阵阵经久鼓掌声,使得我们在比赛中获得第一名,很令人激动!

时间过得好快,随着活动节目结束了,校园逐渐变得平静了,自己也回家了,这是个快乐的六一留下美好的回忆!

【篇六:六一儿童节作文】

在这鲜花烂漫,绿草如茵的初夏时节,明天我们将迎来盛大的节日——六一儿童节。她象一个小姑娘,穿着五彩的霞衣,手捧着鲜花,沐浴着六月的风,轻轻地,向我们走来了。六一是红领巾的节日!六一是世界上最稚嫩,最年轻的节日!六一是全世界儿童共同期待的美好节日!

同学们!让我们抛去所有的烦恼与不快,搭乘满载快乐和幸福的列车,在阳光下驰骋;让我们在属于自己的节日里,放声的歌唱,尽情地品味金色的年华。同学们,六月的校园花如海,六月的校园歌如潮,六月的孩子在温馨中憧憬明天,六月的少年在幸福里规划未来!

六月是我们学习的大忙季节,六月是同学们奋斗的美好时光。同学们,在我们饱含幸福的欢声笑语里,承载了长辈的亲切关怀,老师的殷切希望和父母的茹苦含辛,是他们付出了深情的爱。儿童是国家的希望,孩子是民族的未来。少年智则国智,少年强则国强。同学们,我们肩负着时代的重任,寄托着祖国的未来。谁言寸草心,报得三春晖。滴水之恩,涌泉相报。作为二十一世纪的新一代,我们要带着感激去生活,要备加珍惜今天的幸福时光,不辜负祖国的重托,不辜负父母的期望,不辜负老师的教诲。在家做个好孩子,在校做名好学生,在社会做位好公民。

同学们,我们都是阳光少年,我们是光荣的少先队员,我们以红领巾的名义宣誓:诚实守信,自律自强,勤学好问,誓做栋梁。

在此,衷心祝愿同学们节日快乐!

【篇七:六一儿童节作文】

今天是一个特殊的日子——六一儿童节,在学校举行完了六一汇演以后,我和哥哥就去踢足球了。

风呼呼的刮着,地上尘土飞扬,我们不怕这恶劣的天气,到了一个避风的地方玩了起来。

我们用石头剪子布的方法决定谁是守门员,谁是射门员。很不幸我当了守门员。我说开始,于是我发球,我给他来了个天混地转法把球射了出去。这球就像卷地的西风把地上的土卷起了漩涡,它从哥哥的右侧穿过又到了他的左侧。哥哥只好奋力直追,追了一会哥哥累了,累的有点生气。他到我面前来了个凌空飞射,给我来了个措手不急。我用力反击可没反回去,只好对哥哥说:你来守吧。哥哥答应了。我一用力球飞到了一个大哥哥那,大哥哥来了个飞踢打到了另一个大哥哥的脸上,大哥哥疼的啊了一声又把球踢到我这。我心想如果我能转移哥的注意力就好了。于是我摆了个向左踢的架势,果然哥哥中计了,我猛的向右一踢,哇!球进了。哥哥却撅起了嘴。

就这样我们玩到了天黑,汗从头上冒出来脸上成了三花猫,中午刚刷好的鞋现在已经成黑色了,身上的白衣服也变成了黑的。尽管这样我还是高兴的,这是我最喜欢的六一儿童节了。

【篇八:难忘的六一儿童节作文】

全世界小朋友期待的六一儿童节又要到了,我怀着激动的心情等待在六一儿童节的到来,相信那是一个快乐的六一儿童节。

我知道关于六一儿童节的知识可不少,在一前,全国的六一儿童节是不同一的,我国的六一儿童节是4月1日,后来有国家陆续统一儿童节为6月1日,我国也就与其他国家统一了起来。在统一之前有的国家还分过女儿节和男儿节呢!

我了解关于六一儿童节的知识不少吧!

篇三:场面描写

场面描写

(一)场面描写:

1、用点连成线:

总结:一个点,连一片,跟着点点连线线,连成一个大场面。

2、到底什么是场面描写呢?

总结起来就是一句话:特定时间、特定地点、许多人物、一起活动。 连一连1:下面的场面会在什么特定时间和特定地点进行?连连线吧。 A玩“老鹰抓小鸡”1.每逢初三或集市

B赛龙舟 2.六一儿童节、运动场

C挤车3.课间、操场

D人来人往买商品 4.端午节、西湖

E赛跑5.春节后,火车站

总结:发现了吗?原来这些都是“场面”:活动场面、考试场面、比赛场面、年节场面、赶集场面、观景场面、送别场面、挤车场面。那这些场面会在什么作文题目中出现呢?你能对号入座吗?

A活动场面 1.《记一次拔河比赛》

B比赛场面2.《记一次难忘的大扫除》

C劳动场面 3.《上车记》

D挤车场面4.《怎一个“乐”字了得》

3.说一说:你想写什么场面,起一个什么样的作文题目呢?

比如:我想写考试场面,作文题目是《记一次紧张的考试》

我想写( )场面,作文题目是《 》

3.怎样进行场面描写呢?

回顾一下“场面描写”:我们回忆一下开我们画的图案,是用点连成面。那么在场面描写中什么是点?什么是面呢?

比如拔河场面:

乍一看:一大片热闹景象,这就是“面”——“面”是场面给人的整体感受; 仔细一看:看到一个个人,这就是“点”——点是局部给人的个体感受。 我们写的时候记住两句口诀:

面点点面挨着写,写成一个大场面。

(二)实战演习:

找面点:1句________ 2句_________ 3句___________

1.“嘟——”哨声吹响了,激烈的拔河比赛在一片欢呼声中开始了,同学们拼命抓住绳子,用力拉起来。2.有的眼睛瞪得圆圆的,两排牙齿咬得紧紧的;有的双眼紧闭,边使劲边大喊:“嘿——嘿——”;有的竭尽全力把绳子向后拉,身子拼命向后躺,几乎快要贴到地面上了。3.大家一个个脸憋得通红,都使出了吃奶的力气。

总结:发现了吗?从面到点,从点又写到面。 而中间的点又分成了好多小点,一点一点又一点,这就叫“面点点面挨着写,写成一个大场面”。

(三)佳作欣赏:

品一品:

《记一次跳绳比赛》

1.在同学们的鼓励下,跳绳的同学更起劲了。2.瞧!陈瑶动作多快,前面的同学刚一跳过,她就紧紧跟上,像一只轻盈的飞燕。李玲也是跳绳高手,轻轻松

松跳过去,开开心心地和前面的同学击一下掌,庆祝胜利。哎呀不好,轮到何天坤了,他等绳就等了半天,就是不敢跳,这个胆小鬼,急死人啦!旁边的同学急得直跺脚。何天坤好不容易鼓足勇气,一闭眼睛,像没头小苍蝇一样冲进去,竟然成功了,没有被绳子打到。可是他却忘了及时睁眼睛,结果被自己的腿绊了一跤,摔了个嘴啃泥。王立紧跟着跳进来,一下子趴倒在何天坤身上。赵晨也莽莽撞撞扑过来,三个人叠罗汉一样摔成了一团……

改一改:

运动场上立刻成了笑的海洋:摇绳的王晨夕笑了,班主任笑了,体育老师笑了,赵晨笑了,王立笑了,就连被压在最底层的何天坤也笑了…

你有没有发现:笑的场面描写部分太单调了,每个人都是“笑了”,没有个性,不具体不生动。用“描写资源包”里面的精彩语句改编一下,让这段话变成真正的“笑的海洋”吧。

描写资源包

A笑得直不起腰来。B一双眼睛早已眯成了弯弯的月牙。C笑得眼泪都流下来了。 D捂着肚子“哎哟哎哟”直叫“肚子疼”。E笑得说不出话来,使劲地拍自己的大腿。 F边笑边夸张地大叫:“救命啊,我不是肉垫啊!”

(运动场上立刻成了笑的海洋:摇绳的王晨夕笑得直不起腰来,班主任一双眼睛早已眯成了弯弯的月牙,体育老师笑得说不出话来,使劲地拍自己的大腿,赵晨笑得眼泪都流下来了,王立捂着肚子“哎哟哎哟”直叫“肚子疼”,就连被压在最底层的何天坤也边笑边夸张地大叫:“救命啊,我不是肉垫啊!”……)

读一读:

《扣人心弦的长跑比赛》

今天是学校春季运动会的最后一天,男子1500米长跑马上就要开始了,我们班的刘磊参加这项比赛,我们早早地来到看台,为他加油助威。

“各就各位!预备——”随着一声枪响,运动员们像离弦的箭一样,冲向前方。操场上顿时沸腾了,加油声,敲鼓声,震耳欲聋。我们班所有同学都在喊:“刘磊,加油!刘磊,加油!……”刘磊冲我们挥挥手,加快了速度,紧跟在第四名的身后。

一圈,两圈,到第三圈的时候,运动员们都累得气喘吁吁,速度越来越慢,腿上像绑上了沉重的沙袋。再看看刘磊,不紧不慢,还是跑得很轻松,前边只有三个人了。我们又紧张又激动,手里都捏着一把汗。

到了最后的300米,刘磊还是第四名,我们的心都提到了嗓子眼。这时刘磊突然加快速度,向终点线冲去,超过一个,一转眼又超过一个。就剩最后一个了!最前面的选手感觉到了危险,也拼命地提速。还有最后的一百米了,我们班的同学都扯着嗓子喊:“刘磊,加油!刘磊,必胜!”他使劲咬住嘴唇,用力摆动双臂,步子迈得更大了,近了,并肩前进了,同时撞线了。我们激动得全都站了起来,冲着刘磊大声欢呼,鼓掌,手心都拍红了。

到底谁是第一名呢!焦急地等待着比赛结果,我们像热锅上的蚂蚁一样。这时广播喇叭里开始报成绩了:“第一名:刘磊!”看台上顿时沸腾了,大家高兴得又叫又跳,又哭又笑,像自己拿了第一名一样。原来这个成绩和第二名就差了0.9秒!

太刺激了,太扣人心弦了!多么精彩的一次长跑比赛啊!

想一想:那么多和赛跑选手无关的内容,可以删掉吗?

不可以删掉,比赛场面描写——有了观众,比赛气氛更热烈,心情更激动。