篇一：做人民满意的教师心得体会
做人民满意的教师心得体会
铁佛小学—王立桥
在认真学习了“做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点：
一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了你，你就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好。要全身心地投入到自己的事业中去，把自己的终身献给最美好的教育事业。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，实践着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。
二、不断努力学习，完善自身的文化素质，做一个让家长满意的教师。教师是教书育人的，因此，就得有渊博的知识；较高的教育教学教研理论知识水平；过硬的教育、教学、教研技术、能力。时代是在
不断地发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生到日新月异的新时代科学的阵地，闯出自己的一片新天地。没有渊博的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而渊博的知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能完善自我，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。
三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师，从而信其道，进而才能提高教育质量，促使学生学生成人成才。
讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校
处于城乡结合部，很多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的纠正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习音乐的自信心，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的。
四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。 正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的
基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。
篇二：教师作奉献心得体会
教师的责任、使命、奉献精神——敬业主题心得体会好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技
术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解
惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，
丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的
理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。我
认为做一名合格敬业的教师应做到以下几点：
一、要有较端正的工作态度
1、要有强烈的责任意识要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你
要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，
更是一种信仰。
2、要有无私奉献的精神作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境
界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不
计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。 教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的，它需要教
师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才
能、个性特点和他们的精神世界，
二、要有良好的师德修养教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，教师的职业
更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职
业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，
而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书
的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没
有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身 心的力量，去爱教育、爱学生。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，
你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋
漓尽致的发挥。
三、要有科学的创新精神教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学
精神，进行科学创新，是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。教师
的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不
断地探索真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方
法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创
新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国
家培养具有创新精神的人才。
四、要做到勤于学习，充实自我当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就
是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是
机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当
成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，
把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如
果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位，这是伟大的共产主义战士雷锋在
日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大
的能力，做出最大的贡献。今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它
被赋予了更深刻的内涵，那就是青春献给教育，我无怨无悔 总之，我愿的把自已的青春、智慧和汗水都献给学生，献给我热爱的教育事业。我想奉
献的路是艰辛又坎坷的，但当你走过一个个人生驿站，回首望去，看到一串串坚实的脚印时，
你的心中会有一种难以言状的幸福感，所以奉献者的人生是无怨无悔的，我还要沿着这条路
不断前进。 ——敬业主题心得体会晋源区实验中学
李欣燕 2014年2月教师的责任、使命、奉献精神篇二：做人民满意的教师心得
体会
做人民满意的教师心得体会贵港市港南区新塘一中周哲旺 在认真学习了 “做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的
新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点：
一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。 作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白一点，
就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了你，你就应该尽
自己最大的努力，把他们培养好，教育好。要全身心地投入到自己的事业中去，把自己的终
身献给最美好的教育事业。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业
绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难
的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，实践
着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。
三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。 教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂
来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履
行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学
生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学
生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促
使学生成人和成才。大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意
识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，很多学生来自农村
的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培养
学生的学习信心和兴趣，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的纠正他们
的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习音乐的自信心，我
觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，
我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让
学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，
我是他们心目中可以信赖的。
四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。 在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的
课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不
是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，
这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的
教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大
的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着
许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，
充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。篇三：四有教师心
得体会：默默耕耘 无私奉献 四有教师心得体会：默默耕耘 无私奉献 四有教师心得体会：默默耕耘 无私奉献 教师节前夕，习xx总书记到xx师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想
信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师
教育的培养目标指明了重要方向。怎样才能成为好老师呢？每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，
可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。因此，做到了“四有”就是
一名好教师。
一、做 “有热情”的教师，有道德情操。当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之
一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在！大多数教师在工作中感受不到自身的价值，
体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单
重复，经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自
己工作的热情度。
作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己
的思想上接受它。一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实
的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水
毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为教师，我们没有理由整
天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在认真
晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又
阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的学习有那么一点点的进步，这一切，只要
我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最
大的价值体现，我们应该为之欣慰的。
二、做 “有思想”的教师，有理想信念。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。
有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去
点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下
梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志
向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业
信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
三、做 “有魄力”的教师，有扎实学识。一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩
等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教
师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。
四、做 “有爱心”的教师，有仁爱之心。教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、
成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊
严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨
交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达
到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。 教师的仁爱之心体现为
宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是
妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学
的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其
分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化
在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，
以高度的责任心达到育人的目的。篇四：做人民满意的教师心得体会 做人民满意的教师心得体会铁佛小学—王立桥
在认真学习了“做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的
新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。通过自学和集中学习，
我个人认为，要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点：
一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于
这一神圣的事业，无愧于人民。说白一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家
长。学生家长把孩子交给了你，你就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好。要全
身心地投入到自己的事业中去，把自己的终身献给最美好的教育事业。在大多数优秀教师的
人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。
毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于
一辈子如一日，实践着自己的人生价值，实践着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己
追求的事业。
三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。教师的职业劳动不仅仅是“传道、
授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热
爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学
生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的
爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师，
从而信其道，进而才能提高教育质量，促使学生学生成人成才。讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校
的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，很多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，
并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于有些接受比较差的学
生，我还不厌其烦的一句一句的纠正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他
们。从而激发他们学习音乐的自信心，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切
为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的
自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、
自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的。
四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。在学习知识方面发扬民主，对每
个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众
不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同
影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌
和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。 正
因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。
这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。
我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的
好老师。篇五：怎样做一名好教师 心得体会 怎样做一名好教师
“无德无以为师”。 有什么样的老师就有什么样的学生。老师的言传身教直接影响着每
一个学生，这实际上就给教师提出了更高的要求——教师必须有高素质。没有高素质的教师
就不会有高素质的教育，有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效
应。
一、关心每一位学生
做一名好教师、特别是一名好班主任，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是出
生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均
应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动
之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。
这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这
“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春
雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。做一名
好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使
学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖
的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝聚力的。
二、尊重每一位学生
做一名好教师，应该无私地把爱洒向每一个学生，始终坚持对学生持尊重的态度：尊重
学生的人格，尊重学生的感情，不伤害学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是
学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，
用全心来接受教师的爱。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平
等的对象来看待。班主任不要总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。每个学生都
是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要一视同仁，不能因
为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出
关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有
希望，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对学生人
格的培养起潜移默化的作用。
三、了解每一位学生
二十几年的教育经验使我懂得，教师爱学生，不是一个纯粹主观的过程，如果学生从来
不向他们的老师敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。如果学生不愿意
把自己的欢乐、痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么任何教育都是无效的。师生之
间的交流，是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。只有获得学生的爱戴和信任，让学
生主动向老师敞开自己的心灵窗口，老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界，懂得他们
成功的喜悦和失败的痛苦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，
体验到学习的快乐和成功。教育工作必然会事半功倍的。
篇三：好老师心得体会
以“好老师”为主题的师德师风教育活动
心得体会
北宁中学：孙礼斌
为全面提高教师队伍整体素质，确实加强教师职业道德和作风建设，根据习总书记提出的“做党和人民的满意的好老师要有理想信念，道德情操，扎实学识和仁爱之心的要求，学校为我们买了《一生用来做教师》、《爱心与教育》、《做一个专业的班主任》等书，无疑，这些书非常合适宜，为许多“颓废”的教师打了一针强心剂。
教育家之所以能成专家，绝不是因为他们拥有高超的技巧，而是因为他们的思想深刻，境界高远，才会逐步锤炼出高超的教学艺术。如：正因为立下了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的志向，于漪才能做到“心中有两把尺子”，一把尺子量别人的长处，另一把尺子量自己的不足，才能潜心教研，教出自己的个性，才会成为中国教师的集体偶像；正因为认识到“只有爱是不够的，还需要民主”，李镇西才成为优秀的班主任，他和学生一起制定班规，还专设班主任一项，他的“法治治班”“民主治班”，让我深受启发。魏书生老师的魏氏班级管理法等等，在我(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:我是人民教师心得体会)们的教育教学中都可以了解借鉴，为我所用。不断地学习，不断地提升自己是教师职业的一个特点。作为教师的我们只有在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自己，才能真正地成长孩子，成长教育。读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友。做到真正的终身教育和终身受教育！
那么如何才能做一名好老师呢？我也在思考??
一、树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，
都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
二、规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向
师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
三、关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃
一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
通过研读学习，我从他们书上汲取了力量，收获了启示，做老师必须要用“心” 。
一、用“真心”对待学生
如果我们是真心的为学生着想，视他们的困难为自己的困难。我们就会蹲下来细心的观察他们，与他们进行心灵的沟通，了解他们学习中、生活上、思想上的困难。当学生愿意向我们敞开心扉的时候，我们才能知道他们真正的所需，这时候我们所做的才是对症下药。“亲其师”就会“信其道”，当学生感到老师是爱他的，是真心帮助他的，是为了他好，自己也不能让老师失望。一旦意识到这一点，他们自然
会尽力完成老师提出的各项要求。
二、用“爱心”帮助学生
真心必然需要行动。每天繁忙的工作，除了正常的上课、备课、批改作业外，在校的时间所剩无几，没有时间是摆在我们面前的一个实在的困难，因此我们需要额外的花出时间来辅导他们，本着一颗爱心，我们才会明白额外付出的意义；本着一颗爱心，我们才会想学生之所想；本着一颗爱心，我们就不会计较自己的付出。
三、用“慧心”教导学生
每一个学生都是一个不同的个体，他们拥有不同的经历和个性。对于每一个学生来说，我们不仅要创造性的教育，而且要因材施教，这就需要我们老师要有一颗慧心。因为只有这样，我们才会充分发挥自己的聪明才智，才会抓住教育的契机，才会选择合理的方式，才会让自己的工作变得轻松而有效。
四、用“耐心”等待学生
“冰冻三尺非一日之寒”，如果能多一份理解和耐心，掌握“抓反复、反复抓”的教育规律，我们就会看到学生的变化，而不至于在他没有进步的时候予以打击，这只会让他们更不自信，情况变得越来越糟。耐心的培育，花蕾终有展开花瓣的那一天。
今天的我们之所以站得高、看得远，是因为我们常常站在巨人的肩膀上，他们用一生的践行为我们指明了方向，增添了力量。他们对学生的真心与爱心，工作中的慧心与耐心，永远激励着我们，是我们
工作源源不断的动力源泉，扶持着我们在教书育人的工作中越做越好！