篇一：生活中的数学故事：生活中的几何图形
【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了生活中的数学故事：生活中的几何图形，希望能给大家带来帮助!
曾经以为生活是一根线段，简捷而单调，两个端点就是家和学校。每天清晨，在紧张的自行车铃声中，背着书包，跨进学校的大门，开始了一天的学习旅程;傍晚，伴随着回家的萨克斯乐声，我收拾起零乱的文具，背着越发沉重的书包回家。
随着年龄的增大，我逐渐知道了：生活其实是个多边形，复杂而又丰富。
果园里，灿烂的桃花，娇艳的杏花，雪白的梨花下，不时传来银铃般的欢笑声，我们的身影与花相映，人比花娇，花比人艳。恩，生活是个三角形!
书城里，我努力搜寻着自己的目标，那一部部长方形的大块头都是我的挚爱。啊，生活还是个四边形!
田野里，和朋友们一起嬉戏，捉蝴蝶，听虫鸣，赏花开这时，我忽然感到：生活是五角形、六边形
在这么多形状中，我最喜欢圆形。
圆，所有图形中最美的图形，最富有创造性，最富有人情味，最富有诗意的图形。
我追求完美。什么事都要求尽善尽美，就像圆一样。所有学科我都要争做第一，语、数、外，理所当然，甚至就连女孩子们最怕的体育我也要一争高下。
我富于想象、创造。每一道数学思考题我都想别出心裁，都想得出与老师不一样的解决方法，就像圆一样，一个圆心，无数的半径。因为只有不停地想象，不断地创新，我们的未来才更宽广!
我广交朋友。手拉手的小伙伴，我有一大堆。陕西、昆明，都有我的朋友，每到属于我们的节日，我们都会给对方一份真挚的祝福，即使远在天涯海角。海内存知己，天涯若比邻，就像圆心与圆上的点一样，心心相印。
但愿人长久，千里共婵娟，人们祈盼团圆，追求团圆;人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人不可能事事圆满，就像圆心是固定的，而半径是无穷的，是要我们自己去努力拓展的。
让我们用无限的半径去画出属于我们自己的圆吧!朋友，相信你一定能成功!
篇二：画法几何小故事-视图的产生和应用
视图的产生和应用
人们很早就意识到图形语言具有特殊的作用。例如，三千多年前古代埃及的建筑师们要清楚而详尽地表明他们设计的金字塔等伟大建筑物，只用文字表述不行，而必须画图说明问题。在人们探索如何确切地表示物体的立体形状的过程中，产生并发展了视图的知识。
金字塔（埃及）
画视图要考虑视线与物体的位置关系，不同的位置关系产生不同的视觉效果，这就是说研究视图不能不研究投影。公元前1世纪，古罗马建筑师维特鲁厄斯写成了《建筑学》这部古老的著作，其中包括水平投影、正面投影、中心投影和透视图作图法的一些早期问题。文艺复兴时期，透视理论有了较大的发展，这一时期许多的艺术作品都应用了透视的原理，而透视原理与中心投影有密切的关系。 画法几何是几何学的一个分支，视图是它研究的主要内容，投影理论是它的基础。法国几何学家加斯帕尔.蒙日（Gaspard Monge）对画法几何的发展有重要贡献。1764年蒙日用自制的测量工具画出家乡城镇的大比例平面图，1765
年他
用画法几何原理绘制了防御工程设计图，但由于军事保密的缘故，他的研究成果30年
蒙日的《画法几何》中使用的视图是二视图，二视图由主视图和俯视图组成。后来根据实际需要，由二视图发展为今天在工程中广泛使用的三视图。
意大利艺术家拉斐尔利用透视原理创作的名画《雅典学派》。画面上不同时代的希腊学者济济一堂，数学家毕达哥拉斯和欧几里得也在其中
摘自《义务教育课程标准实验教科书-数学》九年级下册，人民教育出版社 2010年
篇三：图形绘本故事脚本：三角形交朋友
图形绘本故事脚本：三角形交朋友
参考：缺失的一角、点；卡通表情简笔画
启示：画，并不一定很精美。简单的线条，距离的远近、长短、高低，位置的内外、前后，每一点的变化都是有意义的，这些都能成为故事。用最简单的东西来表达想法。
故事导读：
什么是好绘本呢？孩子喜欢的，给孩子带来快乐的，有精美图画的，有精巧故事的??有很多很多的解释。
但我要再加一点：简单的、温暖的，孩子自己都能画的。
这本简单到极致的小故事就是，用简单的图形和简单的表情来展现出一个有趣的“关于友情”的故事，真诚、付出、改变、自我、友情，都包含在这个故事里。
也许孩子读完这个故事后，就会试着用他们所掌握的东西来表达自己了；不管怎么说，学习的目的就在于表达和创造（这就是“天马绘本”的向往。）
提问：
1. 生活里，你见到的什么东西是三角形的呢？什么是正方形的？什么又是长方形的呢？
2. 你会画什么？一条直线、一条曲线？一个点、一个种子？一朵花、一棵树？没关系，你总会画点什么，那就用它来说出你想说的话吧，就用它来讲你自己的故事吧！
1.我叫小星星，因为我有三个角。
场景：一个小三角形（开心笑着）
2.这是我爸爸。
场景：一个高大的锐角三角形（微笑）。旁边写着“星星爸”。
3.这是我妈妈。
场景：一个正常的三角形（甜甜的笑）。旁边写着“星星妈”。
4.我两岁了，但是我还没有好朋友。
场景：小星星很高兴，旁边写着“我两岁了”。 小星星很沮丧，旁边写着“还没有好朋友”。
5.爸爸妈妈告诉我说：想要交朋友呢，就要多出去走走。
场景：星星爸、星星妈微笑着告诉小星星。
（无图）6.于是我就出去“走走”。
7.第一天，我遇到了“方块家族”。
场景：两个大方块（爸爸严肃，妈妈微笑），一个小方块（严肃）。小方块和爸爸站在一起。
1