篇一：经典歌曲背后的感人故事
一个好的歌手必定会在演唱的歌曲中投入自身的感情，而一首经典的曲目的背后也必定隐藏着一个感人的故事，也正因为这种感人的内涵才成就了一首曲目的传唱度，从而造就了关于音乐的经典。在华语流行乐坛不乏这种经典作品的存在，如果你也欣赏和认同这些经典，那么就跟着我一起去了解这些经典曲目背后的故事。
韩红《天亮了》
看过05年3〃15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌——《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己并演唱的，而在这动人的歌声背后，隐藏着一个催人泪下的故事……
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世…… 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。就是那个秋天再看不到爸爸的脸不要离开不要伤害不知道未来还会有什么风险妈妈告诉我希望还会有一个人在世上要学会坚强我看到爸爸妈妈就这么走远我愿为他建造一个美丽的花园妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来他们笑了天亮了
朱哲琴《一个真实的故事》
1990年，歌手朱哲琴在第四届?中国青年歌手电视大奖赛?的舞台上演唱了歌曲《一个真实的故事》，一举夺得了通俗唱法组第二名。而这首歌也确实描写的是一个真实的故事，感动了无数的人。
一个叫徐秀娟的女孩，在她大学毕业后回到了她养鹤的地方(江苏盐城自然保护区)。那是1987年9月15日的中午，丹顶鹤?牧仁?、?黎明?在笼子里鸣叫不已，徐秀娟以为它们想出来游玩和戏水，就进去把它们抱出来放进水塘里。不想牧仁、黎明玩兴大发，先后挣脱绳子飞走了。到了晚上，?牧仁?被
找回来了，?黎明?还是不见踪影。夜深了，领导让大家回去休息，明天再找。可是徐秀娟放心不下，等大家走了，她一个人摸黑钻进密密的芦苇中，不断呼唤着黎明，可是没找到。这天晚饭她也吃不下，第二天一大早没顾上吃饭就又去找。中午回来喝了半碗稀饭，牵挂着?黎明?又出了门。到了复堆河，小王、小殷游过了河，徐秀娟快游到江心时，忽然喊了一声?我不行了?，停住了身。对岸的小王、小殷见她脸色苍白，大声喊她退回岸上，见她上岸后，两人才回身继续寻找。徐秀娟回到鹤场心急火燎待不住，又推了一辆自行车，沿河堤绕道北行，想和小王、小殷会合，把黎明尽快找回。不知是由于顶风人累踏不动，还是骑车跌了跤，她又推车来到刚才下水的地方，把车子放倒，连鞋子都没来得及脱又下了水…… 人民的好女儿徐秀娟就这样深深沉入复堆河底，再也回不到她亲爱的鹤儿们身边了……时间过去了4个小时，黎明被找回来了，欢天喜地中的人们到处找徐秀娟，不见；呼唤娟子，不应，焦急的人群又冲向了原野……夜沉沉，路漫漫，遍野是人群，到处唤秀娟。当强烈的汽车灯直照水面，人们把娟子从水底托起时，抢救的人群开始是惊慌忙乱，后来想到时间过去太久，已经没有希望了，一片呼唤娟子的哭声，这才忽地震动苍穹掠过草滩。 《酒干倘卖无》
故事主人公 哑叔 是曾参加过 抗日战争的退伍军人，他在一次冲锋时 被敌人用刺刀割断声带，变成了哑巴，他后来 到了台湾，靠捡破瓶子为生，他家里的墙壁 是由一个又一个空酒瓶 叠成的。因为他不能说话，所以只能用唢呐 吹出?酒干倘卖无?的声音。
穷苦的哑叔有一天去捡破瓶子时 捡到了一个弃婴。是个女孩。女孩身上，有封信，信上写着：?她叫阿美，希望好心人能抚养她成人，好人一生平安?。哑叔他满脸笑容，高兴地把她抱回家去。回到家之后，哑叔和老婆吵了起来，因为老婆实在忍受不了 本来已经 穷困潦倒的家庭还要再抚养多一个人。第二天， 她写了封信 放在桌上，就离开 哑叔 了。
一个单身而又穷困潦倒的哑叔养育一个未满周岁的婴儿，他每天忙忙碌碌，但看着她一点一点地长大，心里 也是很高兴的。女儿一周岁时终于开口 叫了声 爸爸，这使哑叔激动不已，辛劳化成脸上的喜悦。
时间又过了几年，某一天，哑叔的邻居捉了一只小狗，跟哑叔商量，准备杀了吃肉，刚把小狗打个半死，趁他们说话的时候，小狗跑到正在写作业的阿美身旁，阿美看到了受伤的小狗，觉得很可怜，便要求哑叔把小狗留下养了起来，取名来福。
不变的是哑叔依然慈爱善良，家里依然不富裕，墙依然是那些酒瓶子。哑叔就那样用每日赚得的那一点点钱，养大了阿美。
时间一天一天的过去,斗转星移，时光飞逝，老人鬓已如霜。阿美也长大了，变成了美丽 乖巧，孝顺，开朗，亭亭玉立的少女。哑叔终于苍老。皱纹，白发，瘦弱，老态龙钟。当日那留得一命的小狗也已成了威武的大狼狗。
阿美爱唱歌，有一把好嗓子。她后来结识了一个青年，英俊而有才华。只是，怀才不遇，仅仅是个未成名的词曲作者。他们彼此志同道合，情投
意合，常常在一起，说些音乐，一起唱唱歌。
阿美越唱越出色了。后来，她终于成名。由穷苦朴素，变得亮丽耀眼。可却忙得没有时间回家，没有时间陪伴哑叔，没有时间和青年在一起。阿美和青年甚至有了争吵。他们的距离越来越远了。直到最后，阿美成了红透半边天的女歌星，而青年依旧是济济无名地涂写些词曲。
阿美出了名，却失去了自由，经纪人不许她回家，不许她和青年来往，更不许她和哑叔见面。因为，一个大明星，怎堪有个贫穷的家，怎堪有个没前途的男友，怎堪有个残疾的老父。那样，说是会影响她在歌迷心目中的形象。
有一日，阿美召开记者招待会，哑叔和邻居阿明 用尽了最大的努力 穿着了最体面的装束去记者招待会。
久已不见，老人颤巍巍、激动地含笑看着女儿，渴望再次看到她叫他一声爸。阿美的经纪人在旁边一直阻止少女与这破落的老人相认。镁光灯闪耀，阿美走去想拥抱老人却被经纪人拦住。现场骚乱，哑叔的邻居阿明开始叫嚣少女为什么不认爸爸。哑叔他害怕影响女儿的前程，于是推着邻居离开了。
破旧的家中，一下子变得寂静，没有了女孩的欢声笑语，只剩无边的空洞。哑叔落寞的身影，和那只养了多年的来福，同样低着头，仿佛知道主人的心痛。
一天，哑叔在散步的时候 一辆摩托车疾驰过来，哑叔因为 时时刻刻 惦念着女儿，而没有留意 那狂啸的马达声。来福一个飞奔，扑向哑叔的背后，把主人推到路边，而自己被摩托车撞飞，轧过，从肚子一碾，翻了个身，躺在路边，腹部起伏，满地是血。
至今我仍在想，不知那个镜头是不是真的，拍摄时是不是真的让一辆摩托车碾过那只狗的腹部。那个镜头那么真，真得让我揪心。
哑叔把来福带回了家。兽医摇摇头，意思是没救了。
来福躺在桌子上，满身是血，身体一起一伏地急促呼吸，一双眼睛凄楚而痛苦地看着主人。哑叔老泪纵横。总归是要死，与其(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:燃雪这首歌讲的什么故事)让它忍受疼痛的煎熬，不如让它痛快地离去。哑叔痛苦地举起了一根棍子，犹豫着，然后狠狠地朝来福的头部砸去……，与哑叔相依唯命的来福 也离开这个世上了，使哑叔 处境更加凄凉。
一边，是落幕般的清冷；一边，是舞台上的喧嚣。
一边，是曲终人散的凄凉；一边，是好戏开幕的热烈。
一边，是失去的悲伤；一边，是成功的喜悦。
阿美终于成了台湾当红的歌星，阿美吩咐经纪人带20万（70年代的20万应该等于现在不少钱了）给哑叔，希望哑叔能买间新房子，希望他能生活得比以前舒适。阿美并非冷血，她也在无奈中挣扎和矛盾。之后父女俩一直没再见面。阿美的成功，阻断了他们的联系。以至于对老父的疾病，
阿美一无所知。
阿美要开演唱会了。青年为了唤醒阿美，为她写了一首歌，歌名是《酒干倘卖无》。青年在演唱会前把歌送到了她手里。阿美看了歌词，痛哭流涕，她不停地学唱那首歌，父亲辛苦抚养她长大的一幕幕全都如潮般涌向眼前。 演唱会开始了，当阿美 唱完第一首歌的时候，哑叔的邻居 阿满嫂 跑来，告诉阿美，哑叔 心脏病发，快不行了，阿美立即 赶去了医院，但演唱会 尚没结束，经纪人唯有找公司里别的歌星上来替场。
阿美赶到了医院，终于见到父亲了，阿美连喊：爸，爸！ 可是 此时 哑叔 已经在阿美跨进门之前停止心跳了。 哑叔 去世时 也看不到 女儿最后一面，阿美她也痛哭流泪，伤痛欲绝。
在演唱会快要结束的时候，阿美含泪演唱了《酒干倘卖无》…… 观众们从没听见过 这么动人的歌曲， 全场观众 感动落泪，报以雷鸣般的掌声。
张恒《天堂里没有车来车往》
九月的天空，依稀晴朗，阳光下许多故事缓缓酝酿，车来车往，车来车往，十三岁的小姑娘，背着书包去课堂，那个下午有风在轻轻流淌，孩子你难道听见一种声响，车来车往，车来车往，最后你是否看见天使在飞翔，月儿高高，黑夜很长，空气中吹拂着迷人的芳香，亲爱的孩子，什么是吉祥，车来车往里有没有神的光芒。
1994年，从西安联大毕业的张恒被分配到市区一所中学担任语文教师。那年9月，他班上一个13岁的女孩子在上学路上被车流吞没……只当了3个月老师的张恒却难以忘怀这惨痛的一幕，他想到用纯洁的音乐倾诉内心的伤痛。1995年，张恒创作的《天堂里有没有车来车往》一经推出就风靡大江南北。时至今日，张恒仍旧感怀万分：?我当初写歌是为了怀念，没有别的想法。在我的一生中也许只此一次，我觉得最真实的往往是最感人的。?
王杰《安妮》
每一首歌都有一个故事。《安妮》就是描写王杰的初恋故事。女主角就叫作安妮，美法混血儿，十七岁的的王杰在一次的舞会上与她相识，纯纯的爱并没有持续太久，分手后，女主角却因一场车祸意外身亡，王杰为了纪念她，便写下了这首歌，歌名也采用了女主角的名字：安妮。
《安妮》写的是王杰的初恋:在一次学校的舞会上，角落里坐着一个漂亮的女孩，王杰的同伴为了看他的笑话，在明知那女生腿有残疾的情况下叫王杰去请她跳舞。而王杰在又不知情的情况下去了，当女生问他是否确定请自己跳舞时，我们的杰崽点头确定。女生兴奋的站起来走了两步，脚发出?咔嚓?的声音，王杰才知道实情，但是他们还是坚持跳完那一曲。之后杰崽因此与那女生
不断接触，直至发生感情。后来那女生发生车祸死亡，而王杰在痛不欲生的时候就为这个女生写了这首歌来纪念他的初恋。于是《安妮》应运而生。许多年过去了，我们再来听他的初恋故事，听歌中的伤感，品只属于王杰沧桑的嗓音！ 唐磊《丁香花》
2004 年，一首叫《丁香花》的网络歌曲感动了中国。这首歌的作者和演唱者名叫唐磊，是深圳的一个网络歌手，各大媒体把他誉为?刀郎之后，中国第二个‘自下而上’的红歌星?。然而，你可曾知道，在这首歌的背后，有着一个比歌曲还要凄美的故事。
曾梦捷是个苦命的女孩儿，刚出生不久，父亲就撒手人寰，母亲把她送到远在四川的伯父家。梦捷从小体质就弱，经医院检查，梦捷得的是严重肺炎并发脓肿，一次意外事故又使她的右肺被全叶切除，成了地地道道的残疾人。梦捷在网上结识唐磊，当时唐磊没想到这个网名叫?丁香?的女孩儿是个病入膏肓的绝症患者。2004年1月，?丁香?突然在网上给唐磊发了个信息，问他在哪里。事后唐磊才知道，?丁香?是专门来北京找他的，她只想在生命的最后时光亲眼见见唐磊。随后的几天，唐磊一有空就去医院看望?丁香?。那时，他正在筹划自己的第一张个人专辑，想了很多方案都不理想，特别是专辑主打歌一直没有眉目。?丁香?在一本楹联书里看过一个故事，感触特别深，就跟唐磊说：?你不是为主打歌苦恼吗？这首歌应该定位在凄美上，用木吉他伴奏，效果一定很好。?这句话使唐磊如梦初醒，他抓住?丁香?的手激动地说：?知我者，‘丁香’也！我专辑的主打歌就叫《丁香花》。我一定要写好，把它送给你。? 当这首歌传唱开的时候，时间到了2004年2月14日。这天夜里，病榻上的?丁香?多次休克。就在这天深夜，一阵猛烈的剧咳之后，?丁香?冲着唐磊说了一句：?我坚持不住了，原谅我。?之后，她闭上了眼睛。 于文华《妈妈爱你》
2005年的春天，歌手于文华唱响了一首《妈妈爱你》的歌曲，这是她为一个只见过两次面的孩子而创作的。这首歌的背后，有着催人泪下的故事。
2004年8月16日，歌手于文华接到好友的电话，希望她能去天津血研所看望一位12岁的小歌迷———患白血病的小女孩儿沈子薇。即将接受骨髓移植手术的沈子薇已错过了最佳移植期，此时子薇最大的愿望就是亲眼见到自己最喜爱的歌手于文华。3天后，于文华来到天津血研所，见到了沈子薇。第一次见面，于文华就喜欢上了这个女孩儿。
于文华得知9月7日是子薇进入移植隔离仓的日子，她告诉子薇：那天自己一定会再来天津送她进仓。可就在子薇进仓的前两天，于文华接到了去澳大利亚演出的任务，她只好打电话告诉子薇的妈妈，自己回来后一定接子薇出仓。9月16日的晚上，当于文华站在子薇的隔离仓外时，眼前的女孩儿早已不是印象中活泼、美丽的子薇，于文华心里一阵难受。11月18日夜里，在北京的于文华突然被噩梦惊醒。第二天一早，她打电话告诉好友，她准备过几天抽空去天津血研所看望子薇。但是，沈子薇骨髓移植手术后出现强烈的排异反应，导致
篇二：南山南背后的故事
谈到《南山南》这首歌的创作灵感时，马頔表示这首歌前后大概写了三年时间，所有这三年写过的东西，把它积累起来的时候，发现潜移默化的变成了一个故事，所以这首歌的歌词就是这三年之间经历的歌词所有事情的概括。而这首歌的曲子则来源于马頔日常练琴时随便哼的一个旋律，马頔将自己原来所写的契合这首曲子的词填上去之后，便成了我们现在所听到的《南山南》。
我写过一首歌，叫《南山南》，常有人听完后说它太悲伤，接着问起，这首歌里是不是有一个故事。我说，你听到这首歌的时候，它就已经和我无关了，你掉的眼泪，才是只有你自己知道的故事。
每个人都是一座孤岛，独自在海上飘飘摇摇，当你看厌了沿途的风景，你一定会遇到它，并在它南面的海岸上短暂停靠，有一瞬间，你自以为是地认为会和它永远接壤，却想不到还有一天，你会再次起航。
Part 1
小崔：那时候，如果她说天空是绿色的，我都会咒骂蓝色。
她在另一个城市对我说：“在这边的几年，我一直在想，我们终归是太遥远了，不光是距离。每天我都在害怕，害怕每个早安晚安和那些不必要的寒暄，直到有一天我再也不敢看，也不敢去确认你的生活里全部都是我了，因为我的未来里好像已经没有你了。我想要的是一个能陪着我并肩而行的人，不是一直在后面追着我却让我一直遥不可及的你，我们分手吧，不要再联系了。”我不知道怎么解释当时的心情，也没想过她会对我说这
些，好像一直以来我的坚持都像个玩笑，所有人听得聚精会神，可一笑了之以后，就各自走出了这场游戏，只留下一个讲故事的我在原地自言自语。过了很多年，我们已经不再那么遥远了，她再联系我，是邀请我参加她的婚礼。我没去，一个人回了母校。那一年见证我们第一次阴差阳错牵手的操场，已经杂草丛生，荒废了很久的教学楼被一家公司买下来改成了仓库，回忆也像堆放在里边的货物一样，被铺上了灰尘。我走到那棵树下，挖出了小时候我们一起埋下的许愿瓶，两张字条上写着——
她：今生非你不嫁。
我：要她一辈子幸福。
Part 2
小陌：人生有太多遗憾，我最遗憾的就是没明明白白对她说一句“我爱你”。
大三那年，我接到她妈妈的电话：你是XXX吗？我是杨XX的妈妈，总听我女儿提起你，她病了，阿姨能求求你来医院看看她吗？”
我无数次幻想再见到她时的场景，可没想到是在病房。她的脸上没有一点血色，7月的天气头上还戴着帽子，她说：“不认识我了？不会是还怪我那时候的不辞而别吧？别那么小气，其实毕业之前我就病了，只是不想告诉你，前几天才转院到这，听说你也在，挺想你的，总跟妈妈提起你，
没想到她还真找到你了。”说完，她拿出一个小包递到我手里，“那年问你，你说喜欢我的头发，刚开始化疗的时候我死活都要留一束，今天终于能给你了，做个纪念吧。”我的脑子像炸了一样，沉默了很久。我忘了我们还说过什么，只记得她最后说：“如果有时间再来看我吧，如果我还有‘时间’的话。”
离开的时候，她妈妈一直重复着感谢我，还说三年了，她今天笑得最多……回去后，我打开她给我的小包，里面除了一束头发，还有17岁的时候我送她的那条头绳。那之后我再也没去看过她，我害怕再看见她，也怕再也看不见她。我把那条头绳做成了手链，戴到了现在，心里也一直没放下。在最错的时间遇到了一个差一点就对了的人，可能这才是最单纯也最忘不了的爱情吧，只是现在，两个人的愿望只能靠我一个人实现了。那天我走出医院，也走回了这场生活，才发现这个城市里好像从来没有过星星，只有闪耀的路灯。
Part 3
老郭：我们大学相识，她不觉得我帅，我也不觉得她有多漂亮，只是很多瞬间让我们开始相信彼此就是对方的绝无仅有。
那年我们一起来到北京，在五环边上租了一间10平米的隔间，生活贫苦但很幸福。每天我们一起买菜做饭，一起打扫房间，一起设想多年后在北京拥有一套属于我们的房子。有时候我会弹琴给她听，她总是用略带倦意的眼神看着我，满是笑意，直到午夜降临我们相拥而睡，就像在预习着十年后我们在一起的日子。
在那块屋檐下，我们度过了最快乐的一年，一年之后，我离开了。那年我爸去世，本来身体很好却一夜之间输给了中风，留下了我妈一个人。他们就我一个孩子，我爸已经走了，家里只剩下我一个男人，我没有能力把我妈接到北京，唯一的办法就是我回家。那年，我离开了北京，还没看到希望的生活就被现实抹去了前路，留下了她一个人。她说，她不恨我。回家后，我找到了一份稳定而乏味的工作，在当地算是不错了。我妈的精神状况好了不少，只是还在经常叨念着我爸生前的事，说着说着自己就哭起来。发第一个月工资的那天，我偷偷回了次北京，到每天接她下班的楼下坐了很久。我没去见她，留下了2000块钱让朋友带给她，刚来北京的时候我答应她每个月发工资除了寄去家里的，剩下的都归她管，现在自己拿着钱，反倒不知道该怎么花了，想来想去，还是留给她吧。Part 4
杜X：我们在一起13年，还是没能走到最后。
高中毕业我名落孙山，父母对我失望至极，把所有希望和疼爱都给了弟弟，我一个人离开家去了很远的地方上学。那时候，她每个月都省吃俭用，攒下钱坐一夜火车来看我，我从来不以为然，就连她每一次走，都没送她到过车站，继续荒唐着自暴自弃，消磨在游戏和各种姑娘的暧昧之间。突然有一阵她没来看我，后来我才知道她怀孕了，一个人去做了人流手术，堕胎后大病了一场，其间竟一直没有收到过我的电话和消息。
那时候她开始对我心灰意冷，提出分手，决定听从家里安排，和一个大她很多的男人结婚。那一天，我才知道自己即将失去的是什么，我不顾一切地来到她身边，跪在她面前，哭得像个孩子，求她别离开我。她也哭了，含着眼泪却笑着说：我们不分开了，以后我们要好好的。
毕业两年后，我们结婚了，我和朋友合伙开了一家什么都做的公司，虽说没什么钱，但终归是稳定了下来。一天一天地忙着，但原本平凡的生活却不再平淡了。工作之外的应酬多了，回家的时间少了，她每天都会在家做好饭等我，只是经常热了一遍又一遍，最后还是倒掉。每天应该温馨的时刻，却渐渐演变成了无休止的争吵，她受不了我常常到半夜才烂醉如泥地回家，尽管她知道我是为了家。
我对她的关心和唠叨也越来越不耐烦，尽管我知道她是因为爱我。在第13年的时候，我们还是离婚了，那天她为我们做了最后一桌饭，两个
篇三：音乐二年级上册备课
义务教育课程标准教
(人民教育出版社) 小学二年级上册音乐教材
教材思路：
1、单元式的教学结构
2、传统与现代相结合的教材内容
新—— 不排斥经典的旧
趣—— 贴近学生的生活
广—— 题材、体裁、时代、风格、古今中外
3、丰富多彩的音乐活动
4、独特的评价形式
本册教学特点：
1、体现素质教育观念。课程标准力图在“课程目标”、“内容标准”和“实施建议”等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值关”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。
2、突破学科中心。课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，努力改变课程内容难、繁、偏、旧的现状，密切教科书与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，打破单纯强调学科自身的系统性、逻辑性的局限，尽可能体现义务教育阶段各学科课程应首先服务于学生发证的功能。
3、引导学生改善学习方式。各学科课程标准结合本学科的特点，加强过程性、体验性目标，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学生学习方式的变革；改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
4、加强评价改革指导。体现评价促进学生发展的教育功能，“评价建议”有很强的可操作性。各学科课程标准力图结合本学科的特点提出有效的策略和具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发证。课程标准建议采取多种方法进行评价。
5、拓展课程实施空间。课程标准重视对谋一学段学生所应达到的基本标准的刻画，同时对实施过程提出了建设性的意见；而对实现目标的手段与过程，特别是知识的前后顺序，不作硬性规定，从而为教材的多样性和教师教学的创造性提供了广阔的空间，为体现并满足学生发证的差异性创造良好的环境。
各单元介绍：
第一单元妈妈、老师 爱心
第二单元我愿住在童话里 童心
第三单元月儿弯弯 幻想
第四单元快乐的游戏 童趣
第五单元动画城童趣
第六单元下雪啦童乐
第一单元 《妈妈、老师》建议课时：4 课时
教学目标：
1、教育学生珍惜亲情、友情、和师生之情
2、体验音乐的美感，提高音乐表现力
3、通过音乐活动，逐步培养学生听辨声音高低的能力
本单元教学内容
1、歌曲两首 《鲜花爱雨露》、《小乌鸦爱妈妈》
2、欣赏歌曲两首 《我爱米兰》、《唱给妈妈的摇篮曲》
3、音乐活动知道并能辨别音的高低
本单元教学重点
情感的培养，通过感受音乐的情绪，理解歌曲的内容，加深对妈妈与老师的爱和理解
第一课时 《鲜花爱雨露》
教学目的：
1、用清晰、明快情绪学唱《鲜花爱雨露》，感受歌曲师生之情。
2、欣赏（童声合唱）“我爱米兰”，感受音乐情境，提高表现能力。
教学过程：
一、 音乐游戏“接鼓传花”
小朋友今天是这学期第一节音乐课，我们先来做一个游戏，（教师出示鲜花）你们猜一猜要做的是什么音乐游戏？......对！“接鼓传花”，花传到谁手里，谁就说一句“你爱什么花”的话，游戏开始.......
二、 欣赏“我爱米兰”
1、导入：小朋友刚才说出了爱许多的花，书上两位小朋友爱的是什么花呢？对！是“米兰”花。
2、听赏：我们来听一首（童声合唱）“我爱米兰”，听完后，请你们分角色来感受一下歌曲的情境。
3、表演：分角色根据音乐表演（小朋友若干位、教师）
三、 感受歌曲
1、导入：小朋友表演的很好，那么这些花，它爱什么呢？对！它爱雨露，今天我们就来学一首歌曲《鲜花爱雨露》。
2、感受旋律中的节奏
3、跟琴哼唱歌曲旋律
4、用画、实物体验歌词，熟记内容
5、学唱歌曲
6、根据歌曲创编动作，进行分组表演
四、小结
课后记录：
学生对做游戏，你们猜一猜、“接鼓传花”，花传到谁手里，谁就说一句“你爱什么花”的话，非常感兴趣，用画、实物体验歌词，熟记内容效果很好，学生能想象出各种动作进行表演。
第二课时 《音的高低》
教学目的：
1、用动物、乐器来辨别出音的高低，培养学生的表现能力。
2、学念童谣“打钟小钟一起响......”，培养学生节奏感及音高低位置。
教学过程
一、感受音的高低
1、学做高人走、矮人走的音乐游戏
请小朋友根据老师弹奏的音乐高低，学做高人走、矮人走的形式感受音区，围绕教室走一圈。
2、区别动物叫声
请小朋友模仿一下书上的小动物叫声，区别动物声音的高低，还可以模仿其它动物的叫声及生活中音的高低。（要注意在生活中音的高低与强弱会混淆，通过种种对比让学生区别，第6页中填“高低”是辨别、模仿是实践；）
二、学念童谣
（第7页“？”是创造，念童谣也是实践，）小朋友念“叮”时声音高，念“当”时声音低。（教师最好在琴上不同音区弹奏同一旋律，让学生听辨高低。）
三、区别乐器音的高低
小朋友请你们听几首短乐曲，有大提琴、小提琴、圆号、小号等乐器演奏，你们区别一下是那个乐器音高、那个乐器音低？再请你们根据这些乐器曲用不同的动作表现出来，行吗？
四、 小结
课后记录
学生喜欢学做“高人走、矮人走”的音乐游戏，来辨别出音的高低，这培养学生的表现能力。然后教师在琴上不同音区弹奏同一旋律，让学生感受音的高低。再请他们根据这些乐器曲用不同的动作表现出来，达到了教学的效果。
第三课时 《小乌鸦爱妈妈》
教学目的：
1、指导学生有感情地演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，从中感受小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小热爱尊敬
父母长辈。
2、随《共产儿童团团歌》音乐旋律，感受与表现乐曲的力度变化。
教学过程
一、听音乐进教室。
1、听教师弹奏《共产儿童团团歌》旋律进教室。学生根据教师弹奏时力度变化，走出强、弱（重步、轻步走）。到位置后用手拍出四拍子，要表现出其强弱规律。
2、用“la”哼唱《共产儿童团团歌》的旋律。哼唱时注意聆听教师弹奏的力度变化。
3、根据图意歌唱歌词。
师问：图中儿童团员的队伍越走越近，还是越走越远？为什么？
4、请学生当小指挥，在教师的伴奏下，全体学生根据小指挥的动作大小唱出力度变化。
二、 感受全音符。
1、复习音符的时值，并拍一拍手。
2、看图回答，音乐时值一样长吗？
3、从图上看全音符等于几拍？（四拍），按图上出现的音乐、符顺序唱一唱，感受全音符的时值。
4、跟琴模唱 5 - - - l5 - - - l ( u 当sol )
5、用动作表示全音符四拍，看节奏谱，拍一拍。全音符两手划圆圈要求划得大一些，时值要足。 选4/4拍乐曲伴奏。
三、学唱《小乌鸦爱妈妈》。
1、教师拍以下的节奏。学生记忆模仿后，出示节奏谱。
2、学生根据2/4拍号划出小节线，再拍一拍。
3、用小型打击乐器和动作表现节奏。
（木鱼） 跑跑跑跑 走 走（铁）拖拖
拍拍拍拍 走 走 摇摇
由三位同学敲不同的乐器，表现不同的节奏，其他同学即兴用动作表现不同长短的音。
4、学生两儿女为一组，用牛皮筋跟着教师的即兴伴奏（节奏同上），做出各种不同的造型。要求互相间默契协调。
教师即兴弹奏 m d s mr r m m
l s m sm s ll等
5、看着节奏唱各谱，自学歌谱。
s s s s m l s m
t tt t tl sr
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s ss ssmdd
6、范唱。
教师边唱边出示活动替换（画面上有：野菊花，一棵老树，树杈上一只鸟窝，随歌词把老乌鸦放入窝内。一只小乌鸦及一条能插进小乌鸦嘴里的小虫）。
师问：这首歌曲的主人公是谁？
讲了一个什么故事？
听了这首歌以后有什么感想？
你能给这首歌起个名字吗？
《小乌鸦爱妈妈》是首怎么样情绪的歌曲？