篇一：派老头和捣乱猫的开心故事
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派老头和捣乱猫的开心故事 作者：[瑞典]斯文.诺德奎斯特
来源：《学苑创造·A版》2012年第02期
篇二：“派老头和捣乱猫的开心故事”系列中的细节描写
细节的温馨——“派老头和捣乱猫的开心故事”系列中的细节描写
文/阿康
2006年12月09日，星期六
“派老头和捣乱猫的开心故事”共有三册，分别是《菲菲的生日蛋糕》《菲菲小时候丢了》和《菲菲的开心妙计》。这套书是今年新蕾出版社最新引进的国外大师经典绘本，作者是瑞典的斯文 ?诺德奎斯特。
我们说图画书最重要的有两点：一是故事的节奏感，一是画面的细节。故事的节奏感在讲述的故事中，一般是由一个个故事的情节组成的，使得故事环环相扣，妙趣横生。而画面的细节，常常在图画的阅读中给你不期的惊喜，同时画面中的细节，还有着诸多的譬如幽默、烘托、注释等元素在里面，使得整个图画书在阅读的过程中，产生了更多的愉悦的因子。下面就本套书(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:派老头和捣乱猫的开心故事mp3)的一些画面细节谈一下阅读的感受。
关于细节，人们并没有什么特别准确的定义，在文学叙事上，人们往往把细节和情节揉合在一起来谈。那么图画书的细节改怎样定义呢？我更赞同苏联大百科全书中关于细节的定义：“细节是整体的一个小部分，是生活中细枝末节，是局部。”在图画书中，我觉得细节实际上在整个图画书的叙述方面起着很重要的补充、解释、烘托等作用，是整个画面的组成部分，它对于小读者阅读中想象力和语言的培养起着举足轻重的作用。
让我们来看看几个画面：
《菲菲猫的生日蛋糕》中一个画面，派老头坐在椅子上擦鸡蛋的，旁边菲菲背着手在好奇地看着，画面宁静温馨。如果我们再进一步观察，我们就会发现在图画的右下角，一只母鸡刚刚探出半个身子，而一只小老鼠正指手画脚地给母鸡说着什么，仿佛在告诉母鸡他们的蛋被派老头拿走了，也仿佛在说，看！菲菲要过生日了！而这些仅仅是作为画面呈现出来了，在文字的叙述是没有的。这就给读者一个想象的空间，同时在烘托画面的氛围方面也起着很独特的作用。
同样，在《菲菲猫的生日蛋糕》中，当派老头把鸡蛋坐碎的时候，他那夸张的表情和动作占据了整个的画面，然而作者在这里的细节处理更令人称绝。梯子旁边，三只小动物被派老头的浑身上下沾满的鸡蛋黄而引得坏笑；一只小老鼠坐在蛋壳里在那些碎鸡蛋的汤里划船；两只小鸡头上戴着标有红十字的帽子，正急匆匆地抬着担架飞跑，担架上面是一只碎了的鸡蛋，他们分明是想赶快抬到救护车上。三种小动物的不同表现，与派老头窘态、菲菲猫的担心受责相得益彰。把整个画面的喜剧效果放得更大了，进一步增强了画面的视觉冲击力，给人留下了深刻的印象。
在《菲菲的开心妙计》中，调皮的菲菲蹬椅子取乐，本来菲菲的这种举动够令人担心的了，为了突出这种艺术效果，作者在处理时，分别画了三个小动物，一个吐着舌头爬到衣架上俯视菲菲。另外两个，一个吓得紧紧捂住了耳朵，一个吃惊得张开了双臂。小动物们不同的表现从一个侧面反映了菲菲举动的危险性，而这种艺术效果的营造，三个小
动物的形象是功不可没的。
还有，在《菲菲小时候丢了》中，派老头给菲菲讲故事，画面上有三只母鸡，一只已经枕着枕头熟睡了，另外两只头挨着头打盹。这个不经意的画面，恰恰反映了派老头所讲故事的时间之长，把派老头得到菲菲后的那种兴奋和愉悦刻画的淋漓尽致。
上面几个细节的刻画，仅仅是书中的一小部分，透过这一小部分，我们更能看出作为绘本大师斯文 ?诺德奎斯特的独特之处。同时也提醒着我们，图画书的阅读通过看图来丰富地理解故事是一个很好的方法，我们应该教给孩子通过读图去体会故事情节的发展，补充文字表达的不及，通过对细节的观察进一步领会作者所传达的意图，锻炼孩子的想象力。
读书乐——在《派老头和捣蛋猫的开心故事之菲菲小时候丢了》中寻找超现实图画语言
作者: 园中三叶草
不知是否因为“派老头和捣蛋猫的开心故事”的作者斯文.诺德奎斯特是一位搞建
筑专业出生的，还是童话幻想成份占据了他的心灵的缘故，这本《菲菲小时候丢
了》画面中随时随地玩儿着超现实的视觉游戏。从室内墙上的画、家具、器皿到
凌乱的木匠房，再到菲菲丢了的现场那些奇特的小精灵般的动物，这种游戏简直
无处不在。因此我在读这本书时，平添了许多找寻的乐趣。
我先说10个，其余的大家一起找，还有很多很多呢，看看最多能找到多少处？
1、扉页上的五个连环套似的蘑菇和似鹿又似袋鼠的小动物；
2、第一个场景画面中桌子上切面包的像抽屉一样的盒子，底板那么长，那么长；
3、派老头和安大妈一起喝咖啡的场面中，有两只母鸡的脚居然踏在安太太坐着
的那把椅子的椅腿不可能的立面上，这是建筑师惯用的视觉错觉法；
4、派老头在厨房洗咖啡壶那个画面中，洗碗池上面的架子上的铁罐里那把锤子
的木把是如此的弯曲，让人想起了经典魔术“弯曲的钢勺把儿”
5、派老头在床上躺着，菲菲在他身上跳着闹着的画面上，那张床的床板和地板
的平行线一致，引起视觉水平重合，给人感觉床下面的那个带盘子的茶杯像浮在
空中，可茶杯口椭圆缺少的一个边边，却生生把它按进床下面去；而床头柜更神
奇，居然在两个垂直的立面上有开口抽屉，现实中可能吗？
6、派老头满屋乱找菲菲的画面中左上角探出画框的牛头，这种手法很眼熟啊。
7、菲菲在阁楼下面的楼梯乱窜的画面中，那个三角木头和盒子夹缝中居然能码放下四枚鸡蛋，哇哈哈，牛啊！再仔细瞧瞧那些错综复杂的木楼梯，看看谁能找到正确的空间结构，一定别错过那副梯子啊……
8、两个木卡拉在小猫菲菲藏身的地方向外望时，登着的凳子到后面一页中变成一堆软软的稀泥；
9、派老头撅着屁股挠头，一手抓地垫儿的画面中，那把椅子倒立着，按常理应该靠着墙的，可是椅背边线和墙的地角线水平，又是错觉游戏，好像椅背和椅凳面不垂直，凳面没有厚度；
10、猫咪和老头过着幸福的生活，那个墙上的收音机的架子，居然是木匠房后面生长的那棵苹果树的树干，只不过这棵树很奇特，会在两个不同画面中共存； 还好，最后一幅画中幻想都归于平静，一切都正常有序了。
细节有大美——推荐派老头和捣乱猫的开心故事
图画书的细节，或者说图画书里与主要故事脉络不太相关的部分，让图画书更加有趣耐看。比如获安徒生插画大奖的安野光雅，就在她的《旅之绘本》里面，巧妙的把多幅世界名画隐在画面中；在《爷爷一定有办法》这样的图画书中，则把小老鼠一家和人的活动分成两个线索，像电影分镜一样，分成上下两部分；而这部来自瑞典的系列畅销图画书《派老头和捣蛋猫》里的细节运用方式，却是我从来没有见过的：虚中带实，实中有虚，极有魔幻现实主义的色彩，堪称图画书里的《百年孤独》。
不知道瑞典有没有“地板下的小人”这样的传说故事，据说，有一群小人住在我们的地板底下，他们靠一些被人们忽略的零零碎碎的小东西生活。他们会用邮票装饰墙，火柴盒做五斗柜，吸墨纸做地毯，别针做门闩，小盖碗做澡盆……《派老头》里面，出现了许多许多这样古灵精怪的小人，看他们的外形，或者说小怪物更恰当一点。
在派老头的世界里，到处都有他们的身影，不过派老头从来没有见过他们（真奇怪，明明很多时候就在他的眼皮底下），只有菲菲在小时候，曾经跟他们中的两个“木卡拉”聊过几句，更多时候，派老头和菲菲只是发现他们很多东西悄悄的挪了位置，不见了。
这些小怪物们，给整个故事增添了许多亮色和乐趣，比如在《菲菲的生日蛋糕》这本书里，派老头不小心打破了鸡蛋，画面里，一只小怪物得意的踩在一个完整的蛋黄上滑行，梯子旁边，三只绿色的小家伙裂开大嘴笑得特开心，最好玩的还是旁边的两只母鸡，居然找来了担架，戴着护士帽煞有介事的抬着一个碎了的蛋壳去抢救！还有更加“魔幻色彩”的地方，比如在《菲菲的开心妙计》里面，菲菲努力的要逗派老头开心，她用一只木勺子就开始在厨房地板上钓起鱼来了！而地板上的毯子里不仅有鱼可以钓，还有小怪物乘坐在杯子船里面，戴着海盗帽，津津有味的吃着东西，简直就让人绝倒。
当然，派老头的故事里，不仅仅只有细节才是让人动心的，整个故事，让我不禁想起宫崎峻动画里一派天真的田园世界。像孩子一样顽皮淘气的菲菲，心地善良的派老头，让这个诗意的故事温暖的就像冬天里的火炉，每个读故事的人都能感受到那融融的暖意。
观察图画书中的细节
先从孩子发现图画书中的错误谈起。
有一个叫欣然的小朋友，只有3岁3个月，一天妈妈给她读一本世界经典图画书《蚯蚓的日记》，在读到“作为蚯蚓的3大好处，1.永远不用看牙医，因为没有牙齿”的时候，她发现了一个问题：在书的前面说蚯蚓“不能在爸爸吃报纸的时候烦他”的那页，蚯蚓的爸爸有着一只整齐、明显的牙齿，在同一页的上面小蚯蚓同样也露着明显的牙齿，这和后面所说蚯蚓没有牙齿完全不一致！孩子提出了疑问，妈妈找遍资料也回答不了，只好向出版社咨询。国内的出版社解释不了，又向国外的出版社咨询。后来，国外的出版社正式答复：是画家画错了。并说这是该书出版多年来第一次有读者发现这个错误。
由孩子发现画面中的错误的故事不止于此，不家《鼠小弟的小背心》中的图画，孩子也看出了一些错误。为什么图画书中“穿帮”的细节往往先由孩子发现？我觉得可能是因为大人识字，通常借助文字来理解故事内容，而孩子不识字或识字不多，是靠图画来理解故事内容，所以往往能发现图画中的一些细节。也因此，有经验的画家往往会在画面中藏一些细节，给孩子发现的快乐和阅读的自信。新蕾出版社的“派老头和捣乱猫的开心故事”系列，就是这样一套注重细节的图画书。
这套书一共3本，每一本中的画面都藏着不少细节。以其中的《菲菲的生日蛋糕》为例，故事的大意是，派老头准备给小猫菲菲做生日蛋糕，却没有面粉了；骑自行车去买面粉，却发现轮胎有个洞；想到木匠房找工具，房门被锁上了；找木匠房的钥匙却发现钥匙掉在井里了；找细竿子把钥匙钩上来却发现细竿子在木匠房里；想要搬梯子从木匠房的窗户爬进去，却发现梯子在邻居古大爷的草地上；去草地上拿梯子就要把那头易怒的公牛先请走??故事就这样一环套一环地前进，最后菲菲不得不在尾巴上套个花窗帘扮演了一次“斗牛士”，派老头也一屁股坐在了鸡蛋上。不过，这些意外一点都不妨碍派老头和菲菲猫享受了一次美味的生日蛋糕。
《菲菲的生日蛋糕》中有一个画面，派老头坐在椅子上擦鸡蛋，旁边菲菲背着手在好奇地看着，画面宁静温馨。如果我们再进一步观察，就会发现在图画的右下角，一只母鸡刚刚探出半个身子，而一只小老鼠正在和母鸡说着什么，仿佛在告诉母鸡他们的蛋被派老头拿走了，也仿佛在说：看！菲菲要过生日了！而这些仅仅是作为画面呈现出来，在文字的叙述中是没有的，这就给读者一个想像的空间，同时在烘托画面的氛围方面也起着很独特的作用。
在另外一页中，当派老头把鸡蛋坐碎的时候，他那夸张的表情和动作占据了整个画面，然而作者在这里的细节处理更令人称绝：梯子旁边，三只小动物正在嘲笑派老头浑身上下沾满鸡蛋黄的可怜样；一只小老鼠坐在蛋壳里，在那些碎鸡蛋的汤里划船；两只小鸡头上戴着标有红十字的帽子，正急匆匆地抬着担架飞跑，担架上面是一只碎了的鸡蛋，他们分明是想赶快抬到救护车上。三种小动物的不同表现，与派老头的窘态、菲菲猫的担心受责相得益彰，把整个画面的喜剧效果放得更大了。
画家斯文·诺德奎斯特是有大视野的，他用繁复的笔法表现了瑞典乡村的特点，把卧室、厨房、草地描绘得很细腻。但同时画家在画面中隐藏的“细节”更是让读者欣喜，这些细节常常隐藏在文字之后，显示出另一种故事的力量。想一想，如果没有这些细节，画面的趣味性将降低很多。
除了画面中的细节，这套书的故事也是非常有趣的。派老头和捣乱猫菲菲在瑞典是家喻户晓的大“明星”，系列丛书也曾获得博洛尼亚书展多媒体设计大奖，还被作者改编成电脑游戏、动画片和电影。
从阅读学的角度讲，这套图画书文字比较多，适合作为学龄前到小学低段的过渡性读物，让识字不多的学生顺利踏上阅读之桥，目前这类书在市场上还不是很多。
篇三：二年级寒假阅读记录卡
星 光 小 学 二 一 班 寒 假 阅 读 记 录 卡
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