大学生规章制度教育

篇一:大学生规章制度

电子信息工程1104班 班级规章制度 通信与信息工程学院

电子信息工程1104班 2012年12月8日 通信与信息工程学院2011级电子信息工程1104班班级规章制度为使我班各项活动顺利开展, 提高并融入加强集体凝聚力,使同学们能够顺利的完成大

学生活,将自己培养成为优秀的大学生,特制定班级公约如下:总则

为进一步规范同学们的日常行为,营造一个和谐美好的学习生活环境,创建一个文明团结

的,积极向上的,有强烈集体凝聚力的,学习氛围浓厚的优秀班集体,全班每一个同学应以一个

合格大学生的标准严格要求自己,规范自己的行为,有强烈的责任感和荣誉感,以主人翁的姿

态积极维护班级荣誉。

细则

一、班级成员的权利和义务:

1、权利:

①有参与班集体的活动的权利; ②有使用班级各种资源的权利; ③有对班委提出批评

和意见的权利;

④有参与班级管理,选举和被选举为班委的权利;

2、义务:

①有缴纳班费的义务; ②有参与班级体活动的义务;③有服从班委的管理及积极配合班委的工作的义务;

二、班委会的权利和义务 -

1、权利:

①对班费合理支配(收取和支出)的权利; ②给班级成员一个客观公正的评价的权利; ③对本公约的解释权

2、义务:

①全心全意为班级的所有同学服务的义务; ②维持班级正常运行的义务③接受所有班级成员监督的义务

三、班级日常管理制度

1、考勤制度

①上课不迟到,不早退;②请假需先向导员写假条请示,得到批准后将假条交由班长登记保管。如有特殊情况,

应先告知导员再告知班长,事后补假条; ③迟到、旷课、早退等违纪情况按照学校相关规定

作相应处理。

2、学习制度

①不迟到不早退不旷课,特殊情况履行正当请假手续②尊重师长; ③上课认真听讲,积极举手发言,不做与课堂无关的事情(不睡觉,不玩手机、mp3等);④配合任课老师和学习委员的工作,认真完成作业并按时上交; ⑤树立正确的学习观念,

不断提升自身素质,掌握应有技能,提高自我能力。

3、班委管理制度

①班团干部考核制度:

1)、责任心强,热衷工作,全心全意为同学们服务;

2)、恪守职责,认真负责,按时出色的完成任务;

3)、积极准备各项活动,努力为班级争取荣誉;

4)、团结同学,带动同学积极参加各项班级活动;

5)、思想保持先进,积极向上,心胸宽广;

6)、班干部之间要团结互相协作。 ②班委工作和班级活动以一名班委负责为主,其他班委积极协助展开为辅,团队协作;③班委在工作中,要积极征求同学们的意见,维护班级的利益,有情况要及时向学校和

老师反映;

④对工作不认真负责,并造成重大失误的,进行批评教育,严重者可考虑免去班干部职

位;

⑤严禁班干部以权谋私,特别是在财务上,有盈私行为的,查证属实,免去职务、取消

当年评优、评先及参选资格,并对其公开批评,并做出相应的赔偿。

4、班费管理制度

①班费由生活委员管理.生活委员管理班费资金的交纳支出和班费开销的帐目; ②生活委员日常采购物品,须凭发票、收据等有效证明来进行报销; ③班级组织的活动

后都要向全班公布支出细则;班级实行班费公示制度;④班级的任何一名同学都可以对班费进行审查.班费的收支受全班同学的监督; ⑤学期结束,生活委员要明确班费的各项支出,全班同学对班费进行审查,由班长及班主

任进行核实;

⑥班费的使用要履行一定的程序,既要透明也要严格,每一项开支班委会、同学要知道,

经手要有两人以上;

⑦班费开支讲究计划性、注意节约、要统筹安排。剩余班费或在下学期继续使用或平均

分配给每位同学。

⑧下列费用可以从班费中支出:

1)、班内学习氛围、环境的布置所需各种条幅、标语等;

2)、学校或班内组织的集体活动所需费用,如晚会开支等;

3)、班内学习方面的报刊、资料用品等支出;

4)、班级内部对各类学生的表彰奖励开支;

5)、班内用于打印复印与班级活动相关的各种材料;

6)、班级其他的正当花费;

5、班委换届选举制度篇二:大学学生会规章制度武汉信息传播职业技术学院印刷工程系分团委学生会规章制度 为了加强印刷工程系分团委学生会的管理,规范各部

门成员的行为,保证分团委学生会日常工作的有序进行,提高学生会的工作效率,特制定本

规定。

第一章 基本章程

一、 组织性质

武汉信息传播职业技术学院印刷工程系学生会是在系分团委指导下开展工作的学生组织。

二、 工作任务

(一)代表和维护我系广大同学的正当权益,热情为同学服务,加强我系老师与广大同

学的联系,协助和促进我系的教育、管理工作;

(二)以全心全意为同学服务为宗旨,积极开展各种科技、文体、学习和公益活动,用

实际行动营造积极、健康、活泼的校园文化和浓厚的学习氛围,积极推动校园精神文明建设;

(三)根据学生会成员的需要,开展多种自我管理、自我教育和自我服务活动,为学生

会成员提高民主素质、发扬科学精神、全面成才创造良好条件。

三、 宗旨和义务

(一)遵循和贯彻党的教育方针,坚持四项基本原则,坚持以邓小平理论为指导,促进

同学德、智、体、美全面发展,团结和引导同学热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,努

力成为建设有中国特色社会主义事业的合格人才;

(二)组织和带领同学开展社会服务,积极投身社会主义精神文明建设;

(三)通过各种正常渠道,反映同学的建议、意见和要求,代表学生参与我系教育和管

理事务;

(四)倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育,打造我系学生文化的良好氛围。

四、 基本组织机构

学生会设执行指导4人(由系老师担任,分别为 :**、##、@@、&&&,负责

分管学生会各部门),书记助理1人,副书记1人,学生会主席1人,学生会副主席1人,下

设秘书处、组织部、宣传部、外联部、文艺部、体育部、纪检部和生活部八个职能管理部门,

各部门各设正部长1人,副部长根据各部具体情况而定。各部总成员人数根据当学年招新情

况而定。

五、 学生会成员的基本权利和义务

(一)学生会成员享有以下权利:

1.在学生会各级组织中有选举权、被选举权和表决权。

2.对学生会一切工作和决议,有质询、讨论、建议和批评的权利。

3.有参加学生会组织的各项活动的权利。

(二)学生会成员必须履行的义务:

1.遵守国家法律法规和校纪校规。

2.遵守学生会章程,执行学生会决议。

3.积极参加学生会组织的各项活动,努力完成学生会交办的工作,维护学生会的整体荣

誉。

4.各级学生会干部除履行成员义务外,必须做到作风正派,努力学习,热心为同学服务。

第二章 管理制度

一、 系学生会成员招新的相关条件、程序为进一步规范学生干部管理制度,提升干部素质,增强学生干部选拔过程透明度,继续

发挥我系学生干部在学院建设和发展,在学生自我教育、自我管理、自我服务中的积极作用。

现结合我院实际,学生干部任职条件和选举程序如下:

(一)学生干部任职条件

1、在籍的武汉信息传播职业技术学院印刷工程系学生;

2、思想积极要求进步,政治品质、道德品质、心理品质俱佳;

3、学习态度端正,目的明确;

4、遵纪守法,无违法记录和记律处分;

5、在班级、宿舍等公共场所,无违反学院之规定的行为;

6、严于律己,以身作则,有身先士卒的精神和作风。工作态度端正,有较强的服务意识,

能认清自己不但要在学生工作中发挥管理职能,更要注重对广大同学的服务作用;

7、具有很好的执行能力,服从上级领导,能按时按质地完成组织交给的各项工作任务;

具有良好的民主作风,能紧密联系广大同学,能及时全面的了解广大同学的意见及合理要求,

并及时向上级领导、老师反映;

8、能够自觉接受同学的监督,勇于开展批评与自我批评;

9、热爱学生工作,工作认真负责、勤奋踏实,不惧艰难险阻,不怕脏、不 怕累,不好逸恶劳;

10、能力突出,具备领导和带动广大同学进步的能力,具有较强的组织、管理及协调能

力;

11、具有清正廉洁的干部作风。做事坚持原则,不因人而异,不搞特殊化,并且敢于同

不良现象做斗争。

(二)学生干部选拔程序

1.报名

参加竞聘的同学,以自荐的形式到规定招新地点领取《印刷工程系学生会招新登记表》

(以下简称招新登记表)报名竞聘。

2.资格审查

在任学生会干部根据报名竞聘人数及所收到的招新登记表上填写的情况,对报名的同学

进行初步审核,各部门根据报名者的综合素质确定候选人名单。

3.笔试、面试

由现任学生会干部共同商讨命制《印刷工程系学生会招新笔试试题》,安排统一的时间和

地点对各候选人进行笔试,后根据各部门实际情况进行相关面试。

4.拟任名单

各部门根据笔试和面试的结果,评议无异议后上报候选人名单,最后由学生会主席团研

究确定新任学生会成员名单。

5.考察期

召开学生会新老成员大会,宣读新任学生会成员名单,即日对新任学生会成员进行任职

考察,考察期为一个月。

6.公示考察期过后,对考察通过的新任学生干部名单进行公示,成为印刷工程系分团委学生会

正式成员,学生干部按照自己所在的职位开展相关的工作。

二、 工作制度

(一) 活动开展制度

1. 学生会各部每学期初制定本部门工作计划,并按工作计划正常、及时开展工作,认真

落实计划方案。

2. 活动开展前,各部部长须向学生会主席团申请,并向分管指导老师和主席团递交策划

书。策划书内容包括:活动的目的、意义,活动的名称、地点、时间、面向的对象、人数、

活动开展的经过及可能达到的效果,同时策划书中还必须写明各项预期费用和总计费用,需

要协助的其他部门名单。由主席团审议后上报学院。

3.若活动范围庞大,涉及部门众多,须先提交主席团审议,提出修改意见,对活动计划

加以进一步完善,然后上报学院。

4.申请没有通过,须无条件执行决议,但申请者有再次完善、申请的权利;申请通过,

主管部长不得推委、拖拉,应按时按照策划方案举办活动。

5.学生会各部不得擅自举办活动,否则,若引起不良影响或造成不良后果者,将按有关

规定给予处理。

6.学生会成员参与活动时需到秘书处签到,活动结束是需签退。 凡申请通过的活动,在活动实施过程中,各部门由部长定期向主席团汇报工作进展情况。

(二) 总结制度篇三:大学生寝室规章制度

一、内务

1.保持寝室、窗台、玻璃、门桌柜、地面干净整洁。

2.不得在寝室内乱扔垃圾,不得向窗外乱丢物品。

3.寝室成员应按值日表轮流值日。

4.寝室内应经常通风换气,使室内空气保持清新。

二、安全

1.注意防火、防盗、防漏电,外出随手关好门窗,切断电源。

2.上下床时注意安全,不得恶意妨碍他人上下床,以免发生意外。

3.休息时注意关好门窗,以免遭窃。

4.寝室禁止私拉乱接电源,禁止使用热得快。

5.熄灯后严禁使用蜡烛照明。

三、纪律

1.保持寝室安静,尊重他人正常生活习惯,严禁在寝室打闹和大声喧哗。

2.每位成员应严格遵守学校规章制度,不得在寝室内留宿非本寝室人员。

3.每位成员晚上11之前必须归宿,若因特殊原因不能归宿者必须提前跟辅导员和寝室长

说明情况。

4.中午寝室人员应保证午休。

5.不允许抽烟喝酒。

四、学风

1.全寝室人员上课不迟到、不早退、不无故缺席,确保班级的到课率。 2积极参加院、系组织的第二课堂活动和宿舍文化活动。

3.寝室内学生干部以身作则,在学评风建设中起带头作用。

4.诚实守信,认真应考,不无故缺席,考试作弊。篇四:大学班级规章制度及管理细则(绝

无仅有的全集合) 班级规章制度及管理细则大学是社会的缩影,大学四年年是我们逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期,

任何一位同学应在这段美好的人生、美好的时光中接受平等的待遇。我们是一个团结的集体,

本规章旨在实现班级生活中班集体与同学个体的和谐,同时规范班干部的行为。 管科三班 2012年3月总则为便于本班的管理,维护正常的学习生活秩序,建立良好的班风,营造良好的学习氛围,

加强班级凝聚力,提高我班的影响力,以全面发展为原则,着眼大局,一切为了管科三班班

的发展,发挥“气有浩然,学无止境”的精神,特制订本制度。章程

一、 热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,热爱山东大学,热爱管理学院, 热爱管科三班。

二、 尊敬父母,尊敬领导老师,团结同学。遵守法律法规,遵守社会公德,遵守校规校纪,遵守班规班纪。

三、 爱护环境,爱护校园,爱护寝室。 四、 讲卫生,讲礼貌,讲诚信,讲原则。

五、 勤俭节约,勤奋学习,坚持不懈,积极进取。 六、 同学是朋友,室友如兄弟(姐

妹),互帮互助,共同成长。班委管理制度

班委是以班长为核心、团支书,副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、权益委员、

体育委员、文艺委员及宿舍长组成的管理团队。班委存在的目的在代表最广大班级成员的意

志,行使各自的职权,并在校级院级领导老师的指导监督下顺利开展各种活动,以利于班级

篇二:大学生规章制度重要性

【摘要】 自我修养是我国源远流长的历史传统,是公民道德教育的基本内容,是社会主义市场经济的要求和原则。诚信作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一,是一个社会赖以生存和发展的重要条件。当前,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,正观这种现象,形成加强大学生诚信教育的社会共识,已经成为摆在我们面前的紧迫任务,加强修养是大学生成才的基本规律

【关键词】自我修养 道德修养 大学生 自我价值 马克思主义价值观

一 自我修养的含义

修养是自我完善的必由之路,修养主要的是自我修养。自我修养能提高人生的质量,也决定事业的成败;通过自我修养既有利于个体人格的健全,同时也折射出社会文明的程度。 自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫,为提高自己的素质和能力,在各方面进行的自我教育和自我塑造,是实现自我完善的必由之路。指个人道德修养能力的培养和自我道德完善的过程。

自我修养包括自我道德教育、自我道德锻炼和自我道德改造等各个过程。它是个人道德活动中的重要方面。现代社会自我修养的主要内容有:思想政治修养,道德修养,文化修养,审美修养,心理修养。自我修养是指一个人按照一定社会或阶级的要求,经过学习、磨炼、涵养和陶冶的功夫,为提高自己的素质和能力,在各方面进行的自我教育和自我塑造。

二 大学生与自我修养

大学生是国家和民族的希望,肩负着人民的重托、历史的责任。在校大学生不仅要学好科学文化知识,练就健康的体魄,更要加强思想道德修养,成为德智体全面发展的人。 (一)从青年大学生自身发展状况看,青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展,但总的来说,社会生活经验还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下,不断学习,加强思想道德修养,完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课,对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平,帮助大学生分辨是非,汲取精神营养,获得真、善、美的心灵启迪,不断提高自我的思想道德修养,具有重要的意义。

(二) 从青年大学生所处的社会环境看,当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下,正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面,西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死,极力通过多种途径加紧进行思想和(本文来自:wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:大学生规章制度教育)文化渗透,在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中,宣扬资本主义价值观,同我们争夺青少年一代。另一方面,目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天,一些错误的思想观念以网络为载体,具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点,对青少年影响极大,对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识,不仅要从治理社会大环境入手,为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境,而且,要从加强高校思想政治教育入手,开设思想道德修养课,对大学生进行有中国特色社会主义理论,爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统,艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实

践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀,使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。

三 马克思主义的修养观

(一)自我道德修养的根本问题。

自我道德修养的根本问题,就是按什么标准来修养的问题,伦理学上,又叫做道德理想。人们往往把所谓道德上“完善的”典范,当作人们的道德理想。马克思主义认为,在阶级社会中,道德理想有着鲜明的阶级性。理想人格是一定阶级的道德原则、道德规范最集中的体现。判断一种道德理想是否进步,是以其对社会生产力的发展能否起促进作用,是否符合社会发展规律和有利于最大多数人的利益为标准的。

(二)马克思主义修养观的实质。

马克思主义修养观的实质是两种道德观的斗争。两种道德观的长期斗争,在道德修养中占着极其重要的地位。自觉性在道德修养中有着极为重要的意义。没有这种自觉性,也就不可能有正确的修养。人们在改造客观世界的同时,加强对自己主观世界的改造,是以自觉的思想道德修养作为显著标志的,它集中体现为完美理想人格的塑造。

(三)马克思主义修养观的修养原则。

自我道德修养与实践相结合是无产阶级道德修养的基本原则和根本方法。革命实践和道德修养辩证统一。马克思主义之所以强调要在革命实践中进行修养,唯一的原因就是只有实践才能够使社会主义的道德规范转化为人们的意志和品质,才能使道德教育呈现出实效性。

四 大学生提高自我修养的重要性

(一)伟大事业要求大学生加强自我修养,建设中国特色社会主义,是中国人民和中华民族的一项伟大事业。大学生只有加强自我修养,努力成才,把自己造就为合格的社会主义建设者和接班人,才能肩负起历史赋予的神圣使命。大学生要加强自我修养,是社会主义伟大事业的必然要求。在现阶段,大学生进行自我修养,有着重要的现实意义。

(二)马克思主义之所以强调要在革命实践中进行修养,唯一的原因就是只有实践才能够使社会主义的道德规范转化为人们的意志和品质,才能使道德教育呈现出实效性。1,能够不断提高思想水平和认识能力,准确把握时代脉搏,适应时代要求。2,能够抵御市场经济的负面效应,推动我国社会主义事业更快地发展。3 能够树立正确的世界观、人生观和价值观,完善自己的人格。

提高自我修养的自觉性大学生进行自我修养,贵在自觉。如果没有修养的自觉要求,那就根本不可能进行真正的自我修养。大学生进行自我修养,首先必须有这种自觉的要求,即要有自觉性。自觉性,在修养中的表现是多方面的。它既表现为把自我修养看成是一种强烈的需要,又表现为自我修养中的主动性,还表现为自我修养的彻底性。一个人要是有了这样的自觉性,就能使自己的自我修养更富于成效。大学生自我修养的自觉性是逐步培养起来的。

五 提高大学生自我修养的途径

当代大学生,是四化建设的栋梁之才,要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义 强国,就必须自觉、认真加强思想品德修养,按照有理想、有道德、有文化、有纪律的方向严格要求自己,必须爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,遵守社会公德,还应以共产主义思想品德来激励自己。只有这样,才能赶上时代的步伐,适应形势发展的需要。 (一) 认真学习理论,不断提高自我修养的自觉性。

理论是行动的指南,思想是行动的先导,理论越彻底,认识越正确,进行修养的自觉性就越高,在修养实践中的盲目性就越少,就能及时地识别错误倾向,少走弯路,免遭挫折。修养要按照“有理想、有道德、有文化、有纪律”的方向努力,必须认真学习马列主义、毛泽东思想的基本原理,掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点,深刻理解社会发展的客观规律,树立正确的人生观、世界观。必须认真学习党的文件,学习党的路线、方针、政策,特别是当前改革开放的总方针、总政策。必须认真学好必修和选修的思想教育课程(即德育课)。还必须认真学习与思想品德修养学方面有关的知识如伦理学、心理学、人才学、社会学以及现代管理科学等学科。只有理论上的坚定,才能有行动上的坚定,才不致于随波逐

流,附和错误潮流。

(二) 积极参加社会实践

一个人的思想品德状况如何,主要以社会实践来检验。俗话说:“听其言,观其行”,这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉,而且是道德的源泉。人们思想品德的形成,正是在社会实践中,在待人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养,自我改造,也必须通过社会实践,离开了。马克思曾说:“人来到世间,既没有带着镜子,也不象费希特派的哲学家那样,说什么我就是我,所以人起初是以别人来反映自己的。”(《马克思恩格斯全集》第23卷第67页注)说明人象照镜子那样,要从认识别人的过程中发现自己,认识和评价自己的。特别是一个健康的集体,对于培养一个人优良思想品德影响更大。只有在实践中,才能找到所学理论与社会需要之间的结合点,才能架起书本知识与现实之间的多层次的立交桥,也只有这样,才能了解社会,丰富思想,坚定信念,陶冶品德。

(三) 向先进人物学习

思想品德修养的目的在于学会如何做人,培养高尚的情操。大学生正处在人生观、世界观形成时期,以先进人物作为楷模,就会不断激励自己向更高的思想境界攀登。俗话说:“榜样的力量是无穷的”,是很有道理的。学习先进人物,可以从历史上学习,也可以从现实中涌现出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质,更要注意学习身边先进典型的精华。学人之长,补己之短,特别是同龄人的先进业迹更发人深省。因为其所处的时代、环境差异不大,主要是努力程度的不同。

(四) 掌握批评的武器,发扬“慎独”精神

思想品德修养,必须理论联系实际。思想品德修养的过程,主要是自我意识、自我监督、自我教育的过程,它要求人们对自己要进行正确的评价,即正确认识自己有那些长处,有那些短处,有那些优点,有那些缺点。优、缺、长、短对一个人来讲是客观存在的,只有正视这些问题,严于解剖自己,才能不断发扬优点,不断克服缺点。也就是说要有勇于自我批评的精神,象扫把一样,经常打扫灰尘才能清除;而对别人的缺点错误,则应抱着负责、实事求是的态度,诚恳指出。同时,别人对自己的批评,自己应该虚怀若谷,认真进行反省。在我们大学生中,一些同学沾沾自喜于自己的优点和长处,而对自己的缺点、短处不乐于别人指正,这是片面的,不利于思想品德的修养。修养贵在自觉,应提倡“慎独”精神。“慎独”语出《礼记·中庸》,原话是:“莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。”意思是君子在人们看不见的时候,总是非常谨慎,在别人听不到的情况下,也很警惕。最隐蔽的东西最能看出人的品质,最微小的东西最能显出人的灵魂。所以,君子独自一人,无人监督时,总是非常小心谨慎,不做任何不道德的事。“慎独”精神从防微杜渐,培养自觉自我改造精神来说 是可贵的,是一种较高的思想品德修养境界的表现。

(五) 思想品德修养同学习遵守校纪、校规相结合

一个人的思想意识修养,主要是通过理论和实践的结合才能收到应有的效果。通过理论的学习,能动地指导修养,通过实践,检验修养的效果。而法律、法规,则是从理论、实践的结合上去指导人们进行思想、意识行为的修养,是对人们偏轨行为的制约。大学生在学校里,应该认真学习,模范地贯彻执行学校所制定的一切规章制度。因为这些规章制度是密切结合高校的实际情况而具体地贯彻执行法律、法规的行为准则,是保证高校贯彻执行德、智、体、美全面发展教育方针的需要,是促使大学生沿着有理想、有道德、有文化、有纪律方向健康成长的需要。

思想品德修养是一项艰巨的、长期的任务,要使自己具有高尚的思想情操,就必须善于总结提高,很下功夫。思想品德修养,贵在自觉,贵在实践,从点滴做起,从我做起,这样日积月累就会取得长足的进步。

【参考文献】 1 《礼记·中庸》

2 《马克思恩格斯全集》第23卷第67页注)

3 梁簌铭 《人心与人生》山东人民出版社 1990.

4 盛玉坤,杨晓红 《感悟当代大学生修身》西南农业大学学报(社会科学版)2008·02姓 名: 张建芳 学 号: 01107046 所在学院: 外国语学院 专业班级: 英语二班 篇二:大学生自我管理的必要性和途径探析

大学生自我管理的必要性和途径探析

作者:艾美芳

摘要:提高大学生自我管理能力是当今高校管理工作的新课题。本文探讨了大学生自我管理的内涵、必要性及目前存在的问题,提出通过更新教育人才观念,营造文化环境,健全机构体系,实施自我管理指导等途径,提高大学生的自我管理水平。

关键词:大学生;自我管理;途径

中图分类号:g645 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)45-0008-02

我国市场经济深入发展,社会转型加快,新形势对高等教育的人才培养提出了更高的要求,适应高等教育改革的需要,通过合理的途径提高大学生的自我管理能力成为当今高校管理工作的新课题。

一、大学生自我管理的内涵

大学生自我管理,从字面意思理解就是大学生自己管理自己,包括对个人或学生群体进行约束和控制。具体说来就是发挥大学生个体或群体的主观能动性,运用科学管理方法对自身的行为进行自我认知、自我调控、自我开发、自我激励,从而实现高等教育培养目标以及个体素质提升的活动过程。

大学生自我管理的内容十分广泛,涉及学生在校生活的各个方面。一是学习方面的自我管理。知识经济时代的到来使学会学习、终身学习成为每个社会成员应具备的基本素质。学习是学生的首要职责,大学生的自主学习能力主要是自主、有效地完成学习过程,达到学习目标。这包括制定契合个人实际的学习目标,有序实施学习计划并讲究学习策略,对学习效果进行评价和改进学习方式等。二是生活方面的自我管理。学会生活是大学生顺利走向社会的前提。加强生活自理能力的培养,包括养成良好的生活习惯,安排日常生活事务,时间管理、金钱管理和人际关系管理等。三是社会活动方面的管理。大学自由支配的时间多,可以组织和参加各种社团活动,有助于提高自身的组织协调能力和人际交往能力,以适应社会发展的需要。同时大学时期是心理问题的多发期,大学生要时刻关注自己的心理健康问题,学会宣泄和释放内心的压力,遇到心理问题能够正确认识并寻求解决方法,及时处置心理问题,防患于未然,从而确保健康成长。

二、大学生自我管理的必要性

一是培养大学生自我管理能力是适应社会主义市场经济发展的要求。21世纪是知识经济、信息经济的社会,知识、信息和人才的竞争十分激烈,需要一大批能够独立工作、富有创新精神和自我意识的人。大学生是国家的未来和民族的希望,大学生具有较强的自我管理能力,能够独立地发现问题、分析问题并解决问题,熟练地参与社会活动等,这关系到我国社会今后能否实现可持续发展。

二是培养大学生自我管理能力是适应高等教育改革的需要。当前高等教育呈现出大众化、国际化、后勤化的新特征,高等教育的大众化使大学生规模不断扩大,学生的家庭出身、生活习惯、思想道德等呈现多样化;同时随着经济全球化和信息网络时代的到来,作为国家未来人才的大学生成为国家进军国际的主力军;高校的后勤化改革使集中管理弱化,校园氛围淡化,为了确保大学生的全面发展,必须注意培养和发展大学生的自主性,让其树立自我教育、自我约束、自我成才的观念。

三是培养大学生自我管理能力是提高大学生综合素质的需要。自我管理要求大学生能够

独立判断是非、独立自主地处理个人和群体的事物。大学生的自我管理给大学生营造了一种宽松的气氛,锻炼了他们的创新品质,有利于他们思维的活跃和创造,提高其综合素质。大学生的自我管理使大学生真正体验到了自己作为一个管理者的身份,使其提前步入社会,从 而能尽快完成从“自然人”向“社会人”的转化。

三、目前大学生自我管理存在的问题

一是大学生自我管理参与程度不高。学生自律委员会、学生会等组织缺乏教师、管理人员的有力支持,在学校管理中没有发挥应有作用。校方和管理人员对大学生的自我管理没有给予足够的重视和充分的信任,认为大学生精力有限,其任务就是学习,自我管理会影响学习;学校提供的大学生自我管理的途径和项目很有限,一些大学还没有成立大学生自我管理委会等机构。部分大学生对于自我管理持怀疑态度,自我管理的参与意识不强。

二是目前大学生的自我管理能力有待提高。表现在自我认识不足,不能客观全面地认识自己以及自我与他人、自我与社会的关系;心理承受能力较差,面对竞争压力、情感困惑等问题,难以调整心理,容易产生焦虑、悲观、暴躁、离群等心理问题;学习目标模糊,没有计划性,面对大量的自由时间不知如何规划自己的学习和生活,沉溺于网络聊天、谈情说爱等事情,背离了大学生的正常生活轨道;还有大学生生活方式不健康,生活不规律,养成了睡懒觉、熬夜、长时间上网等不良生活习惯。生活自理能力和人际交往能力差等问题也较突出,这些都需要采取有效的措施来提高大学生的自我管理能力。

四、加强大学生自我管理的途径

一是更新教育观念和人才观念。传统的管理模式是以学校或以学校的管理者为中心的,学生被动地接受管理,置身于管理之外,容易导致大学生自我管理意识的缺失,不利于学生管理。因此,高校应转变教育管理理念,树立“以学生为本”、“服务学生全面发展”的教育理念,明确学生作为高校管理的主体地位,制度上坚持科学民主和依法管理,保障学生的知情权和参与权;管理者由单一的管理身份转向多重身份,建立平等和谐的师生关系,通过教育管理者与学生的良性互动,促进学生的民主参与,实现其自我教育、自我管理。

二是营造大学生自我管理的文化环境。要始终把学生作为教育管理活动过程中的主体,积极为学生开展自我教育、自我管理创造必要的条件,提供尽可能多的机会,营造宽松的文化氛围环境。首先,加强大学生自我管理的校园文化建设,通过建立各类型大学生社团、开展各层级文化体育活动和各种社会实践活动等方式,将自我管理的意识植入到学生的意识中并深入到大学生的日程生活中去,营造自由宽松的积极向上的校园文化环境。其次,鼓励和组织大学生参与学校、班级、宿舍管理等规章制度的制定,积极制定出学生参与学校管理的实施办法,吸纳学生参与学校和学生事务的民主管理。在引导规范大学生行为的过程中,增强学生对学校管理活动的认同感,把外部的规章制度内化为学生的道德行为。

三是健全大学生自我管理的机构体系。构建以班级、学生会、社团、研究会、党团组织、网络媒体等多维一体的大学生自我管理组织体系,并建立完善学生自我管理体系运作机制,这是学生自我管理的重要保障。首先,围绕日常生活和学习活动建设自我管理组织,如宿舍管理组织、教室管理组织、班集体活动组织等,从学习、生活到集体活动实行全面位、全天候的管理。其次,组织学生社团组织,如学生会、团委、研究会、志愿服务等组织,以丰富多彩的内容满足大学生的个性发展需要,同时锻炼学生的组织协调能力和人际交往能力。第三,适应信息化社会发展趋势,通过网络建立自我管理组织,培养学生利用新媒体和社会各种资源的能力。

参考文献:

[1]黎鸿雁,绍彩玲,安涛.大学生自我管理能力培养研究[j].河北农业大学学报(农林教育版),2008,(3).

[2]张宝君,孙志林.高校学生自我管理能力创新模式探析[j].吉林师范大学学报(人文

篇三:大学晚自习规章制度

大学晚自习规章制度

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1. 大学生公寓自习教室规章制度

2. 机电工程学院晚自习管理制度

3. 晚自习学生的规章

1、大学生公寓自习教室规章制度

第一条学生公寓自习教室是学校在学生公寓区为学生提供的学习场所。为加强学生公寓自习教室的日常管理,营造良好的学习环境,结合学校实际,特制订本规定。

第二条学生公寓自习教室的开放时间为每天晚18:00至次日凌晨6:00(寒暑假及法定假日除外),由所在楼栋的值班员负责按时开关门。

第三条学生进入自习教室应注意文明礼仪。做到衣着整齐,举止端庄,严禁穿背心、短裤、拖鞋进入教室。自习座位随到随用,不得用书包、书本等物品占座位。

第四条自觉保持自习教室的安静,维护正常的学习秩序。不得大声喧哗,不得在自习教室播放广播、视频,不得在自习教室使用通讯工具,以免影响他人。

第五条自行管理好个人物品。钱包、手机等贵重物品要随身携带,不要置于桌上。离开自习教室时应将个人物品全部带走,以防丢失。

第六条自觉维护自习教室的清洁卫生。禁止将食品带入自习教室,不得随意在墙上张贴涂画,不得随地吐痰,乱扔废弃物,离开教室,带走垃圾。自习教室的日常清洁卫生由所在楼栋的值班员负责。

第七条爱护自习教室中的公物。自习教室内的桌椅设备,不得随意挪动,严禁刻划桌椅墙壁。爱护空调等电气设备,提倡节约用电,空调的使用月份原则上为每年的1月、2月、3月、6月、9月和12月。夏季室内的空调温度不低于摄氏26℃度,冬季的空调温度不高于摄氏26℃,空调的使用由所在楼栋的值班员负责。

第八条自觉遵守自习教室的安全规定。严禁携带宠物进入自习教室,严禁在自习教室内抽烟、使用明火,严禁违章使用电器。

第九条自习教室原则上仅用于学生自习,如因特殊情况需要借用自习教室的,应由学院

提出书面申请,经学生处批准,方可使用,使用时不得占用每天的正常开放时间。

第十条本规定自公布之日起施行,解释权在校学工部(处)。

扬州大学学工部(处)

扬州大学后勤保障处

二0一四年十二月一日

2、机电工程学院晚自习管理制度

为培养优良学风,维持正常晚自习秩序,使学生能合理高效地安排学习时间,提高学生专业学习水平,院自律委员会本着公平公正、引导督促的原则,出台此项管理制度,严肃晚自习纪律,加强学院管理,望同学们严格遵守。

一、管理规定:

1、每周周日至周四19:00-21:00上晚自习。

2、机电学院2012级所有在校生必须在本班自习室上晚自习,各班指定负责人考勤及纪律,并向检查人员如实汇报。

3、早退以及不在本班指定自习室自习者一律按旷晚自习处理,旷晚自习者给予通报批评,如有特殊原因必须向督察队办理请假手续,并将有效请假条交由学习部保存,以便检查,无效假条视为旷课。

4、学习部对晚自习的检查每晚两次,并汇总管理,次日公布检查结果,坚决杜绝迟到、旷晚自习、早退现象。

5、晚自习上课期间,必须保持走廊及所有教室的安静,坚决杜绝嬉戏、打闹、下棋、打球、打扑克、玩手机、睡觉、吃零食等行为。如有发现,从严处理。

6、学习部每周一公布上一周的晚自习综合成绩,对成绩差的班级以及旷晚自习的同学给予通报。

7、晚自习期间各班不得组织与学习无关的活动,如有特殊情况,需报督察队批准。各班要严格执行请假制度,切实保证晚自习出勤率。

二、班级考核及奖罚办法:

以班级为单位,按每周、每月、每学期对各班晚自习情况进行综合考核,考核内容包括出勤率及纪律状况。分别评出周、月、学期晚自习综合考核优秀班级及月、学期晚自习综合考核最好班级,并以此作为学期“优秀班级”评比的重要依据和适当的物质奖励。

评分标准

1、出勤人数(70分)

旷晚自习者每人每次5分,经批准请假的人数在5人内不扣分,超过5人超过部分每人扣2分,扣完为止。

2、纪律(30分)

在教室或走廊大声喧哗,随意走动,自习时间放音乐,在教室接、打手机,发手机短信,吃东西,一人次扣2分,扣完为止。起哄、打架等严重违纪事件,影响到邻班学习,或集体性迟到、早退或不上晚自习的班级则当日班级纪律分为零分,且全院通报批评并严肃处理。晚自习纪律较差的班级当日评分中扣10分。

学习部将加强常规管理,加大惩罚力度,为同学们营造良好的学习氛围,创造安静的学习环境。欢迎大家对我们的工作进行监督,并积极配合学生会的工作,共创优秀学院。

机电工程学院团总支

2012年10月21日

3、晚自习学生的规章

1.学生必须按时进行晚自习,不得迟到、早退,因故不能上晚自习的,必须履行请假手续,或家长亲自打电话,否则按旷课从严处理

2.晚自习开始后,学生应自觉维持自习秩序,不得大声喧哗,不得随意出入、串坐,不得进行与学习无关的活动,不得影响他人学习。

3.学生着装应得体,注意文明礼貌,禁止穿拖鞋、背心等进入教室,禁止带各类食物进入教室。

4.学生应自觉爱护桌椅等公物,不得在桌面上乱写乱画;应自觉保持室内卫生清洁,严禁随地吐痰,不得乱扔纸屑杂物。

5.学生应在晚自习时间认真、高效完成各科家庭作业,完成作业则自由安排与学习相关的事宜。