篇一:疑问句、反问句和设问句练习
疑问句、反问句和设问句练习
一、 请判断下列句子是疑问句、反问句还是设问句,并把答案写在括号里。
1、你认为明天会下雨吗?( )
2、难道我不能高声赞扬白杨树吗?( )
3、这山中的一切,哪个不是我的朋友?( )
4、你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?( )
5、你是否也有过类似的体验?( )
6、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?( )
7、喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到
的好风景。( )
8、是我打扰你了吗,小伙子?( )
9、不知道同学们到齐了没有?应该都到齐了。( )
10、 浪费食物难道不是可耻的行为吗?( )
二、请按要求改写句子。
1、 好一个惹人喜爱的小天使!(改为反问句)
___________________________________________________________________________
2、青少年不能没有理想。(改为设问句)
___________________________________________________________________________
3、祖国是非常美丽、富饶的!(改为反问句)
_______________________________________________________________________________
4、孩子的嘴里飞出婉转的夜莺般的歌声。(改为疑问句)
_______________________________________________________________________________
5、这是他的书吗?(改为反问句)
_______________________________________________________________________________
6、难道有一个人不关心这件事吗?(改为疑问句)
_______________________________________________________________________________
7、白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
改为反问句:___________________________________________________________________
改为设问句:___________________________________________________________________
改为疑问句:___________________________________________________________________
六年级上册第一至三单元拼音练习
第一单元
qīng shuǎng yín sòngchàng hèpù bù dǒu qiào tǐng bá
( ) ( ) () () ( ) ( )
shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì
( ) ()( )( )( )( )
zhuī suí xiǎo xiàngqiào lì hōng kǎo yīn yùnyǎn zòu
()( ) () ( ) () ( ) tàn suǒqín miǎnmàn yóuqīn wěn dé gāo wàng zhòng
( )()( )()( ) jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng
() ( )( ) yì wèi shēn cháng páng rán dà wù xíng sè cōng cōng
( )( )( )
shén qíyōu yǎbiàn rèn qīng xīnhuān yuèqīng cuì
()( )( )()( )()
níng jù è zuò jùqí miào wúbǐ bùjūyìgé
( )()( () )
niánguò huājiǎ
( )
第二单元
jié chū xiū zhù shè jìshī gōngzǔ náo kòng zhì
() () ( )( ) ( ) ()
hōng dòng jiānjùyì ránchǎn píngmiǎn lì è liè
( ) () ()( () )( )
ní jiāngchà dàozhēn zhìbì miǎn méng lóngqī liáng
( )( )( ) ( )( )()
yǐn yòngqiángliè jū yōng guān xuán yá qiào bì
()()( )()
kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí
( )( ) ( )
sī cháo qǐ fú kě jiàn yì bān kān cè tiáo jié
( )( )( )( )
chén mènfēn xiǎngfú yǎngchún jiérè liè gāng jìng
() () ( ) ( ) ( )( )
lǐng lüè fù sū xiān qū mí liànzhuāng diǎn jīngtàn
( )( )( )( )()( )
bì kōng rú xǐ bō tāo qǐ fúshuǐ luò shí chū
() () ( ) bǎi zhé bù huí yá yá xué yǔ
( )( )
第三单元
shū shì gē bǎn miǎn qiǎng bào yuànqīng tīng xiān (本文来自:WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:疑问句反问句设问句练习题) qǐ
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() ( ) ( ) () () ()jiāo huáng zháo mínài xīn xiū lǐ rú yuàn
() ( ) ( ) ( ) ( ) liú lián wàng fǎnshēn wú fēn wén xìng gāo cǎi liè
() ( ) ( ) liū zhī dà jí shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng
( ) ()()
篇二:疑问句 设问句 反问句
疑问句 设问句 反问句 (2009-10-31 21:33:22)
一、疑问句
疑问句是从句子的用途角度来说的,它是用来向别人提出问题的,是有疑而问,是向别人询问一件事,解除自己的疑团的,它是有疑而问,是己问他答,答在问后(即:由一方发问,由另一方作答,回答句紧跟在疑问句的后面)。
二、设问句
设问是一种修辞手法,先提出问题,接着再把答案说出来,这种自问自答的句子叫做设问句。其实提问者本来完全知晓问题的答案,是明知故问且又自问自答的一种问句形式,它不需要别人来回答,它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。所以,通常情况下,在设问句的后边,紧接着的是作者本人的答语。这种修辞效果不是肯定的句式所能及的。如:
1、“春天在哪里?春天在花朵里??”
2、“什么是生物?生物就是有生命的物体????”
3、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
4、这人是谁?不是别人,原来是大明。
5、学好语文要背书吗?一定要!
三、反问句
反问也是一种修辞手法。反问句又叫反诘句,它是用问句的形式表示确定的意思。反问句是作者在语言表达的过程中,为了增强语
言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。是无疑而问,作者自问自答,答在问中。
1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。
4."那什么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”——末尾用的感叹号。
总之,疑问句是己问他答,答在问后;设问句是自问自答,答案在问句之外,反问句则不用回答,答案包含在问句之中,已经暗示了出来;设问句末一般用问号,反问句可以用问号,也可以用叹号。
篇三:反问句题 设问句 修辞手法练习
一.判断下列问句是哪种问句,把序号填在括号里.
①疑问句 ②反问句 ③设问句
1、看到那数不尽的青松白桦,怎能不马上向四面八方望一望呢?()
2、小立又在悄悄地为集体做什么好事呢?( )
3、老师傅问:“一件手艺,有的三个月就能学会,有的人得三年才能学会。学三个月和学三年,有什么不同?”“学三个月的,手艺扎根在眼里;学三年的,手艺扎根在心里。”鲁班回答。()
4、春风又绿江南岸,明月何时照我还?()
5、为什么瓜秧开了花不结瓜?原来是岛上没有昆虫,西瓜开了花没授成粉。()
6、你知道我今天为什么这么高兴吗?告诉你吧,我接到了重点中学的录取通知!()
7、怎样才是一个合格的小学生毕业生呢?()
8、我们怎么能不遵守交通规则呢?()
9、是谁创造了人类历史?是我们劳动群众。()
10、这地方离家有多远?()
11、海底是否没有一点儿声音呢?不是的。()
12、咱们班得了第一,难道你不高兴吗?()
13、这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚在路上跑呢?()
14、世界上有没有给自己写信的人呢?有。()
15、您对我们的情谊,我们怎能忘记?()
16、你给小仑打电话了吗?()
17、今天阴天了,会不会下雨呢?()
18、科技人才从哪里来?来自敢于攀登高峰的年轻一代。()
二.判断下列句子运用了什么修辞手法。
1、柳树姑娘在微风中点着头;杨树爷爷哈哈地笑着。 ( )
2、石油工人一声吼,地球也要抖三抖。 ( )
3、赶超,关键是时间。时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。 ( )
4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢?因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。( )
5、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。 ( )
6、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ( )
7、真有个三长两短,我怎么向党汇报? ()
8、这篇文章的中心思想是什么? ( )
9、河马的一对下门牙,不是向上长,而是向前平行探出,好像两把铲子一样。 ( )
10、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 ( )
11、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。 ( )
12、一棵棵榕树就像撑开的一顶顶绿绒大伞。 ( )
13、小金鱼羞愧地低下了头。 ()
14、毛主席在《给徐特立同志的一封信》中写道:什么“老”,什么“身体不行”, 什么“困难障碍”,在你面前都降服了。 ( )
15、迷人的春天来到了,柳树长出了嫩绿的叶芽,野菜悄悄地钻出了地皮,鲜花露出 了红红的笑脸。 ()
16、那是一双很大的拖鞋,简直可以拿来做小孩的摇篮。 ( )
17、蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。 ()
18、她敢从成把火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的手吗?她终于抽 出了一根,哧!火柴燃起来了?? ()
19、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。 ()
20、有个蜘蛛慢慢爬起来,想把苍蝇当一顿美餐。 ()
21、寒风吹到脸上,像刀割一样疼。 ()
22、遵守交通法规,不是我们应该做的吗? ( )
23、花丛里还隐着像珊瑚珠似的小红豆。 ()
24、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。 ( )
25、月亮不好意思似的躲进云朵里。 ( )
26、小兴安岭像一座巨大的宝库。 ( )
27、小鸟在前面带路,花儿对我们点头微笑。 ( )
28、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。 ()
29、我爱三峡的雄伟壮观,我爱三峡的幽深秀丽,我爱三峡的急流险滩。 ( )
30、今天阴天了,会不会下雨呢? ()
31、勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜,蝴蝶在花丛中跳舞,玩耍。( )
32、是谁把我从一个不懂事的小孩子,培养成一名合格的小学毕业生?是敬爱的老 师。 ( )
33、海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面一片金
光。 ( )
34、他是那么平凡,那么朴素,那么谦虚。 ()
35、大厅里的人挤得满满的,连插根针的地方都没有。 ()
36、他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气 质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广。 ( )
37、谁是最可爱的人呢?我们的战士,我感觉他们是最可爱的人。( )
38、你来到鸟岛,鸟会聚集到你的面前接待你。 ( )
39、马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 ()
40、天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。 ()
41、见到了久别的亲人,他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。( )
42、危楼高白尺,手可摘星辰。 ()
43、敌军官坐立不安,好像热锅上的蚂蚁。 ()
44、生产需要科学!革命需要科学!人民需要科学! ( )
45、太阳还没有起床,天空一片昏暗。 ()
46、我的心疼得像刀绞一样。 ( )
47、星星在空中神秘地眨着眼睛。 ()
48、整个礼堂中挤得连根针也插不下了。 ()
49、小溪唱着欢乐的歌流向远方。 ( )
50、巴掌大的小商店,却给附近村民带来了方便。 ( )
51、老师是园丁,我们是花朵。 ()
52、我高兴得一蹦三尺高。 ()
53、只有人人遵纪守法,才能形成一个良好的社会秩序,才能保护人民的利益,才 能使全国人民安心搞“四化”。 ()
54、1922年9月,是谁领导安源煤矿工人举行了大罢工?是刘少奇同志。 ( )
55、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,这就是养花的乐趣。()
56、我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高勇气。()